沪教版初中初一语文下册《李清照词二首》教学设计

沪教版初中初一语文下册《李清照词二首》教学设计本教学设计旨在通过教授李清照的两首词《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》来让学生深入了解唐宋词的特点和风格，并通过词的分析和鉴赏，帮助学生提高对于文学作品的理解与欣赏能力。教学目标知识目标了解唐宋词的历史、特点和流传情况；掌握《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》的歌词、注释和分析；理解李清照的创作背景、思想情感和人生经历。能力目标能够鉴赏唐宋词的艺术价值和文学特色；能够掌握词的分析与鉴赏方法，提高阅读理解能力；能够较为深入地了解李清照和她的文学成就。情感目标培养学生对于古典文学的兴趣和热爱，提高文学素养；培养学生细致、认真、深入思考的阅读习惯。教学内容课程主题李清照词二首。课程内容第一课时课堂导入：学生介绍自己最喜欢的古代文学作品，并谈谈喜欢它的原因；导入自学环节：将唐宋词的历史发展、文学特点、传统习惯等内容放到教学PPT上，让学生自行阅读和学习；课堂讲解：老师通过讲解PPT上的内容，对唐宋词的历史、特点、鉴赏方法等进行进一步介绍；课堂练习：老师带领学生阅读李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，并就其艺术特点、意境和用典等方面展开解读和讨论；总结与展望：老师对本课内容进行总结，并展望下一课时的教学内容。第二课时课堂导入：回顾上一节学习的内容，并与学生交流相关体验及收获；导入自学环节：将关于李清照的生平、思想、创作等内容放到教学PPT上，让学生自行阅读和学习；课堂讲解：老师通过讲解PPT上的内容，对李清照的才华、人生经历等方面进行介绍和评价；课堂练习：老师带领学生阅读李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》，并就情感、思想、形象描写等方面进行分析和讨论；总结与展望：老师对本节课内容进行总结，并展望下一节课的教学内容。第三课时课堂导入：回顾上一节学习的内容，并与学生分享相关学习心得；课堂活动：请学生自由发挥，写一篇短文，深入阐述对于李清照词文的理解与认知。可以依照以下提示进行；1.你对李清照和她的词有哪些认识和印象；

2.你大概了解唐宋词，对于这种文学形式有什么想法；

3.你对于李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》的鉴赏，有什么特别的收获和感触；

4.你从这些作品中，能够领悟到什么关于人生、情感、文学等方面的意义。总结与展望：老师对本次教学进行总结，并对学生的表现给予评价和反馈，并展望下一步课程的安排。知识点梳理唐宋词的历史、特点和流传情况；李清照的生平、文学成就和创作特点；词的鉴赏方法和分析；李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》和《如梦令·昨夜雨疏风骤》的词歌、注释和分析。教学方法授课法：老师针对重点知识点进行讲解和传授；讲解法：老师通过解释注释、分享文论和心得体会等方式帮助学生更好地理解诗词鉴赏；分析法：老师通过对词的意境、用典、修辞手法等多方面进行分析和评价，辅助学生理解并揭示出其艺术魅力；自学法：老师通过搭建自学环节，帮助学生形成自学、独立思考能力；小组讨论法：老师将学生分组进行研读和讨论，提高学生与他人沟通协作的能力。课堂评价作业评价：每节课教师会布置相关阅读和写作作业，根据学生作业完成情况进行评价；课堂表现评价：教师会在课堂活动和讨论中对于学生的表现进行点评，根据表现情况进行评价。参考文献《沪教版初中语文教材（下册