小学数学-积的变化规律教学课件设计_第1页
小学数学-积的变化规律教学课件设计_第2页
小学数学-积的变化规律教学课件设计_第3页
小学数学-积的变化规律教学课件设计_第4页
小学数学-积的变化规律教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青岛版小学数学四年级上册积的变化规律一支钢笔8元钱买2支需要多少钱？买20支呢？买200支呢？一、情境导入探究提示从上到下观察这组算式的因数和积，你有什么发现？从下至上观察，你又有什么发现？你们能用一句话把自己的发现总结出来吗？写一写。一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，得到的积就等于原来的积乘几或除以几。积的变化规律三、自主练习

1.算一算，比一比。24×2=5×14=50×14=24×8=

24×4=500×14=4870070192700096８×７=800×700=80×70=565600005600在小组交流一下你是怎样算的。三、自主练习

2.填一填。80080×16=400×32=

×

=20003.根据67×35＝2345，直接写出下列各式的积。670×35＝6700×35＝2345023450067×35＝2345×10×10×100×100不变不变三、自主练习

670×350＝23450067×350＝234504.根据32×50＝1600，直接写出下列各式的商。8×50＝32×5＝400160你能接着写下去吗？32×50＝1600÷4÷4÷10÷10不变不变三、自主练习

三、自主练习

6.下面这块长方形绿地的宽增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？

560平方米

8米

560平方米

560平方米

8米解法1：24÷8＝3560×3＝1680（平方米）解法2：560÷8＝7070×24＝1680（平方米）答：扩大后的绿地面积是1680

平方米。

8米12345679×18=22222222212345679×27=33333333381×12345679=99999999912345679×

=44444444412345679×

=6666666663654三、自主练习

5.根据12345679×9=111111111，填空。总结回顾说一说：

通过今天的学习，你知道了什么？

我们探究规律的方法是什么？探究提示从上到下观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论