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文档简介
小学劳动教育活动教案劳动节立刻就要到了,我们可以趁着劳动节,为同学们进行劳动训练,那么以下是我为大家预备了最新学校劳动训练活动教案(六篇有用),欢迎参阅。
学校劳动训练活动教案篇1
一、活动目的:
1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的训练,培育同学喜爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动,让同学初步熟悉劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3、通过展现自己的劳动才能,品尝劳动的愉悦感、骄傲感。
二、活动预备:
1、同学和家长一起照实填写同学平常劳动状况调查表。
2、观看、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4、老师预备有关劳动的图片,给同学以表象,同时激发同学表达欲望。
三、活动时间:一课时
四、活动过程:
一、出示图片
同学争论后沟通,老师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)
二、班上的状况调查
1、公布班上同学平常劳动状况的调查:
项目
自己洗衣
整理书包
洗澡剪指甲
整理房子
主动学习
人数
2、同学发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动状况是怎么样的?
(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小伴侣能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依靠父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(同学齐答:不好。为什么不好呢?)
三、讲故事——《小懒散奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严峻后果。
1、指名讲故事;
2、同学说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发觉”,盼望大家今后养成观看的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动力量是如何的强。)
3、同学说听故事后的感受。
四、同学的自理力量竞赛
1、预备:每小组选5名参与整理书包、叠衣服、系红领巾竞赛的代表。
2、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手,
3、推选3——4名最能干的选手介绍阅历。
4、其他的同学谈感受。
五、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。
六、课堂总结:
同学们,劳动制造幸福,劳动制造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和欢乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(老师带头举起双手)——由于劳动是最光荣的!
学校劳动训练活动教案篇2
一、活动目的:
1、使同学进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二、会前预备:
歌曲《劳动最光荣》。
三、活动过程:
引言:
达。芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应当怎样喜爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
同学讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2、表扬部分同学
小结。
1、劳动光荣,懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到进展;没有劳动,人类将变得一无是处。
学校劳动训练活动教案篇3
教学目标:
1.学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法
2.能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制作
3.了解泥土到烧制成陶器的过程,增加生活的乐趣,培育合作互助及创新精神
教学重点:学习对黏土的捏,揉搓等技法
教学难点:是对胚子的雕刻
教学预备:黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱
教学过程:
一.引入课题
陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总称,陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已消失釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶
二.设计制作方案
1.阅读课文“陶器的制作”小组争论设计十个小陶壶的制作方案
2.以小组为单位,记录制作方案及分工
三.学学做做
1.圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土(留意:模具的形状要简洁以便脱模)
2.将料土捏成小彩童的基本外形:8字形,上面是脑袋,下面是身体
(留意:头要大一些才可爱)
3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋
4.将彩童晒干后,涂上颜色
(晒干泥胚肯定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否则简单裂开)
四.作品展现
1.同学作品展现,评价沟通
2.请个别同学进行阅历介绍
五.课外扩展
课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物
学校劳动训练活动教案篇4
教学目标:
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱惜花草树木,爱护生态环境的良好习惯
教学重点:植树的一般操作和养护管理的操作
教学难点:栽植的深浅,操作时同学难以把握
教学预备:树苗、铁锹、剪刀、水桶
教学过程
一.谈话引入:
1.植树造林有什么作用?
①植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以维护生态平衡,削减自然灾难
②植树造林关系到国家建设,社会进展和人类生存的大事
2.我国每年的植树节是几月几日?
每年的3月12日是植树节,植树节前后,全国各地都要集中进行植树造林活动
3.为什么选择3月12日为植树节?
春季,在下雨前的一两天植树,由于这些天气的空气湿度大,栽植前后树叶水分蒸发削减,能使数目成活率高
二.介绍植树的一般方法
1.植树的工具:铁锹剪刀水桶等
2.植树的一般把握
①侧枝:若果树苗的枝条过多,移栽后仍需蒸发大量的水分,可能造成供给不足,使树苗枯萎死亡,所以在移栽树木时要进行合理剪枝,以削减水分的散失,促使树木的成活
②挖坑:用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑,树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些
③栽植:先在树坑的底部回填部分松土,然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正,一边填涂土一边将土踩实
④浇水:泥土回填完毕后,现在树坑四周挖成高15–20cm的土壤,土坑内地应大于树穴,槽约10cm,然后向土壤内浇足够的水,使泥土充分汲取水分,土根紧密结合,以利用根系的发育,最终盖土成丘(留意:第一次浇水时肯定要浇足浇透)
三.课堂沟通
1.为了让小数健康成长,使其造福人类,植树后的养护管理显得特别重要,对比,我们应当做些什么事情呢?
2.同学沟通争论
3.总结:养护管理时应当浇水,施肥,除草等等
四.时间活动
1.联系区委会,少工会给同学创作机会
2.在时间过程中,增加环保意识,平安意识
学校劳动训练活动教案篇5
教学目标:
1.通过对织片缝制,装饰,做成一只精致的小钱包,了解编织技术的生活价值
2.通过动手编织制作,增加同学的动手力量,设计力量,激发创作的欲望
教学重点:利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精致的小钱包
教学难点:装拎带与缝合织片
教学过程:
一.作品赏析
1.出示几件完成的钱包成品
2.思索上节课完成的织品的用途
①想想可以把他制成那些生活中的小饰物
②想一想他的编织方法是怎样的?
3.揭示主题:小钱包
二.同学做做:
1.编织基本织片:选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm
2.娤拎带
①老师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头
②同学尝试练习,对个别有困难的同学进行指导
3.缝制织片
①老师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边
②同学练习
留意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可
4.装饰:用自己选择的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用
①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织
②装饰留意图像颜色
三.作品展现
同学作品展现评价优劣
四.课堂沟通扩张
1.作品评价:应留意穿编,缝合技术把握程度及作品整体的美观程度
2.思索:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)
3.利用可与时间尝试其他的编织制作
五.课堂总结
学校劳动训练活动教案篇6
时间:4月29日上午第四节
地点:教室
一、目的要求:
1、使同学进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二、会前预备:
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。
三、班会过程:
(一)引言:达。芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应当怎样喜爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨:歌声唱出了热忱,歌声唱出了力气。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。
2、主持人点拨:的确,在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。
像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢?请同学争论、发言。
(四)同学讲话助人为乐的故事。
1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、主持人点拨,是同学明确:
以上的故事告知我们:就连我们的宏大领袖毛泽东同志也从小就养成了喜爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的同学,是不是更应当喜爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动,珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?同学争论、发言。(指出部分同学不敬重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字嬉戏
分组参
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