2022年巢湖市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.提出共同目标B.建设学生干部队伍C.形成正确的集体舆论D.组织和团结集体【答案】：D2.热爱学生是现代教师必备的（）。A.教育理论素质B.思想政治素质C.职业道德素质D.职业技能素质【答案】：C3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.遗传素质D.家庭背景【答案】：B4.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.想象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观【答案】：C5.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.有效地监控解题过程B.熟练地使用计算技能C.牢记住题目内容D.很好地完成对心理问题的表征【答案】：D6.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.演示法【答案】：B7.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.班级授课制B.分组教学C.个别教学制D.设计教学法【答案】：C8.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.认知过程C.意志过程D.情绪过程【答案】：D9.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学策略B.教学方法C.教学组织形式D.教学模式【答案】：C10.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我反思C.自我调节D.自我体验【答案】：D11.提出归因理论的心理学家是（）。A.马斯洛B.韦纳C.韦特海默D.阿特金森【答案】：B12.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.启发性B.巩固性C.量力性D.直观性【答案】：A13.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：B14.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.广阔兴趣B.间接兴趣C.直接兴趣D.中心兴趣【答案】：A15.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.形象思维B.直觉思维C.动作思维D.逻辑思维【答案】：C16.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特【答案】：B17.教科书上的练习题多属于（）。A.无结构的问题B.复杂问题C.简单问题D.有结构问题【答案】：D18.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.形象的道德情感C.直觉的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A19.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D20.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它制定了教师的行为准则B.它描述了教师职业道德C.它经过了历史的继承与发展D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证【答案】：D21.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.思维B.人际关系C.情感D.自我意识【答案】：D22.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。A.激情状态B.应激状态C.心境状态D.热情状态【答案】：C23.个案研究法属于（）。A.定量研究方法B.定性研究方法C.质的研究法D.描述研究法【答案】：B24.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.桑代克C.奥苏伯尔D.安德森【答案】：C25.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.内容、操作、图形C.操作、产物、应用D.产物、内容、操作【答案】：D26.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）阶段。A.动作定向B.原型定向C.原型动作D.原型内化【答案】：D27.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.基本要求C.指导方法D.行为约束【答案】：D28.我国最早的学校教育机构是（）。A.学B.庠C.序D.校【答案】：B29.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.自陈量表法B.主题统觉测验C.罗夏克墨渍测验D.句子完成法【答案】：A30.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.社会文化活动C.社会政治运动D.社会经济活动【答案】：A31.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从客观责任到主观责任发展C.从自律向他律发展D.从主观责任到客观责任发展【答案】：B32.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.华生D.桑代克【答案】：C33.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.启发法B.头脑风暴法C.讨论法D.用途扩散法【答案】：D34.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪80年代以后B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪20年代以前D.20世纪60年代到70年代末【答案】：D35.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.思维程序C.智力技能D.能力或特性【答案】：D36.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.情感探索阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D37.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究意识的元素B.心理学应该揭示人性的本质C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究可观察到的行为【答案】：D38.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.师生关系B.教学设施C.空间布置D.自然条件【答案】：A39.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.师生关系道德B.教学道德C.处世道德D.社会道德【答案】：B40.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.知识威信C.职业威信D.权力威信【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要创新，必须做到（）。A.敢于提出新的问题B.学习钻研、激发灵感C.循规蹈矩D.大胆地试、大胆地闯【答案】：ABD42.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习【答案】：BCD43.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD44.服务行业职业道德的特性包括（）。A.多样性B.稳定性C.针对性D.职业性【答案】：ABD45.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.友善C.自由D.团结【答案】：AB46.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.斯金纳B.冯特C.铁钦纳D.苛勒【答案】：BC47.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.发展机会D.同事关系【答案】：ABC48.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.理解技能C.心智技能D.应用技能【答案】：AC49.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：BCD50.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.君子慎独C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.吾日三省吾身【答案】：AB51.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.成功之源C.立身之本D.立足职场的唯一要素【答案】：BC52.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.调节监督功能D.选择功能E.控制功能【答案】：ACD53.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.指向性D.集中性【答案】：CD54.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.努力归因D.外在归因【答案】：AC55.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.调整范围不同【答案】：ABCD56.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.客户至上，质量第一C.促进产品销售，扩大市场占有率D.严守承诺【答案】：BD57.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ABD58.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.言传身教D.有教无类【答案】：ABCD59.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：BCDE60.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE61.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.一定的组织形式C.成员之间心理上的相互依存D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD62.下列对