幼儿园开学第一课主题班会5篇

第第页幼儿园开学第一课主题班会5篇幼儿园开学第一课主题班会精选篇1活动目标1、知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。2、能结合日常活动，共同商议 适合的值日生服务内容。3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动预备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？老师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。老师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。3、设计值日生标志。老师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回指导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。4、评选值日生标志。值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。幼儿园开学第一课主题班会精选篇2教学目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱惜的语言和小朋友交往。活动过程：（一）入园活动1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内活动1、说说自己的新发觉：（1）教室里有哪些平安隐患？（2）厕全部哪些平安隐患？（3）户外有哪些平安隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。（六）离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、根据幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目标。幼儿园开学第一课主题班会精选篇3活动目标：1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，乐观想办法解决问题。3、激发幼儿观察四周环境的兴趣。4、知道在发生危险时如何自救。5、教会幼儿做个胆的孩子。活动预备:1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消失房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想办法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信确定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商议 应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关了。2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预报地震的发生。假如我们认真观察，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观察才能发觉的，小朋友发觉后可以告诉四周的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。活动反思：汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的阅历讨论和演习活动幼儿能乐观地参与，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进行平安教育，保证幼儿的平安，这应当是幼儿园最重要的工作任务，因为生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾害的伤痛是无法遗忘的，通过《地震来了》的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要把握肯定的学问，学会反抗，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害，进行平安教育的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的学问外，还要留意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。幼儿园开学第一课主题班会精选篇4活动目的：1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简洁学问。2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。3能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。4能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动预备：1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。(附图{图})活动过程：一、认识消防队员。1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵红花。6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认识消防车。1.消防车与别的车有什么不一样?2.消防车为什么漆成?3.警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水、灭火器、多级云梯等)都有什么用?5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。教学反思：孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能乐观回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在嬉戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。由于活动预备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过，在练习火警逃命时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。幼儿园开学第一课主题班会精选篇5活动目标1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。2.安抚、稳定新生入园的情绪。活动预备布置好的活动室。活动过程一、安抚、稳定新生情绪。1.热忱地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。2.安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。二、教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。(一)活动导入老师：小朋友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢?(你好)老师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)老师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请观赏手指谣《问好歌》。(二)活动展开1.幼儿观赏老师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。老师：大拇指见面干什么?幼儿：点点头老