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文档简介

冀教2011版三年级英语下册《Lesson19ILikeFruit》教学设计一、教学目标本课主要教授关于水果的单词和句型，让学生掌握如下技能：听、说、认读lesson19的单词和句子。如apple,orange,pear,banana,Ilikeapples,He/Shelikespears,Theylikebananas.能够理解并背诵对话内容，能够运用所学语言进行交流。增强学生的学习兴趣，以及情感内化。二、教学重点和难点教学重点：四种水果的单词及用法。I/He/She/Theylike…句型。教学难点：长难句的理解和记忆。堵音和发音的掌握。三、教学准备PPT,课件设计,多媒体设备，教材，学生练习册。四、教学流程HelloSong.Warm-up:Haveadictationgamewithfruits.(老师给学生一个果实的单词，同学们大声朗读并写下，谁写对且最快者获胜)教师放映PPT，介绍四种水果的图片。用短语“What’sthis?/Whatarethese?”进行提问，让学生快速回答并互动。最后，对正确的回答进行强调，使学生关注单词及单词发音。引导孩子对话：“Ilikeapples.”“Helikespears.”“Shelikesbananas.”“Theylikeoranges.”请学生们模仿。并动手互相练习。看录音：听和模仿单句及对话。让学生尝试跟读，并进行检查。合作练习：（1）选择两个小组，让学生分别回答问题“Doyoulikeapples?”“Doyoulikebananas?”“Doyoulikepears?”“Doyoulikeoranges?”（2）将学生分成若干个小组，进行角色扮演。针对学生的表现，老师评判学生是否得到了所学内容。总结所学到的内容。五、板书设计NewWordsappleorangepearbananaSentencesIlikeapples.Helikespears.Shelikesbananas.Theylikeoranges.六、作业布置请学生在家里时欣赏相关课程音频，并进行发音的练习。如果时间允许，家长可以跟孩子们一起模仿课堂上的口音。七、教学反思通过本节课的学习，学生们不仅学习了相关的单词和句型，还拓展了他们的视野，了解了更多水果的种类。在教学中，老师特别注意发音的细节，使学生相信在语言学习中坚持“从简到难

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