苏少2011版五年级美术下册《理想的居住环境》教学设计_第1页
苏少2011版五年级美术下册《理想的居住环境》教学设计_第2页
苏少2011版五年级美术下册《理想的居住环境》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏少2011版五年级美术下册《理想的居住环境》教学设计教学目标了解和认识“居住环境”概念；掌握简单一点的画线法；能够用简单的语言、图形来表达对理想居住环境的认识和想象。教学内容知识点概述居住环境概念的认识；线的分类和用途；绘画表现形式及其方法。教学重点理解和表达居住环境的意义；学习简单画线法；化身为小小“美术家”，通过绘画作品来体现对理想居住环境的认识和想象。教学难点通过画线法表现自己的想象；理解“居住环境”概念的深刻层次。教学过程教学步骤通过口头讲解，让学生认识什么是“居住环境”。引导学生了解“居住环境”的概念和种类，让学生感受不同的居住环境对我们的日常生活的影响。向学生展示简单的线条分类和绘画表现法，并由老师现场示范，带有简单线条表现的“居住环境”图案。同时引导学生复习之前的学习内容，例如图形与颜色的搭配，线条的基本功能，等等。给学生20分钟的时间来做投影板上的线条操练。这个时间段需要老师抓紧掌握，帮助学生纠正错误，并回答学生的问题。在操练结束后，让学生静下心，想一想自己理想的家园要是什么样子？随后，老师会引导学生找3个形容词（如漂亮、安静、舒适），并用纸和笔把它们写下来。用卡座，给学生准备白纸。在投影板上展示一些现有的环境材料（如石头、花、木板等），然后让学生在白纸上“模拟”自己的理想家园。10分钟后，让学生分享他们的作品，同时让同学使用基本的和“有趣的”语言来描述他们所看到的“家”。教学方法通过口头讲解和现场互动的方式引导学生讨论和思考“理想家园”的形态。同时，通过画线法和颜色等手段来实现学生对目标内容的想象和表达。教学工具投影仪；卡座；白纸和笔等。权教育的体现此次教学设计呈现了苏少（2011版）美术教学本身的一些特点，它强调孩子的想象力和创造力，并且正是这些特点使得美术教育相对于其他科目而言是面向不同类型学生的重要工具和方法。通过对“居住环境”概念的深刻理解、语言表述和图形表现，此设计让孩子采用各种形式的线条去表达自己，从而提高了孩子的想象力和成就感。总结此次教学设计，强调了孩子对于自然环境、城市和地理环境的深层意义和认识，同时也强调手工制作和口头描述的结合和反馈。这种方法不仅仅需要知识的丰富和敏锐度，还要具备一定的敏感性和反应能力。总的来说，此次教学设计是针对实际情况量身定做的，针对学生目前的差异化和学习进度进行了适度的调整。此外，该设计还在学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论