小学三年级法制教育教案模板

小学三年级法制教育教案模板在学校开展法制训练，能够长久而有效地担当起培育国家“法治英才”与“法治公民”这一历史使命。下面是我给大家带来的学校三班级法制训练教案模板（8篇），欢迎大家阅读转发!

学校三班级法制训练教案模板篇1

哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

严峻不良行为：

严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩罚的违法行为：

(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

(二)携带自制刀具，屡教不改;

(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

(四)传播淫秽读物或音像制品等;

(五)进行或者色情、卖淫活动;

(六)多次偷窃;

(七)参加赌博，屡教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社会行为。严峻不良行为的进展延长就是犯罪。

中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴，辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、有意损坏财物;

(六)参加赌博或者变相赌博;

(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;

(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;

(九)其它严峻违反社会的不良行为;

(十)吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?

1、平常有不良行为、常常搞恶作剧，有的会进展到有意或无意识地损害别人。

2、观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3、从冒险、游乐到离家出走、侵害他人权益到渐渐进展到违法犯罪。

4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5、小偷小摸会进展成盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威逼着人的生命平安。携带管制刀具简单发生人身伤亡大事，特殊是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲文明礼貌，待人尊敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。假如从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、有意损坏财物

(一)偷窃

偷窃是以非法占有为目的，隐秘窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满意自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艳羡，而当欲望得不到满意时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的训练环境，平常喜爱贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开头，渐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其进展就会演化成盗窃。

案例1(小偷小摸导致犯罪)

2024年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2024年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2024年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方惊讶的是，作案者竟然都是在校中学校生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像平常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能训练后予以释放。于是他们作案后受法律惩处的犯罪恐惊心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，慢慢从一个月一次小偷小摸，进展到每月偷几次，有的几乎每天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的有意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或查找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严峻的构成犯罪，被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理惩罚条例》惩罚。

四、殷切的盼望

1、勤奋学习，把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的力量。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊敬父母、敬重老师、敬老爱幼，艰苦朴实，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚恳虚心，接受别人的关心训练，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬炼身体，讲究卫生，增加体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

宣誓

我们严肃宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告辞不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中同学，做一个合格公民，为社会和谐贡献力气。

主持人宣布本次班队会结束。

学校三班级法制训练教案模板篇2

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：同学懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念;树立正确的`道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。

(2)力量目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有基本的道德推断和辨别是非的力量;初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量;培育同学初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。

(3)认知目标：关心同学熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。

教学重点：

用才智爱护自己。

教学难点：

提高警惕是防范侵害的前提。

教具预备：

多媒体

教学课时：

一课时

一、引入新课导课

二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样?

生：......

(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭受作了许多猜想，那么毕竟小丽的遭受是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片

2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢?生：......

师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)

3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢?(课件出示)

a.活动：小组争论

b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不行有，防人之心不行无。”

(二)用才智爱护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她特别懊悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想方法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：才智)

4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。下面让我们来观赏一断录像。(出示录像)

5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：......师：遭受不法分子侵害，有力量将其制服时，当然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，可以实行敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)

三、拓展

1、你有遭受过不法侵害的经受吗?通过今日的学习，你认为该怎么做?(出示课件)

2、师总结：(出示课件)通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用才智爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。只有我们多把握一些自我爱护的本事，乐观地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!

3、播放音乐，齐读儿诗

学校三班级法制训练教案模板篇3

一、教学指导思想：

新学期开头了，对于新学期的课程我做了教学方案，《九年义务训练思想品德课程标准》作为指导，全面推动素养训练，以“激励同学、相信同学”为主线，以“进展同学，提高同学”为重点，坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习乐观性的分散力。坚持德育教研，以心理健康训练为重点，充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好，进一步提高同学的思想道德素养。

二，同学状况分析：

三班级同学由于正处于思想上开头进入逆反期，本届同学从总体上有较强的求知欲，但有很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必需很抓这一部分同学的学习，同时，一些学校的不良习惯还未转变，关心同学树立良好的学习习惯，绝大多数学习不够自觉，有个别同学学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分同学尽快进入学习状态，由于刚上学校大多数同学的综合理解力量较差，虽然思想品德的内容接近中同学的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强同学基础训练的时，还应特殊注意综合力量的训练。

三、教材分析

“同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半独立半依靠，在深化扩展的生活中吸取做人的养分。“关心同学学习做负责任的公民，过乐观健康的生活是本课程的追求”。促进同学社会化，坚持正确价值观念的引导与启发同学独立思索、乐观实践相统一是本课程遵循的基本原则。本册的核心概念是：自尊、自强。增加调适力量;健康人格;逐步社会化。训练主题是：做生活的仆人。有四个训练分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志顽强的人：做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志顽强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有顽强的意志;要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法守法用法。”

四、教学目标：

了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事;养成自信独立的生活态度，关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持乐观进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

五、教学重点：

1、敬重他人与自尊的关系。自信与胜利的关系。

2、独立的表现和必要，依靠的危害和独立的方法。

3、自强的表现和作用、怎样做到独立自强。

4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、顽强意志的表现和作用

5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。

六、教学难点

1、如何树立自尊和自信

2、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。

3、怎么应对挫折、顽强意志的表现和作用。

4、依靠的危害和独立的方法、怎样做到独立自强。

七、实施目标的方法和措施：

1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。

2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。

3、搞好教学还要抓好以下几个问题：充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。、指导好实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

4、仔细钻研教材，乐观捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育同学的学习爱好和共性品质。把握同学思想动态，准时与同学沟通，搞好师生关系。充分利用课堂教学时间，关心同学理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力量，提高成果。

5、改进教学方法，用多媒体课件，实物等创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。精讲多练，在教学新学问的同时,注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让同学在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。

学校三班级法制训练教案模板篇4

一、班级状况分析

三班级同学活动力特殊强，活泼好动，特殊是男孩子，又跑又叫的，留意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德训练就显得尤为重要，盼望通过本册教学，努力使同学养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康平安地生活，开心乐观地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动制造性地拓展为与儿童发生亲密联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间规律取代了原教材的生活大事和时间规律的编排。由于家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。低班级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长进展的脉络，促进儿童的社会性进展，构成儿童习得道德修养与法治意识的规律清楚又综合立体的生活画面。

2.彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识训练的启蒙

①社会主义核心价值观的培育。

新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等;社会层面价值取向：自由、公平、公正、法治。体现的课文有：《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真快乐》、《与规章同行》、《红路灯在站岗》等;个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱的校内》、《老师，您好》等。

②优秀中华传统文化的滋养。

新教材精选了许多经典古诗文，名人名言，农谚等。如《弟子规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。

③法治意识训练的融入。

《青少年法治训练大纲》提出的学校阶段目标是“着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让同学感知生活中的法、身边的法，培育同学的国家观念、规章意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯”。

3.营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。

新教材遵循儿童身心进展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，着力营造浓郁的儿童文化，使之更加顺应儿童的天性，满意儿童的需求，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。

新教材重塑了两个小伙伴形象：盼盼和圆圆，他们是教室里儿童的同龄人，不时在学习过程中提出问题，与教室中的儿童互动沟通。

同时重塑了四个卡通动物：康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠，形象活泼可爱，奇妙地消失在活动场景中，穿针引线，富有情趣地引导儿童健康平安地生活、开心乐观地生活、负责任有爱心地生活、动手动脑有创意地生活。

新教材中的活动小我，生动形象，指向明确，起着规范教学内容、引领教学活动的作用。如故事屋、游乐场、音乐厅、观看哨、碰碰车、宝典箱、诵读台、法治窗、实践园、体验馆、小论坛、加油站等。我内的活动形式丰富多彩，如故事、嬉戏、下跳跳棋、小竞猜、小辩论、小制作、小养殖、诵读、特长展现、歌曲观赏、童话剧表演等等，让儿童喜闻乐见，有爱好乐观参加到教学活动中来。

新教材尝试创作或改编了“微绘本“故事。配图活泼明快，文字言简意赅，富有童趣，启迪才智。新教材中原创、改编或选用儿歌童谣和歌曲，让教材为儿童的欢快世界。

绘本故事举例：请翻开一上课本：P6《兔妈妈和兔宝宝》P28《孤独的小猪》P42《大耳朵和小眼睛》P62《七只小猴去旅行》

儿歌举例：请翻开一上课本:P14《唱儿歌感受爱》P26《找伴侣》P29《一颗星》P40《刷牙歌》

教材这些浓浓的儿童文化的呈现，传递童心、童音，激发童真童趣，把德育目标化难为易，化繁为简，更有效地让低班级同学理解和接受，提高了教学的实效性。把课堂变成了暖暖的儿童乐园，使儿童获得了润物无声的道德情操与法治意识的熏陶。

4.提倡现代学习方式，引领儿童在体验活动中提升思辨力量，初步把握解决问题的策略。

新教材中的“观看哨”、“碰碰车”、“实践园”、“体验馆”等活动我，通过形式多样的情境创设，在碰撞、探究、思辨、践行中，关心儿童获得探求学问的力量，培育初步的科学精神和道德推断力量，为儿童供应了更开阔的思维和行动空间。

低班级《道德与法治》新教材摒弃灌输式填鸭式的教学模式，通过主题鲜亮的活动我推动主题学习活动，以先进的学习方式激发儿童自主学习、合作学习和探究学习进展儿童的思维力量、探究力量和实践力量。

新教材精选了许多经典古诗文，名人名言，农谚等。如《弟子规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。

学校三班级法制训练教案模板篇5

一、教学目的：

加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

二、情感态度与价值观：

强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

三、学问技能目标：

让同学更了解法律，并知道法制训练的重要性，使同学在遇到某些状况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点：

通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。

五、教学过程：

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长，老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

(一)正确对待父母和学校的训练

随着年龄的增长，未成年同学的独立自办法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。

(二)学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

(三)中同学预防侵害的基本原则与基本方法

原则：

1、依靠法律

2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害

3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害

4、依靠才智，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争。

学校三班级法制训练教案模板篇6

一、教学内容：

当前暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中学校生造成了很多不良影响。本节课对青少年进行法制训练，增加同学法制观念。

二、情感态度与价值观：

加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

三、学问技能目标：

让同学更了解法律，并知道法制训练的重要性，使同学在遇到某些状况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

四、教学方法：

通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。

五、教学过程：

1、引言：同学们都有十五、六岁了，相信大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢??

2、阐述未成年人犯罪的特点

(1)犯罪呈低龄化趋势

(2)社会闲散青少年犯罪突出

(3)在校同学作案逐年递增

(4)犯罪的类型简单

3、同学争论：未成年人犯罪的缘由

4、总结未成年人犯罪的缘由

(1)社会的因素

(2)家庭的因素

(3)同学的心理因素

5相互沟通

同学与主持人对某一案例,一起争论,各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

学校三班级法制训练教案模板篇7

一、主题班会的目的

通过案例分析，加强法制训练，提高同学的法律意识，完善同学的社会责任意识。

二、班会的活动方式

班干部主持，师生共同参加，以讲解、朗诵、争论等形式绽开。

三、班会的理论分析

1、激发同学的参加意识;培育和熬炼同学的分析力量、熟悉力量、鉴别力量，增加团队合作精神，有助于同学正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的心情情感。将校内法制训练学习与社会生活实践相结合，有助于同学自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会熟悉力量。

2、引起同学的现实关注;近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的缘由主要有三个方面：一是学校训练不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校训练当然起着不行替代的主导作用，但光靠学校训练是不够的。同学每天受到学校的训练和老师的影响，同时也每天受着社会的训练和社会上各种人的影响。加强青少年法制训练，必需集学校、家庭、社会三方面的力气共同加以解决。学校的法制训练要首先走在前列。

3、促进法制训练课的教学。使同学的法制训练学习与社会实际状况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清同学心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程

案例介绍——老师讲解周边的一些案例——实话实说(争论)———齐诵——宣布班会结束

实践证明，青少年同学一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不简单的，需要花费更大的力气，因此，青少年同学就应当在日常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、独立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种乐观的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会爱护的途径。假如青少年同学自甘堕落，外界再怎样关心，也是无济于事的。增加辩别是非和自我爱护的力量。

青少年同学只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种力量，才能对违法犯罪行为有一个糊涂的熟悉。才能分清是非，青少年同学还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于青少年同学在遭到暴力侵害的时候，准时逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随便侵害。

争论题：

1)年少犯罪就值得宽恕吗?

2)你怎么样支配假期?

老师讲解周边的一些案例

全体同学齐诵：《学校生守则》

6、班主任总结：不管一个人的学问多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就简单走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

7、班干部宣布班会结束。

学校三班级法制训练教案模板篇8

一、教学目的：

平安工作以及平安训练，是学校训练工作的重要组成部分，同学平安、健康地成长，是提高训练质量的前提和保证。它直接关系到千家万