体育评分方法

体育评分方法第1页，课件共29页，创作于2023年2月第一节 标准百分一、标准百分的计分方法㈠10个标准差的标准百分（评分范围）高优指标（田赛类）

低优指标（径赛类）

或第2页，课件共29页，创作于2023年2月[例1]男生400米跑成绩学生甲成绩为58″、乙为51″4，试将两名学生的400米成绩换算成标准百分(评分范围)第3页，课件共29页，创作于2023年2月

高优指标（田赛类）

低优指标（径赛类）

㈡6个标准差的标准百分(评分范围

)第4页，课件共29页，创作于2023年2月[例2]测得中学男生铅球米，S=0.90米，学生A铅球成绩8.10米，学生B铅球成绩6.75米，将成绩换算成标准百分(评分范围)

第5页，课件共29页，创作于2023年2月

（三）改变平均数得分点的标准百分高优指标（田赛类）

低优指标（径赛类）

或

G为改变后平均值的分数第6页，课件共29页，创作于2023年2月[例3]初二男生50米成绩经计算秒s=0.7秒，以平均值为60分，，计算9″9、7″8的分数。（以为评分范围）==分分第7页，课件共29页，创作于2023年2月（四）评分范围为，最高分为一给定分数m高优指标（田赛类）低优指标（径赛类）

第8页，课件共29页，创作于2023年2月[例4]某体育学院招生加试男生100米成绩经计算秒，s=0.80秒。以为评分范围为，25分为满分点，考生甲成绩为11.6秒、考生乙成绩为12.8秒，试计算两个考生成绩的分数。n=2.5m=25第9页，课件共29页，创作于2023年2月二、标准百分评分表方法步骤：（一）确定评分范围

（二）确定计分间距（三）计算计分间距的标准百分（四）计算分数第10页，课件共29页，创作于2023年2月

第二节位置百分一、连续性数据的位置百分高优指标（田赛）

低优指标（径赛）[例6]某年级学生立定跳远成绩频数分布如下，四名学生立定跳远成绩为214米、2.35米、2.42米、2.68米，试求每人的位置百分。第11页，课件共29页，创作于2023年2月组限频数累计频数1.80--111.90--122.00--11132.10--24372.20--29662.30--391052.40--211262.50--91352.60--41392.70--1140第12页，课件共29页，创作于2023年2月第13页，课件共29页，创作于2023年2月

对于径赛成绩应用位置百分评分时，编制的频数分布表的组限应按成绩由低到高（数值由大到小）排列。二、离散型数据的位置百分方法步骤：1、延长频数分布表，增加频率与累计频率两栏。2、计算各组的频率与累计频率。3、以100分乘以成绩对应的累计频率即为其位置百分。第14页，课件共29页，创作于2023年2月引体向上次数频数频率累积频率140.040.04260.060.103130.130.234250.250.485180.180.666120.120.787100.100.88870.070.95930.030.981020.021.00Σ1001.00[例7]16岁男生引体向上成绩频数分布如下，求2次与7次的位置百分。第15页，课件共29页，创作于2023年2月2次对应的累计频率为0.10100X0.10=10分7次对应的累计频率为0.88100X0.88=88分第三节

累进计分法第16页，课件共29页，创作于2023年2月12岁男生60米成绩标准百分评分表60米成绩.0.1.2.3.4.5.6.7.8.97.0100988.0969492908886848280789.07674727068666462605810.05654525048464442403811.03634323028262422201812.01614121086420第17页，课件共29页，创作于2023年2月

在用分数表示体育运动成绩时，我们把分数增加的幅度与运动成绩提高的难度相对应的评分方法叫累进计分法。一、累进计分法的评分方法计分公式

方法步骤

㈠设计满分点、计分基点的位置和分数第18页，课件共29页，创作于2023年2月满分点位置可设计在：田赛等径赛等或以最高成绩的分布位置作为满分点位置满分点的分数：100，1000，1200分等计分基点的位置可设计在：田赛等径赛等或以最低成绩的分布位置作为计分基点的位置计分基点的分数：0，50，60分

等

第19页，课件共29页，创作于2023年2月

由具体成绩换算成D值的公式：第20页，课件共29页，创作于2023年2月[例7]某校学生100米秒S=0.5秒，试用累进计分法计算12″5、13″6的分数。①若计分基点设计在位置上，分数为0分；满分点设计在位置上，分数为1000分。公式第21页，课件共29页，创作于2023年2月分分第22页，课件共29页，创作于2023年2月②若计分基点设计在位置上，分数为0分；位置上，分数为100分。满分点在

计算上述两成绩的分数。

解：（2）—（1）64K—4K=100

K=1.67将K=1.67代入（1）C=6.68第23页，课件共29页，创作于2023年2月第24页，课件共29页，创作于2023年2月[例8]测得某年级男生跳远成绩米S=0.40米，最高成绩6.20米,最低成绩3.92米，若以最高成绩为1000分，最低成绩为0分，试将学生甲成绩5.64米,乙成绩4.78米换算成分数。以最低成绩为计分基点计分基点位置D值=以最高成绩为满分点满分点位置D值=第25页，课件共29页，创作于2023年2月计分基点位置，满分点位置解方程组得K=18.86C=61.11分分第26页，课件共29页，创作于2023年2月二、累进评分表方法步骤：（一）确定计分间距（二）计算计分间距的D值公式（三）计算分数1、设计计分基点、满分点位置、分数。2、求出计分公式中的K、C。3、平均成绩对应的D=5，以此为中心，成绩每提高或降低一计分间距，其对应的D值相应提高或降低一个计分间距D值，然后将D值代入公式计算分数。（四）整理制表第27页，课件共29页，创作于2023年2月[例9]某年级男生铅球成绩，