2022年山西省太原市友仁中学高三生物上学期期末试题含解析

2022年山西省太原市友仁中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关物质运输的叙述，正确的是A.将植物细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破B.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体C.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输D.mRNA在细胞核中合成后进入细胞质与核糖体结合要跨过0层生物膜参考答案：D植物细胞的细胞膜外有细胞壁束缚，故不会因渗透作用吸水而胀破，A项错误；溶酶体内的水解酶为蛋白质，由粗面内质网上的核糖体合成后，依次经内质网、高尔基体加工后可运送到溶酶体，高尔基体内不能合成蛋白质，B项错误；根据细胞的需要，葡萄糖也能从低浓度一侧向高浓度一侧主动运输，C项错误；mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质与核糖体结合，该过程没有跨过生物膜，故D项正确。2.下列关于基因工程中目的基因的获得方法的叙述，错误的是A．a过程需要限制性核酸内切酶参与

B．甲方法可用于建立包含目的基因在内的基因文库C．b过程需要逆转录酶参与

D．乙方法只能用于获得核苷酸序列已知的目的基因参考答案：D3.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成参考答案：B解析：本题考查了吲哚乙酸（植物生长素）的相关知识。吲哚乙酸主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中合成，相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘；吲哚乙酸是一种化学物质，不是蛋白质；色氨酸是一种氨基酸，氨基酸都有一个相同的结构式：一个C上通过化学键连着一个羧基、一个氨基、一个氢和一个R基团，R基团中也有可能有羧基或氨基，所以色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基，B选项正确。4.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞核D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质参考答案：C5.白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1是全白色南瓜，产生的F2中杂合的白色南瓜有4000株，则纯合的黄色南瓜有多少株（）A．1333 B．2000 C．4000 D．8000参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析题图：白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1全是白色南瓜，说明白色相对于黄色为显性性状，且亲本均为纯合子（AA×aa），F1为双杂合子（Aa）．【解答】解：F1白色南瓜的基因型为Aa，其自交，F2的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为白色（A_）：黄色（aa）=3：1，其中杂合的白色南瓜（Aa）占，共有4000株，而纯合的黄色南瓜（aa）占，所以有4000÷2=2000株．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，并能应用其进行简单的概率计算．6.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核参考答案：D7.下列有关红绿色盲症的叙述，正确的是A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C．红绿色盲症患者中女性多于男性D．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高参考答案：D8.基因型为Aa的雄鼠，因为减数分裂过程中染色体未正常分离而产生一个不含性染色体的AA型配子（等位基因A、a位于2号常染色体）。下列叙述正确的有①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体一定在减数第二次分裂时未分离

④性染色体可能在减数第一次分裂时未分离A．②③

B．①③

C．①④

D．②④参考答案：C9.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是

A．三个过程在所有生活细胞都能进行

B．三个过程发生的场所都是细胞质

C．三个过程都要通过碱基互补配对来完成

D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同参考答案：答案：C10.下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1D.正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离参考答案：D11.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数比为()A.4∶1

B.2∶1

C.1∶2

D.1∶1参考答案：D【分析】解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别。一个精原细胞经过减数分裂形成两个次级精母细胞，每个次级精母细胞减二结束产生两个相同的精细胞，故一个精原细胞经过减数分裂产生四个精细胞，四个精细胞两两相同，精细胞经过变形形成精子，变形过程核遗传物质不变；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同。【详解】一个初级精母细胞通过减数分裂产生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是ABC、abc或ABc、abC或Abc、aBC或AbC、aBc），但对于次级精母细胞减数第二次分裂时由于是姐妹染色体的分离，故一个次级精母细胞只能产生两个相同的精细胞，即产生一种类型的精细胞；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种。因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比例为1：1，综上分析，D正确，ABC错误。故选D。12.如图为C，H，O，N，P等元素构成化合物甲、乙、丁及结构丙的示意图，下列说法错误的是（）

A.若基因在结构丙上呈线性排列，则甲的单体用双缩脲试剂检测呈紫色B.若丁是真核细胞中良好的储能物质，则其合成场所为一种具膜的细胞器C.若丙是原核细胞内蛋白质合成场所，则乙彻底水解产物有6种D.若丙是一种生物膜，则其功能与膜上甲的种类和数量有关参考答案：A若基因在结构丙上呈线性排列，说明丙是染色体，则甲是蛋白质，其单体是氨基酸，而与双缩脲试剂检测呈紫色的物质是蛋白质，A错误；若丁是真核细胞中良好的储能物质，则丁是脂肪，在内质网合成，B正确；若丙是原核细胞内蛋白质合成场所，则丙是核糖体，由RNA和蛋白质组成，则乙是RNA，其彻底水解的产物有磷酸、四种含氮碱基和核糖，C正确；若丙是一种生物膜，则甲是蛋白质，其功能与蛋白质的种类和数量有关，D正确。13.同位素标记是生物实验中常用的一种研究方法，下列关于此叙述不正确的是（）A．给大豆提供15N的硝酸盐，则在其细胞壁中能检测到15NB．用含3H标记的尿嘧啶核苷酸营养液培养洋葱根尖，在伸长区细胞可检测到放射性C．将小白鼠放在18O2的环境中，呼出的气体中可测到C18O2D．用35S标记噬菌体的蛋白质，标记元素在氨基酸的R基参考答案：A【考点】细胞呼吸的过程和意义；核酸的种类及主要存在的部位；噬菌体侵染细菌实验．【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．【解答】解：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，其组成元素中不含N，因此给大豆提供15N的硝酸盐，不能在其细胞壁中能检测到15N，A错误；B、3H标记的尿嘧啶核苷酸是合成RNA的成分，植物几乎所有细胞都能合成RNA，因此用含3H标记的尿嘧啶核苷酸营养液培养洋葱根尖，在伸长区细胞可检测到放射性，B正确；C、将小白鼠放在18O2的环境中，18O2可参与有氧呼吸第三阶段生成含有18O的水，水再参与有氧呼吸第二阶段生成含有18O的二氧化碳，因此呼出的气体中可测到C18O2，C正确；D、氨基酸的结构通式为，因此用35S标记噬菌体的蛋白质，标记元素在氨基酸的R基，D正确．故选：A．14.下图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性。已知失去三种基因中的任意一种，都不会是配子致死。对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1:1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异A.基因突变B.染色体数目变异C.基因重组D.染色体易位参考答案：D据图分析可知，三对等位基因位于两对同源染色体上，其中有两对基因连锁该细胞可以产生的配子是ABD、Abd、aBD、abd，则其测交理论上产生的后代为AaBbDd（高茎卷叶红花）：Aabbdd（高茎直叶白花）：aaBbDd（矮茎卷叶红花）：aabbdd（矮茎直叶白花）=1：1：1：1，而实际上后代表现性及比例为高茎卷叶红花（AaBbDd）、矮茎直叶白花（aabbdd）两种表现型，比例为1:1，说明该植株中最可能发生了染色体的易位，故选D。15.某兴趣小组研究了光照、赤霉素、赤霉素合成抑制剂对某些植物茎段生产的影响，结果如表．下列相关叙述错误的是（）实验处理组别IIIIIIIVVVI光照（h/d）888161616赤霉素1mL﹣++﹣﹣+赤霉素合成抑制剂1mL﹣﹣+﹣++茎段增长长度（cm）0.51.81.330.72.1注：表中“﹣”表示不添加，“+”表示添加．A．对比I和IV、III和VI均可说明植物近段时间常与光照时间有关B．据I、IV、V的实验结果可推测延长工作时间能促进赤霉素的合成C．若在第V组实验中施加赤霉素，茎段可再伸长D．证明“赤霉素合成制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是II和III得实验结果参考答案：D【考点】植物激素的作用．【分析】对生物实验结果的分析要从实验遵循的原则进行分析，即实验要遵循：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．本题应该从条形图的分析入手，利用对照原则获取有效信息进行认真分析，得出相应的结论．【解答】解：A、对比I和IV、III和VI的茎长，说明植物茎伸长与光照时间长短有关，A正确；B、根据题图，I、IV组对照的自变量为光照时间，可以说明适度延长光照可促进植物茎段的伸长，IV、V的对照的自变量为赤霉素合成抑制剂，可说明，赤霉素合成抑制剂抑制植物茎段的伸长，可综合I、IV、V的实验结果可推测延长工作时间能促进赤霉素的合成，B正确；光照时间长短、赤霉素、赤霉素合成抑制剂等均会影响茎的伸长，各组限制因素不同，不能一概而论，B错误；C、IV、V的对照的自变量为赤霉素合成抑制剂，可说明，赤霉素合成抑制剂抑制植物茎段的伸长，若在第V组实验中施加赤霉素，茎段可再伸长，C正确；D、对比IV、V茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，因此证明“赤霉素合成制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是IV和V得实验结果，D错误．故选：D．16.关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是A.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源B.将其他受灾地的珍稀动物迁入动植物繁育中心属于就地保护C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题D.对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值参考答案：B生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；珍稀动物迁入自然保护区属于易地保护，B错误；全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，C正确；对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值，D错误。【考点定位】生物多样性保护的意义和措施．【名师点睛】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护，就地保护中最有效的为建立自然保护区。17.能使进入机体的外毒素丧失毒性的物质及能与过敏原结合，从而引起过敏反应的物质的相关说法正确的是A．化学本质都是蛋白质

B．都是由效应T细胞产生的C．都是在有关物质第二次进入机体时起作用

D．都是非特异性免疫参考答案：A18.蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。下列物质中可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是（

）

参考答案：A略19.下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．二次免疫中的效应B细胞均来自记忆细胞B．记忆B细胞能产生更多的抗体来消灭抗原C．注射青霉素抑制体内细菌繁殖属于被动免疫D．重复注射疫苗可以增加记忆细胞和效应细胞的数量，因此二次免疫反应更强烈参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、二次免疫中的效应B细胞可以来自记忆细胞，也可以来自B细胞，A错误；B、抗体是由浆细胞产生的，B错误；C、注射青霉素抑制体内细菌繁殖不属于免疫，C错误；D、重复注射疫苗可以增加记忆细胞和效应细胞的数量，因此二次免疫反应更强烈，D正确．故选：D．

20.如下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是()ks5uA．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D．FG段发生了核DNA含量的加倍参考答案：C21.有关“红潮”造成鱼类大量死亡的原因，下列叙述正确的是

（

）

A．红藻大量繁殖

B．硅藻大量繁殖

C．念珠藻大量繁殖

D．甲藻大量繁殖参考答案：D22.下列有关酶的叙述，不正确的是()A．酶是活细胞产生的一类有机物B．酶催化功能的本质是提供能量，从而提高化学反应的活化能C．过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构D．酶不会随催化反应而减少参考答案：B23.下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是

A．从猪的胰腺中提取DNA时，胰蛋白酶可水解胰岛素基因

B．由于DNA对高温耐受性较差，故须往DNA滤液中加入冷酒精

C．DNA分子断裂成小片段后，在酒精溶液中不能形成絮状沉淀

D．DNA粗提取液中的RNA会严重干扰DNA与二苯胺试剂的显色反应参考答案：C24.南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如右图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交实验，如右图乙所示。根据图示分析，说法错误的是(

)A．由图甲③可知黄果是隐性性状，白果是显性性状B．由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制，都遵循基因分离定律

C．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的南瓜理论比例是5∶3D．图乙子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理参考答案：B25.“超级细菌”NDM—1有蔓延全球的趋势，感染者已达数百人，它含有一种叫NDM–1的基因，对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是A．抗生素的使用使NDM–1基因频率不断增大

B．超级细菌的遗传物质主要是DNAC．NDM–1基因控制合成的蛋白质需内质网、高尔基体加工D．该菌进入人体细胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用参考答案：A26.图5为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是A．I阶段，小于异化作用

B．II阶段，同化作用等于异化作用C．III阶段，同化作用加剧导致果实变甜

D．IV阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加参考答案：D同化作用合成有机物，异化作用分解有机物，I、II阶段果实生长，同化作用都大于异化作用，A、B错；C选项，果实变甜的主要原因是同化作用的产物淀粉转化成为可溶性糖，并非同化作用加剧引起，故C错；在第IV阶段成熟后期，由于异化增强（呼吸增强），产生代谢水增多，导致果实含水量增加，D正确。27.下列对生物学实验的相关叙述，正确的是A.观察植物细胞质壁分离时，用成熟的叶表皮细胞代替洋葱表皮细胞现象更明显B.成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖，是还原糖鉴定实验的理想材料C.纸层析法分离叶绿体色素，最下面的色素带是叶绿素bD.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定参考答案：C成熟的叶表皮细胞不含色素，用其代替洋葱表皮细胞来观察植物细胞质壁分离，现象不明显，A错误；成熟的番茄汁接近红色，与斐林试剂与还原糖作用产生的砖红色相近，对实验现象的观察产生干扰，B错误；叶绿素b在层析液中的溶解度最小，在滤纸上扩散的速度最慢，因此纸层析法分离叶绿体色素，最下面的色素带是叶绿素b，C正确；利用淀粉遇碘液变蓝的原理只能检测淀粉的剩余量，不能检测蔗糖是否被水解，因此探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定，D错误。28.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是A．a中肯定含有硫元素B．b是蛋白质的单体C．多肽中b的数目等于c的数目D．蛋白质的结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B【知识点】蛋白质和核酸解析：由图可知，a为C、H、O、N等元素，b为氨基酸，c为肽键。组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，部分蛋白质还含有S、P等元素，A错；蛋白质的基本单位是氨基酸，B正确；氨基酸经过脱水缩合形成多肽链，肽键数=氨基酸的数目—肽链的条数，C错；细胞多样性的根本原因是基因具有多样性，而蛋白质结构和功能的多样性是生物具有多样性的直接原因，D错。【典型总结】组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，部分蛋白质还含有S、P等元素；氨基酸是构成蛋白质的基本单位，经过脱水缩合形成多肽链，再经加工形成成熟的蛋白质，其中肽键数=氨基酸的数目—肽链的条数；细胞多样性的根本原因是基因具有多样性，而蛋白质结构和功能的多样性是生物具有多样性的直接原因。29.下列叙述错误的是（

）A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上参考答案：D试题分析：DNA元素组成为CHONP，ATP也是CHONP，A正确。一个tRNA一端三个碱基能够识别密码子，为反密码子，只能识别一种密码子，B正确。T2噬菌体的核酸为DNA，由4种脱氧核糖核苷酸组成，C正确。细菌为原核生物，无线粒体，细菌性状的基因位于拟核和质粒，D错。30.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是

A．水稻胚乳和花生子叶

B．天竺葵叶和水稻胚乳

C．紫色洋葱和花生子叶

D．天竺葵叶和紫色洋葱参考答案：C31.下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是

A．DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大

B．DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA分子多样性的主要原因

C．DNA转录和翻译的产物不同，说明DNA分子具有特异性

D．基因突变频率低的重要原因是碱基互补配对原则保证DNA复制准确进行参考答案：答案：C32.如下图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成()A．呼吸酶 B．一种特定分泌蛋白C．血红蛋白 D．性激素参考答案：B33.图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是A.溶质分子通过载体①主动运输进入细胞B.载体①和②运输溶质分子的方向相反，但方式相同C.载体①和②化学本质相同，但结构不同D.溶质分子通过载体②转运出细胞的速率受温度影响参考答案：B分析题图可知，载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输，A正确；载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散，B错误；载体①和②化学本质都是蛋白质，但结构不同，所以运输的物质不同，C正确；溶质分子通过载体②转运出细胞的速率受温度等影响，D正确。34.如图为细胞的部分亚显微结构示意图，图中①～⑤表示细胞中的结构，下列有关叙述正确的是（）A.此细胞一定是动物细胞 B.⑤上合成的物质可自由通过结构③C.①是图中唯一具有双层膜的细胞结构 D.③的组成成分可通过结构④转移到细胞膜参考答案：D【分析】分析题图：结构①是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构②是中心体，与细胞有丝分裂有关；结构③是核膜；结构④是高尔基体，在动植物细胞中的功能不同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的分泌有关；结构⑤是核糖体，是合成蛋白质的场所。【详解】该细胞含有中心体，为动物细胞或低等植物细胞，A错误；⑤上合成的物质是蛋白质，属于大分子物质，不能自由通过结构③，B错误；图中具有双层膜结构的有①和③，C错误；生物膜具有流动性，③的组成成分可通过结构④以囊泡的形式转移到细胞膜，D正确。故选：D。【点睛】1、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。2、核孔是大分子物质是大分子物质进出细胞核的通道，但是大分子物质不能自由通过核孔，例如DNA不会通过核孔出细胞核。35.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为A．160

B．240

C．320

D．480参考答案：C36.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7。下列分析错误的是

(

)A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB.F1测交结果是紫花与白花的比例为1∶1C.F2紫花中纯合子的比例为1/9D.F2中白花的基因型有5种参考答案：B37.分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是（

）A．图乙中，若光照强度相同，在t3℃时植物净光合作用量最大B．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素C．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜D．图甲中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低。若其他条件适宜，光照强度小于b（大于0）时，也能进行光合作用参考答案：A38.下列有关细胞结构的说法中，不正确的是①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉②蓝藻在生物进化中起着重要作用，因为蓝藻具有叶绿体，能够进行光合作用③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA和RNAA．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②⑤参考答案：A39.细胞膜脂质双分子层中，镶嵌蛋白质分子分布在

A．仅在内表面

B．仅在两层之间

C．仅在内表面与外表面

D．两层之间、内表面与外表面都有参考答案：D40.下列有关神经系统内突触以及兴奋传导的叙述，正确的是（

）A.a处末端可特化为感受器，b处末端可为肌肉细胞B.在c处给予适当刺激，在a、b处都能测到电位变化，即膜外变为负电位C.d处突触前膜释放的递质一定引起后一神经元兴奋D.在b和d上，兴奋的传导是双向的参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.农作物秸杆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用．图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程，图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程，请回答：（1）图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为

法．所利用的培养基中需要加入

作为唯一的碳源，目的是只允许能产生

的纤维单胞菌生长，而其他微生物均不能生长．（2）为防止杂菌污染，培养基需通过

法进行灭菌，接种环通过

法进行灭菌．（3）图乙中微生物X是

，该过程需在

（填“有氧”或“无氧”）条件下才能定现．（4）利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为

．参考答案：（1）平板划线

纤维素

纤维素酶（2）高压蒸汽灭菌

灼烧（3）酵母菌

无氧（4）提高能量利用，减轻环境污染【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】1、微生物常见的接种的方法①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．2、消毒和灭菌

消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解：（1）从土壤中分离获取某种特定微生物，可采用稀释涂布法或平板划线法，图甲中为平板划线法．培养液中以纤维素作为唯一碳源时，只有能利用该物质的微生物才能生长繁殖，因此该培养基起到选择培养目的菌的作用．（2）对培养基的灭菌利用的是高压蒸汽灭菌法，对接种环采用火焰灼烧法进行灭菌．（3）根据图乙中的结果，可推测微生物X是酵母菌，它在无氧条件下可以产生乙醇．（4）利用纤维素酶制取生物燃料可以变废为宝，提高了能量利用率，减轻环境污染．【点评】本题考查微生物的培养和分离，要求考生识记无菌技术，掌握消毒和灭菌的区别及实例；识记接种微生物常用的两种方法，能结合所学的知识准确答题．42.某研究性学习小组调查了湖泊营养化程度对部分藻类生长的影响，已知鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体，结果如图所示。请分析回答：

(1)在生态学上，该湖泊中的藻类、鱼类等所有生物构成一个_________。调查湖泊中藻类种群密度常用的方法是__________。(2)民间有“养鱼先养水”的说法，由图分析可知，当水体营养化程度处于________时，有利于能量流向对人类最有益的部分，原因是_______

__。(3)微囊藻(一种蓝藻)在适应条件下培养时，数量可呈指数增长，但若在培养液中加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，则微囊藻的生长会受到明显抑制，其主要的原因是这两种生物在利用_____

__

___等资源(至少答两项)时存在显著竞争的关系。现代生物工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有较多的_________类有机物。（4）现在欲对一富营养化的水体进行生态修复，采取的措施有

（至少答两项）(5)某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能)。据图回答下列问题：

生产者固定的总