川教2011课标版三年级起点六年级上册《Lesson1HappyHalloween》教学设计

川教2011课标版三年级起点六年级上册Lesson1HappyHalloween教学设计一、教学目标1.知识目标了解一些有关万圣节的文化知识，如该节日起源、庆祝方式等。熟练掌握单词和短语：Halloween、trickortreat、pumpkin、witch、ghost等。能够听、说、读、写有关万圣节的单词和短语，并运用其进行交流。2.能力目标培养学生的口语表达能力，能够流利、准确地用英语表达有关万圣节的词汇和表达。提高学生的听力、阅读、写作能力，能够听、读、写有关万圣节的英语短文、短语等。3.情感目标培养学生的英语学习兴趣和能力。培养学生的团队协作精神和发言能力，鼓励学生积极参与课堂活动，建立自信心，提高英语交流能力。二、教学内容词汇和短语：Halloween、trickortreat、pumpkin、witch、ghost等。语音：/h/f//p//w//g/等音的发音。练习交际用语：What’sthis?It’sapumpkin.Canyousay“HappyHalloween”?语法：形容词的用法。三、教学重点与难点1.教学重点培养学生针对万圣节的文化知识，及掌握一些单词、短语及句型；建立学生英语学习兴趣，提高听、说、读、写的能力水平；逐渐得到交流的训练，提高学生的英语表达能力。2.教学难点如何跨越文化差异，培养学生对英语语境的理解能力；如何组织各种课堂活动，使学生在一个良好的环境中获得更好的学习效果；如何避免学生学习课堂的放松感，提高学习动机，从而达到学科的巩固和拓展。四、教学方法1.情景教学法将学生带入万圣节的节日氛围，让学生在模拟的情境中体验英语的氛围和使用场景。2.任务型教学法通过设置任务，设计一些打比方、填空、连线等多样化的练习活动，培养学生的交际能力和语言技巧。3.多媒体教学法运用多媒体课件、图片、录音机、视频、投影等教学设备，对学生进行互动型教学，提高学习效果。4.合作学习法采用小组活动、角色扮演、翻译等形式，让学生在合作学习中互相帮助，形成良好的学习氛围，提高英语实际应用能力。五、教学过程1.WarmerKinaestheticactivity（动作活动）：如一个学生要扮演一个古怪的小丑，用英语欢迎孩子们来参加活动，并邀请他们一起进行舞蹈比赛。2.Presentation通过图片PPT、电视录像等形式，介绍Halloween的起源、庆祝方式、常见的服饰、装饰等等，引起学生的浓厚兴趣，激发学生学习英语的热情。3.Practice讲解单词和短语：Halloween、trickortreat、pumpkin、witch、ghost等，并通过模拟口语对话、翻颜色卡片等方式进行练习；小组互动：让学生分成小组，各组选择一种角色（如小鬼、巫婆、吸血鬼等），利用想象力和语言进行表演和交流；与实际生活结合进行练习：如借助万圣节前的礼品制作活动，引导学生使用英语表达他们的制作想法等等。4.Production在练习的基础上，设计任务性教学，让学生依据所学内容完成个人学习任务，如用英语描述自己的万圣节服装、画自己的幸运南瓜等等，具体内容可以灵活调整和设计。5.Consolidation反思：让学生回顾今天整堂课的进展，重点强化今天所学的内容；集体讨论：让学生彼此互相解答，提问，加深记忆印象。六、教学反思通过以上教学设计的具体实施过程，可以看出，在英语课堂上，采用多种形式的教学方法，可以有效调动学生的学习兴趣，提高学生的英语交流能力，增强其学习英语的