数学备课组工作计划菁选

数学备课组工作计划菁选

备课组工作方案模板1

一、指导思想

以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育同学创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养训练的理念，重点抓好课堂教学**、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体同学，进展同学共性特长，培育优等生，全面提高同学的创新和实践力量。为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作方案。

二、工作目标

1、深化学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为同学终身进展服务的思想。

3、仔细学习、探究，形成完善的课堂教学模式。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效。

三、德育训练渗透方案：

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔同学视野，激发学习爱好，培育同学的主体意识、实践力量、创新力量，树立正确的人生观、价值观，培育喜爱家乡、喜爱祖国的思想感情。

四、详细措施

1、严格学习规范，形成良好的学**惯

（1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测准时发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调**、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调准时仔细。考试环节：强调准时纠错，形成错题集。

（2）老师做好榜样示范作用，并加强对同学的督察纠错工作，让同学极早形成良好的学**惯。

①老师规范书写、语言、演示试验的操作等，给同学以规范的示范；

②课堂上让同学能多板演，多沟通，多暴露问题，老师准时赐予点评订正，促进良好学**惯的养成；

③增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进同学的良好习惯的.形成。

2、培育同学深厚的学习爱好、学习信念和学习力量

（1）充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、同学动手机会多的特点，提高同学学好物理的爱好和信念，增加各方面的力量。

（2）开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能制造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让同学在动手探究过程中，激发爱好，提高力量。

（3）开展各种各样的课外活动来调动同学学习物理的爱好。如小制作（土电话、潜望镜等），小论文的撰写，社会**以及各种竞赛活动。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

（1）集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式：

①安排任务，确定主备课人；

②集中争论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应当完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让同学做到“一课一得”；

③再次整合、修改，确定备课组**使用的课件、教案、学案、练习；

④上课老师依据个人的风格和自己同学的学情进行修改。

（2）课堂教学方面：

①针对本届同学的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个同学都能较好把握好所学学问。

②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。

③增加课堂**面和同学动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。

④建立准时反馈**。

（3）作业的布置与批改：

①杜绝完全用外来的资料做作业。

②留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。

③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（4）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们乐观主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先**、优先辅导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与变化。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。

备课组工作方案模板2

一、现状分析

本学期是高一班级第一学期，同学刚刚完成学校学习，对高中的学**点和方法不熟识。高中教学不同于学校的是：强调学**惯和学习力量的培育，对学问的深层次系统理解，词汇量要求达到2800，在听说读写各方面也提出了很高要求。

本届高一同学总共580多人，同学基础普遍较差、大部分同学英语底子差，基础薄，英语水*参差不齐，部分同学英语基础等于零。依据这个实际状况，本组准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的力量”。

二、指导思想：

面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，乐观探究符合新课程理念的英语教学方法和同学乐观自主化学习方式。培育同学良好的学**惯，力争使同学形成踏实、严谨的学风。一方面努力夯实高一同学英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，指导同学广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成果奠定基础。

三、详细措施：

1、乐观落实学校的各项教学要求，探究提高训练质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动**老师学习讨论教材，结合同学实际，优化教材，制造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到**备课，**进度，**练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语老师的教学水*。

2、加强课堂教学的探讨与讨论，优化课堂教学。

组内老师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周支配一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。鼓舞组内老师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻老师的快速成长，并乐观参与组外，校外的听课，学习活动。

3、抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从同学的详细实情动身，落实好分层教学的详细措施。要抓好基础学问落实的程度，抓好尖子生的力量提高、基础学问的落实到位，后进生的爱好培育和基础补差。

4、加强词汇的记忆和日常的阅读训练。词汇是英语的.基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，利用课外阅读材料和自选阅读材料，不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为适应高考而做预备。可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组记忆状况。

5、抓实日常教学工作。定期检查同学课堂笔记、课外作业等。*时每一堂课前或课后，对一些基础学问坚持实行听写、翻译或课堂**的方式，每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关。

6、乐观开展多种课外活动。如：学唱英文歌曲，用英语讲故事，英语演讲，参加校内英语广播节目，放英文电影等等。提高同学学习英语的爱好，增加英语学习的气氛。

7、适时**英语竞赛活动，提高同学学习英语的爱好。

8、要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培育同学使用英语的力量。课堂教学要细心设计语言训练活动，让同学乐观大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯。早自习强调同学“开口”，形成读，背的习惯，每周训练一次写作，培育写作力量。

以上是我们高一英语备课组就本学期教学方案的支配，不当之处请不吝赐教。

备课组工作方案模板3

新学期时间短，教学任务重，我们高一英语备课组依据同学的英语基础比较薄弱的实际状况，特制定方案如下：

一、重视英语基础学问，狠抓词汇教学与基本句型的训练

以《新课程标准》为基础，以学校的教科研方案为指导，以同学的英语实际水*为依据，我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法，重点在英语基础学问的讲练结合方面下功夫，同学的基础薄弱，关键是基本词汇把握的不扎实，对英语的重点句型把握得不好。我们每周进行一次基本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采纳敏捷多样的方法进行听写检查，主要是采纳在详细的语境中练习单词拼写的方法，先从最基本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。

二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥同学的学习乐观性和主动性

在上每一节课前，都要先进行集体备课，仔细讨论教材和教法以及同学的学情，在课堂上最大限度的调动同学的学习乐观性和主动性。设计简洁一些的问题，逐步引导同学思索，精讲重点词汇、短语及句式，多创设语言情境让同学争论，对同学进行分组分层教学，设计不同难度的问题与练习，让每个同学都能体验到英语学习的欢乐与胜利感。

三、以阅读理解为主线，提升同学的语篇理解力量

阅读是提高语篇理解力量的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合同学阅读水*的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文，《新概念英语》中的短文等。每天进行一次限时阅读训练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从***站上或从报纸上选取内容简短，新奇好玩的文章。练习形式多样，有传统的选择题，也有敏捷多样的问答题，填空题等。

四、加强听力训练，注意听力技巧的点拨

我们将利用好听力材料，对同学的听力进行强化训练，同时，多指导做题技巧，听力放完后同学把做错的题目汇总，自查并反复阅读听力原文，找出错题缘由，然后老师利用合适的时间进行指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，老师要多指导。

五、**好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步

仔细**好集体备课，最大限度地发挥集体才智的力气，对教学的'重点难点进行争论，并由主备老师上示范课，其他老师听课并一起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干老师的示范作用，同时学习新老师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。

六、换一种独特的方法批改英语作文

我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法，采纳划出同学作文中正确句子的方法来批改，每次只划出正确的和精彩的句子，并重点标注。这样几乎每个同学都能够写对一个或几个句子，这样做的好处是同学会渐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子，也能使同学对写作有胜利感。然后我们把同学作文中的好句子进行积累，整合，并印发给同学共同赏析。而不是象原来那样，整篇文章中都是刺眼的错误，同学一看就感觉差距太大，不想连续练了。

总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校**的正确**下，肯定群策群力，团结全都，相互学习，共同进步，争取把同学的英语成果逐步提上去！

备课组工作方案模板4

教学目标：

面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，乐观探究符合新课程理念的英语教学方法和同学乐观自主化学习方式。培育同学良好的学**惯，力争使同学形成踏实、严谨的学风。一方面努力夯实高一同学英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，指导同学广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成果奠定基础。

状况分析：

本学期是高一班级第一学期，同学刚刚完成学校学习，对高中的学**点和方法不熟识。高中教学不同于学校的是：强调学**惯和学习力量的培育，对学问的深层次系统理解，词汇量要求达到3500，在听说读写各方面也提出了很高要求。本届高一同学总共340人左右，***3个北大班，2个英才班，2个试验班和1个一般班。依据中考入学的英语成果看，同层次班级均分差距很小，班级最大均分差也只有6分左右。依据这个实际状况，本组准备在高一起始阶段的英语教学中，本着抓基础，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学的学习英语的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的力量”。

详细措施：

1、乐观落实学校的各项教学要求，探究提高训练质量的途径。坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动**老师学习讨论教材，结合同学实际，优化教材，制造性地使用新教材，做好集体备课工作。做到**备课，**进度，**练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语老师的教学水*。

2、加强课堂教学的探讨与讨论，优化课堂教学。组内老师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每人每学期听课不少于二十节。鼓舞组内老师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻老师的快速成长，并乐观参与组外，校外的听课，学习活动。

3、抓好常规教学的'备，教，批，辅，考，评等环节，从同学的详细实情动身，落实好分层教学的详细措施。要抓好基础学问落实的程度，抓好尖子生的力量提高、基础学问的落实到位，后进生的爱好培育和基础补差。

4、加强词汇的记忆和日常的阅读训练。词汇是英语的基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，利用课外阅读材料和自选阅读材料，不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为适应高考而做预备。可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组记忆状况。

5、抓实日常教学工作。定期检查同学课堂笔记、课外作业等。*时每一堂课前或课后，对一些基础学问坚持实行听写、翻译或课堂**的方式，每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关。注意培育同学良好的英语学**惯。

6、要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培育同学使用英语的力量。课堂教学要细心设计语言训练活动，让同学乐观大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯，早自习强调同学“开口”，形成读，背的习惯。

教学进度表：（略）

备课组工作方案模板5

一、状况分析：

1.老师状况分析：(略)

s(优势)：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有5位，专职老师两位。成熟型老师1名，工作刚三年的新老师1名，兼课老师3名。苏飞霞老师被评为市优青工程培育对象(区该学科唯一)。老师都具有肯定的专业水*，具有上升潜力和空间。

w(劣势)：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水*处于三个层次，参差不齐。

t(问题)：2位专职老师工作都比较乐观，但缺少主动性和创新性。新老师的训练教研水*有限，需要时间的熬炼，有待进一步提高。

o(挑战)：在苏飞霞老师被评为市优青工程培育对象和前两年美术绘画指导创历史新高的基础上。如何在教学和指导方面开创新局面，取得突破。

2.同学状况分析：

一班级：踏进学校校内。美术观赏与绘画的水*参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学**惯是这学期需要加强训练与培育。并进一步培育审美力量，从美术课学习中吸取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期重在培育他们的课堂常规、学**惯的养成，及审美力量的滋养。

二班级：在经过1学年的美术课学习，同学能乐观参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。同学能正确使用绘画工具和材料，把握简洁的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培育同学的造“形”力量。

三班级：经过2个学年的美术课学习，三班级同学已有肯定的美术技能。但本阶段新教材对同学的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的观看，发觉同学的绘画力量有悬殊，好与差之间的'差异开头拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础学问与基本力量的培育。

四班级：本班级已有三年的系统性美术学科的学习，力量强的同学已经脱颖而出。但是，新教材的难度丰富性，也造成一部分同学对绘画失去信念，造成眼高手低的局面。再加上四班级开头，美术课时从3班级时的2课时调整到1课时。更加造成，大部分同学1课时来不及完成一幅作品，又要拖到下此课再完成。造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对班级特征提兴奋趣，减低教材难度是本班级的教学重点。

五班级：已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量既美术技能

及想象力量尚有差距。由于是高班级同学，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时支配都要有针对性地突破。。

总之这学期在以平常规基础上重点还是培育同学的技能和制造力——夯实基础，同时提高同学的综合创作力量——追求进展。

二.指导思想：

连续以校工作方案、教育处工作方案为指导纲要，从深层次发觉老师训练与同学学习的潜力。以“为每个同学供应适合的训练”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以情优教、情智**进展的理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高训练教研力量为重点，扎实有效地开展本学科的训练教学常规工作及教学科研活动。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。

三.目标与措施：

(一)教研组建设

目标：加强教研组建设，以活动促进展，以教研促**，强化教研组的主体讨论实力。

措施：工作方案

1)形成规范有效的教研活动**和活动方式。

2)连续推动“集体备课**”。创设“团体互动氛围”——团体学习、老师自省、相互反馈、行动讨论等乐观正向的团体互动氛围进行备课、上课等研修活动。并依托“公开教学制”，加强老师“理念案例实践反思”专业成长有效路经探究。

3)连续加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标编制。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、准时反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。(实施时间支配：9月-12月)

4)连续深化团体互动项目的创建。突现集体备课、课堂行动讨论(四阶段二反思)、教学展现研讨围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术教学理论，开展课堂教学行动讨论。以行动讨论为契机，培育新老师的训练教学力量。真正提高35分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成力量。

a)深化学**期课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍《XX市中学校艺术训练课程纲要》。学习的重点篇目：《教学目标中的三维目标如何实现》、《教学机灵——训练才智的意蕴》。乐观收集、整理教科研信息，撰写读书笔记，利用网络开展研讨与沟通。

b)教研组长带领组员薛静老师乐观参与区课题组沟通学习，参与市及区美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。(每周四下午区教院活动及区训练学院论坛沟通)

c)连续以行动讨论法推动校本教研(行动讨论课课题：苏飞霞《有表情的手》、薛静《》实施时间：第5~15周;展现时间：苏飞霞10/27市教学评比;薛静第8周左右)。以老师专业化水*的提高作为检验标准，注意案例等资料的积累，完善听课沟通活动。(一学期听区级公开课不少于2节，校级不少于10节)。

d)有一套(四阶段二反思)行动讨论的说课、备课、讨论实录、课件案例资料。

备课组工作方案模板6

本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作方案，深化学习领悟我校的课改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升老师专业水*和教学质量贯彻一个标准(课程标准)，提高两种力量(自主力量及老师挖掘教材资源整合资源的力量)，注意实效，为我校工作整体水*的提高作出我们的努力。

一、抓好常规工作：

1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。

2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，准时将学问归纳、总结，形成学问网络;留意同学学习爱好的培育，调动同学学习乐观性;重视考前训练和讲评，讨论中考，提高同学的应变力量。扎实有效地开展讨论性学习，培育同学的学习力量;加强现代教学技术的学习与应用，使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化多**技术和网络技术，提高课堂教学效率。

3、加大对同学的检查力度，课堂上要让同学进行充分的展现;每个单元之后要进行单元测试或单元练习;并且准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。

4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课**，组内多争论，多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。

6、定期开展教研活动。群策群力，汇合全组才智，推动校本讨论，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。**本组老师仔细钻研教材和课标，乐观参与各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进老师专业成长。

二、大力改进课堂教学：

国家义务训练历史课程标准指出：历史课程**应有利于同学学习方式的转变，提倡同学乐观主动的参加教学过程勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的.方法，转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式;历史课程**应有利于老师教学方式的转变，树立以同学为主体的教学观念，鼓舞老师制造性地探究新的教途径，改进教学方法和**，**丰富多彩的教学实践活动，为同学学习营造一个爱好盎然的良好环境，激发同学学习历史的爱好。在教学过程中，老师应成为一个**者和一个引导者，提倡和鼓舞同学自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运用“自主、合作、展现”的学习方式，促进同学素养的全面提高，真正让同学爱学习，会学学习!多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育同学的创新精神和实践应用力量。

三、切实搞好校本教研活动：

1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点。明确学科基本技能以及学科力量要求达到的相应标准。讨论学科基本观点、思想方法并体现对同学认知结构，思维进展应实现的水准。弄清制约同学进展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。讨论复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习讨论课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。

2、集体备课要根据学校制定的基本程序进行：安排任务→制定方案→主备人精备→集体研讨→个人细备→分散上课→教学反馈。主备人的发言要围绕以下内容来进行：1新授课的主题是什么?2对新授课设计的问题是什么?3对新授课的要求是什么?4解决问题的方法是什么。

3、乐观参与听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每一位任课老师都要乐观参加听评课并进行反思，做到人人都有材料。

4、主动、乐观投入课改，准时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。

最终，在教育处直接**下，全体老师的共同努力下，我们历史教研组肯定能够团结协作，以大局为重，圆满完成本学期的各项工作任务!

备课组工作方案模板7

指导思想

学语文就是为了用语文，用语文指导同学的生活、规划同学的人生，语文训练工应立足于运用语文的高度搞好语文训练教学工作，那些无用的僵死学问不要讲，有用的死学问要讲活，本身带好玩味性的有用学问要追求“风乍起吹皱一池春水”的更高境界，课堂上要着力构建师生的**关系，老师们要力戒一脸死相，师生关系**了，课堂自然高效了，要反对****，那种看似喧闹，实则是花架子的课堂不能消失在我们备课组，高一语文备课组上学期工作方案范文。全组成员尽心竭力，大面积提高语文训练教学质量。

主要措施

1、讨论读写结合的'途径。老师们利用阅览室这个*台，促进同学读写结合，养成写微作文的好习惯。进行优秀微作文评比。

2、非常重视同学大作文写作。对特殊优秀的大作文，推举到相关报刊发表。编写读写周报，周报严格根据“阅读经典（孔xx的作品）”“激情飞扬（中外当代诗歌）”“域外世界（外国哲思散文）”“时文选读（人民日报等主流**上发表的佳作）”、佳作展播（同学考试作文）等我编辑。编写人员：罗xx周xx。

3、大力开展微课题讨论，以孙xx为主开展高效课堂详细措施讨论；以石xx为主开展应对自主招生的策略讨论。微课题申报到备课组，备课组推举到学校，力争年末获奖。

4、开展原创试题讨论。不原创不出卷，出卷必原创。

5、作业批改体现针对性，现代文单元同学互批互改，文言文单元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同学面批面改。

6、开展同课异构，鼓舞老师晒课、参加微课大赛，推出一批**课程。

7、集体备课常态化，加大重点课例讨论力度，有中心发言人，人人发言，集思广益，构建科学的备教改辅考的体系。考试试卷根据新课标卷体系命制，加大主观题重量，13题融入拼音、字形，文言翻译共四句，课外两句、课内两句，文言实词与课本紧密结合。

8、加大优秀教案、优秀听课本、优秀作业的推广力度，原创的电子教案经审定为原创，可以打印粘贴在备课本上，教案应体现听说读写四种力量的培育，应注意课程内容的拓展与开发，应有明确的学问点和思维点，听课本应有听课建议，优秀作业本应有修改痕迹。

9、反对教者独霸讲台，致力于打造高效课堂，大张旗鼓地宣扬考试成果优秀的教者，大声喊出“成果差决不是素养训练，成果好并不就是应试训练”的**，形成备课组力争上游的局面。

主要工作支配

段考命题：罗xx曾xx陈xx

期末考试参加命题：陈xx傅xx孙xx

3月份：“与经典同行，与名家对话”

4月份：青春诗会

5月份：微作文评比

xx一中高一语文备课组

xx年3月2日

备课组工作方案模板8

在新的学期中，中**史教研组将在学校教科室的**下，结合各班级组的实际，以提升老师专业素养为重点，以提高教学质量为核心，狠抓常规管理，力争教研工作取得新的成果。

一、本学期的主要工作：

1、教学常规：仔细学习、理解、实践“有效训练”理念;仔细督促、检查本组教学常规的建设，规范教案书写，强化课件制作，突出教学流程设计与学习方式的选择运用;按时按量完成好听课任务，提升听课记录质量;落实好作业检查的质量要求。

2、教研活动：

①仔细**好每次教研活动，强化全组的教研风气。每周做到活动有主题、有主讲人、有小结、有记录。每周例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三下午2：30前，地点为试验楼三楼，时量为2节课。

②坚持自主研训，不断提高训练教学力量。不断实践有效训练的课堂形式，不断实践学习方式的应用(包含自主、合作、接受、体验等方式)与整合。每组每学期完成1-2次的“有效训练”课型的研讨。

③加强备课组建设，提高集体备课的质量和水*。各备课组要仔细落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”(定时间地点、定中心发言人、定内容落实)、“四**”(**要求、**进度、**学习、**考核)，团结协作，充分发挥集体的才智和力气。

3、乐观开展有历史学科特色的活动，提高中同学学习历史的爱好，提升人文素养和道德情操。

正式启动“历史文化剧社”的`创建，每学期创编二个历史剧，初一、高一班级同学本学期各拿一个剧目在校艺术节上演。

4、进一步完善历史教研组网页建设，明确每一个老师的责任。不断更新内容、丰富版面。

5、加强对青年老师的培育。

落实历史组“三个一”模式：配备一名师傅、上一堂示范课、磨一堂讨论课。给新年轻老师搭台子、压担子，使之成长更快、更好。师徒搭配支配：高一：彭志琼----刘旺;高二：阳桃----黎卓;

6、乐观参与长沙市职业技能大赛学校选拔活动。历史组将选派三名**参与。

二、历史教研活动的详细支配:

周次教研内容

1、开全组工作会，总结上期工作，传达和争论本学期教研方案

2、参与长沙市教研工作，观看契丹文物精华展;上交老师寒假作业

3、报名参与长沙市职业技能大赛学校选拔赛和市历史说、教课竞赛

4、组内赛课----第1堂----初一吴永吉

5、(放八天国庆假)

6、观摩“星城杯”老师选拔赛、组内赛课----第2堂----高一刘旺

7、初三历史复习研讨会

8、组内赛课----第3堂----初二曾维成

9、观摩长沙市赛课、组内赛课----第4堂----高二黎卓

10、期中考试

11、高三教学研讨会

12、高二学业水*考试研讨会

13、组内赛课----第5堂----初三徐丽

14、组内研讨课----高三李晓斌、支配初一历史剧社参演艺术节

15、高二学业水*考试研讨会

16、组内赛课活动总结即公开课磨课

17、学校“有效训练”赛课

18、学校“有效训练”赛课

19、对全组教学常规进行检查、评比

20、各肄业班级进行复习、期考

21、参与学校的培训

备注如与学校支配冲突，将作适当调整，并另行通知

备课组工作方案模板9

一、指导思想

本学期，我们将本着“培育良好学**惯，迈好高中第一步”的指导思想，做好组内事务，**好训练、教学工作。新课程标准下的高一英语既注意基础学问的考查又强调敏捷运用力量。为了适应这一趋势，提高教学质量，在教学中我们将在努力培育同学良好学**惯的基础上狠抓基础学问，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，注意提高同学自主学习和合作学习的力量，通过师生互动，提高同学英语成果，培育同学终身学习的力量。

二、工作重点及目标：

1、细心讨论教材结合同学实际查找适合我校高一同学的教学方法。

2、努力提高课堂效率，从激发同学的学习主动性入手，提高教学质量。

3、同学通过一学期的高中英语学习，培育良好的英语学**惯，词汇量得以扩充，在听、说、读、写各方面的力量都有相应的提高。

三、详细措施：

1、仔细参与教研活动，加强理论学习，努力把新的'教学理论融入到课堂教学当中去，不断创新。

2、坚持集体备课活动，发挥集体的聪慧才智。坚持每周一次的集体备课活动，先集体争论、讨论教材，确立重点和难点，以及上课的思路，并争论每单元小题测试的内容，然后再由老师分工合作，收集改编资料，做到精选精练，突出应用与力量，此外，集体研讨教学过程中遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。

3、乐观开展组内相互听课活动，做到取长补短，共同提高。*均每周支配一次组内公开课，鼓舞组内老师相互之间多听常规课。同时连续做好“师徒结对”活动，相互促进，抓好老带新工作，加强对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，关心新老师快速提高业务水*，适应工作需要。

4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时培育同学自主学习、合作学习的力量，注意对同学的过程评价，激发同学学习主动性和乐观性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让同学有更大的进展空间。

6、培育习惯，夯实基础。定期检查同学课堂笔记、错题订正、课外摘抄等。*时利用每堂课前或课后，对一些基础学问坚持实行听写、背诵、翻译或课堂**等方式，让同学每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关，在每个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关小题测试，并做到准时批阅和讲评。

5、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加同学的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料，不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为适应高考而做预备。

7、乐观推动素养训练，开展各种课外活动注意培育同学综合语言运用力量。以班级为单位开展讨论性学习，比如如何提高中同学的英语阅读力量，注意发挥同学的主体性。适时**英语社团活动和英语竞赛活动比如演讲竞赛、书法竞赛、英文歌曲大赛，提高同学学习英语的爱好。

备课组工作方案模板10

为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，信息技术备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，仔细工作，现将本学期的工作方案制定如下：

1、坚持集体备课活