人教版必修3语文《学习议论中的记叙》教学设计

人教版必修3语文《学习议论中的记叙》教学设计一、教学目标本节课是必修三语文第三单元《议论文》中的一课，主题是“学习议论中的记叙”。通过本节课的教学，学生应该能够达到以下几点目标：了解记叙文的特点和结构，理解记叙在议论文中的作用。了解辩论文的特点和结构，能够通过分析辩论文的结构，理解议论文的思路和推理过程。能够通过比较记叙文和辩论文的不同点和相同点，理解记叙在议论中的作用和意义。能够运用所学的知识，分析和理解一篇议论文，并进行批评和评价。二、教学重难点教学重点：记叙在议论中的作用和意义，辩论文的特点和结构。教学难点：如何分析记叙在议论中的作用和意义，如何理解辩论文的推理过程。三、教学内容1.记叙文的特点和结构通过示例和讲解，让学生了解记叙文的特点和结构。通过阅读一篇记叙文，让学生感受记叙文的情感和文学气息。2.记叙在议论中的作用和意义通过讲解和讨论，让学生理解记叙在议论中的作用和意义。通过分析一篇记叙文和一篇辩论文，让学生理解记叙在议论中的作用和意义。3.辩论文的特点和结构通过示例和讲解，让学生了解辩论文的特点和结构。通过分析一篇辩论文，让学生掌握辩论文的推理过程和思路。4.讨论和分析议论文让学生分组讨论一篇议论文，并在课堂上展示分析结果。教师进行点评和补充，帮助学生完善并深入理解。四、教学方法阅读法：通过阅读一篇记叙文和一篇辩论文，让学生感受和理解记叙和辩论在议论中的作用和意义。分析法：通过分析一篇辩论文，让学生掌握辩论文的推理过程和思路；通过讨论和分析一篇议论文，让学生掌握议论文的思路和结构。演讲法：让学生展示自己的分析和理解，帮助学生巩固和加深理解。五、教学过程设计1.导入本节课的主题是“学习议论中的记叙”，首先可以通过以下方式导入课堂：提问：请举例说明记叙在何种场合下是重要的？引入：我们现在来了解一下今天的课程内容，我们将学习记叙的特点和结构，以及记叙在议论中的作用和意义。2.正文第一部分：记叙文的特点和结构让学生阅读一篇记叙文，让他们感受记叙文的情感和文学气息。分组讨论并汇总：让学生分组讨论记叙文的特点和结构，并在班级中汇总每个小组的分析结果。第二部分：记叙在议论中的作用和意义通过讲解和举例，让学生理解记叙在议论中的作用和意义。分析一篇记叙文和一篇辩论文，让学生理解记叙在议论中的作用和意义。分组讨论并汇总：让学生分组讨论记叙在议论中的作用和意义，并在班级中汇总每个小组的分析结果。第三部分：辩论文的特点和结构通过示例和讲解，让学生了解辩论文的特点和结构。分析一篇辩论文，让学生掌握辩论文的推理过程和思路。分组讨论并汇总：让学生分组讨论辩论文的特点和结构，并在班级中汇总每个小组的分析结果。第四部分：讨论和分析议论文让学生分组讨论一篇议论文，并在课堂上展示分析结果。教师进行点评和补充，帮助学生完善并深入理解。要求学生通过个人总结和思考，对所学过的内容进行复述。3.收尾本节课是必修三语文第三单元《议论文》中的一课，主题是“学习议论中的记叙”。通过本节课的教学，学生应该能够达到以下目标：了解记叙文的特点和结构，理解记叙在议论文中的作用和意义；了解辩论文的特点和结构，能够通过分析辩论文的结构，理解议论文的思路和推理过程；能够通过比较记叙文和辩论文的不同点和相同点，理解记叙在议论中的作用和意义；能够运用所学的知识，分析和理解一篇议论文，并进行批评和评价。最后，让学生做一个简短的反思，总结本节课的收获和不足，并预测下一节课的内容。六、教学评价教师观察学生的参与情况，及时给