2022年江苏省南通市通州通海中学高二生物联考试卷含解析

2022年江苏省南通市通州通海中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.可以用来组成人体免疫系统的结构或物质是()①骨髓

②扁桃体

③淋巴细胞

④抗体

⑤红细胞

⑥吞噬细胞

A.①③④⑤⑥

B.③④⑥

C.①②③④⑥

D.①③⑤⑥参考答案：C略2.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示。下列有关叙述中错误的是(

)A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性

B．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性C．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定D．Ⅱ片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为参考答案：C3.协助扩散和主动运输的相同点是A．都需要载体蛋白的协助

B．物质都是从高浓度到低浓度C．都需要消耗一定的能量

D．物质都是从低浓度到高浓度参考答案：A4.研究不同浓度盐分对绿竹光合作用的影响，实验结果如下：

盐度净光合速率呼吸速率叶绿素含量第25天2.0%↓47.6%盐浓度越高,呼吸速率下降越快盐浓度越高,叶绿素含量先上升后下降0.4%↑6.6%第46天2.0%↓51.8%小于0.4%↓5.8%注：↓表示下降，↑表示增加。以上实验结果不能推断出A．盐浓度等于2.0%时，随着时间的延长对净光合速率的影响增强B．盐浓度等于或小于0.4%时，净光合速率受到影响不明显C．盐浓度大于2.0%时，对植物的呼吸作用影响更大D．盐浓度的增加有利于叶绿素的合成参考答案：D5.结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体通过接种卡介苗可预防结核病。下列叙述正确的是A.结核杆菌入侵时，吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌B.结核杆菌入侵后，浆细胞会增殖、分化并产生特异性抗体C.卡介苗对人体来说是一种抗原，会被效应T细胞直接裂解D.初次接种卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化参考答案：A【分析】对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，由细胞免疫发挥作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除。【详解】结核杆菌入侵时，可由吞噬细胞吞噬处理，暴露出结核杆菌特定的抗原，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，没有增殖的能力，B错误；卡介苗对人体来说是一种抗原，效应T细胞专门裂解靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞），不会裂解卡介苗，C错误；初次免疫时机体内不会出现记忆细胞的增殖、分化，再次免疫时记忆细胞可增殖分化形成大量的浆细胞，D错误。故选A。6.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是(

)A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利B．生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递C．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用D．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的参考答案：C选C。A选项，一定限度内，食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖；B选项，物理信息也可在生物与无机环境之间传递；D选项，信息传递是双向的。7.青霉菌在生长期间分泌的青霉素能够抑制其他微生物的生长，青霉菌和其他微生物的关系是（

）A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．共生参考答案：C8.某夫妇妻子表现型正常，丈夫为色盲患者，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是A.女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常B.女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常C.女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常D.女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常参考答案：D由以上分析可知，该夫妇的基因型为XBXb×XbY，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY．①该男孩可能由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离．②该男孩可能由基因型为Xb的卵细胞和基因型为XbY的精子结合形成的，而基因型为XbY的精子是由于初级精母细胞中一对同源性染色体没有分离，移向同一极所致，即父方减数第一次分裂后期同源染色体XY未分离．D正确。【考点定位】减数分裂【名师点睛】学生对细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析理解不清细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析（1）纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。（2）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精（卵）母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。（3）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。9.科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还会间接引起机体合成抗体的能力降低。下图是作用机理示意图，下列说法不合理的是A.精神因素可通过神经递质来调节免疫细胞的活动B.激素与相应的受体之间存在特异性识别C.神经递质进入内环境的方式为主动转运D.神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器参考答案：C10.单克隆抗体是指()A．单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B．单个B淋巴细胞增殖产生的抗体C．单个杂交瘤增殖产生的高度纯一的抗体D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体参考答案：C11.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()A

B

C

D参考答案：D12.下列属于生物多样性间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库参考答案：B13.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率一般减慢D．细胞分化仅发生在胚胎发育时期参考答案：C14.内环境的稳态破坏，必将引起(

)A.细胞代谢紊乱

B.心脏病

C.糖尿病

D.内环境中pH升高参考答案：A试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。若稳态遭到破坏，则代谢异常，故A正确。考点：本题主要考查内环境稳态的意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.下列有关基因表达的叙述不正确的是（

）A．线粒体内也能发生翻译过程B．基因只有通过控制蛋白质的结构，才能控制性状C．某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D．若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基，且A︰T︰G︰C=2︰2︰3︰3，则含碱基U有200个参考答案：B16.血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是（）A． B． C． D．参考答案：A【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：【解答】解：内环境之间的关系是．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查．

17.下列有关人体调节水平衡的相关叙述中，错误的是（）A.抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞B.人体摄取食物过咸，渴觉中枢和水平衡调节中枢均产生兴奋C.人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利尿激素D.人体从30℃环境进入0℃环境中，抗利尿激素分泌减少，尿量增加参考答案：C抗利尿激素通过体液的运输，作用于肾小管和集合管，A正确；人体摄取食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉，B正确；人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压上升，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，并合成抗利尿激素，再由垂体释放，C错误；人体在寒冷环境中汗液分泌减少，则尿量增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故抗利尿激素分泌减少，D正确。【点睛】易错分析，不要认为抗利尿激素是垂体合成的，其实是丘脑合成，在垂体细胞中储存。18.如右图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度B．影响BC段反应速度的主要限制因子可能是酶量C．温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速度不同D．曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃参考答案：D19.分离出的橘皮精油一般要放在5～10℃的冰箱中，静置5～7d，其主要目的是（）A．低温保持橘皮精油的活性 B．低温降低精油的挥发性C．去除水和蜡质等杂质 D．低温使精油凝固参考答案：C【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】橘皮精油主要贮藏在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏法蒸馏时会发生部分水解和原料焦糊问题，所以一般采用压榨法提取．提取的流程为：石灰水浸泡﹣漂洗﹣压榨﹣过滤﹣静置﹣再次过滤﹣橘皮精油．【解答】解：A、低温可以保持橘皮精油的活性，但不是低温静置的目的，A错误；B、低温可以防止橘皮精油的挥发，但不是低温静置的目的，B错误；C、经分液漏斗分离出来的橘皮精油还含有水和果蜡，低温静置后，使杂质沉淀，油水分层，C正确；D、经分液漏斗分离出来的橘皮精油还含有水和果蜡，低温使果蜡凝固，D错误．故选：C．20.如右图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是（

）A.该分子中含有152个肽键B.该分子形成过程中，产生了153个水分子C.该分子中有一个氨基酸侧链基团含有硫D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸参考答案：B21.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）

A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B．许多野生生物的价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的价值C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理参考答案：C略22.孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2。为了查明F2基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不发生性状分离的黄色圆粒个体占F2的黄色圆粒的比例为A.1/9

B.1/16

C.4/16

D.9/16参考答案：A23.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有

A．抗虫基因

B．抗虫基因产物

C．新的细胞核

D．相应性状参考答案：D24.下列有关植物需氧呼吸的描述，正确的是

A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行

B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP

C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP

D．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时产生大量的ATP参考答案：D25.在减数分裂过程中，由于偶然原因，雌果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的F1不正常的染色体组成情况是（）A．6＋X和6＋Y

B．6＋XX和6＋YYC．6＋XXX和6＋XXY

D．A和C都有可能参考答案：D26.下列哪种生物膜结构上含有分解丙酮酸的酶：----------------------------------------------（

）参考答案：C27.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（

）A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网参考答案：B28.关于动物细胞培养，下列叙述错误的是

(

)A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传至50代左右，所培育的细胞会衰老死亡参考答案：D29.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能出现的结果是

（

）A．形成无子果实

B．使其种子减少

C．促进果实成熟

D．促进果实发育参考答案：D30.下列有关胚胎移植的说法，错误的是A.胚胎移植的受体要具有良好的生殖能力以及某些优良性状B.胚胎移植的最大优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C.胚胎移植时对供体母牛和受体母牛要进行同期发情处理D.收集的胚胎可以直接移植给受体或放入低温的液氮中保存参考答案：A【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理．用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。【详解】A、胚胎移植的受体要具有良好的生殖能力，但是不需要具有某些优良性状，A错误；B、胚胎移植的最大优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，B正确；C、胚胎移植时，对供体母牛和受体母牛要用激素进行同期发情处理，C正确；D、收集的胚胎可以直接移植给受体或放入低温的液氮中保存，D正确。故选A。31.从保护野生生物资源的角度来看，野生生物资源的价值不包括（）A．直接使用价值

B．间接使用价值

C．潜在使用价值

D．商品价值参考答案：D考点：生物多样性保护的意义和措施分析：生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．解答：解：A、直接使用价值：野生生物资源的直接使用价值体现在①药用价值，②工业原料，③科学研究价值，④美学价值．如三七药用、橡胶作为工业原料等，A正确；B、间接使用价值：野生生物资源具有重要的生态功能．如植物在生态系统中的调节作用，保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等，B正确；C、潜在使用价值：大多野生生物的使用价值目前还不清楚，具有潜在的使用价值，C正确；D、保护野生生物资源，不滥捕乱杀，不买卖野生生物．因此，野生生物资源的价值不包括商品价值，D错误．故选：D．点评：本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．32.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验，保温一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（

）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液参考答案：B略33.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于两对同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，各表现型之间的比例为3：3：1：1。“个体X”的基因型是

(

)A．BbCc

B．Bbcc

C．Bbcc

D．bbCc参考答案：D34.兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是A.神经递质

B.CO2

C.Na+

D.O2参考答案：A兴奋在神经元之间传递时，是以神经递质的形式由上一神经元向下一神经元传递，A正确。【考点定位】神经冲动的产生及传递。35.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（

）

A．某人长期营养不良，则会引起C液减少

B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴

C．人发生过敏反应1结构的通透性会升高

D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构参考答案：C36.蛋白质工程的基本流程正确的是（

）①蛋白质分子结构设计

②DNA合成

③预期蛋白质功能

④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④

B.④→②→①→③

C.③→①→④→②

D.③→④→①→②参考答案：C蛋白质工程的基本流程是：预期蛋白质功能，蛋白质分子结构设计，据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列，DNA合成。37.毛霉等微生物能产生的酶类主要有 A．蛋白酶和脂肪酶

B．蛋白酶和淀粉酶

C．脂肪酸和淀粉酶

D．肽酶和麦芽糖酶参考答案：A38.下列叙述中不属于癌细胞的特征是（

）A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50次--60次B．癌细胞能够无限繁殖C．癌细胞的形态结构发生了变化D．癌细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞在有机体内分散和转移。参考答案：A39.下图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴X隐性遗传，其中7号的致病基因来自A．1号

B．2号

C．3号

D．4号参考答案：B40.下列有关人体免疫的叙述正确的是

()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线

②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体

④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦

B.①②③⑦

C.③④⑤⑦

D.②③⑥⑦参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲状腺激素调节机体代谢，动物患低甲状腺激素疾病往往食欲不振、反应迟钝常呈嗜睡状。该疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、腺垂体缺陷、甲状腺缺陷。现欲研究某实验兔低甲状腺激素疾病的病因，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验原理，设计实验思路，并回答有关问题。材料和用具：患低甲状腺激素疾病的实验兔、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等（要求：实验不分组，答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求）。（1）实验原理：①下丘脑通过对

活动的调节来影响甲状腺的活动。②通过注射促甲状腺激素释放激素，以血液中

（以下表述用a表示该物质）含量变化为观察指标。已知健康动物的实验结果（单位略）如下表所示：

注射前注射后健康动物1030（2）实验步骤：①

②

③

（3）预期结果与结论如果注射前测得的a含量比正常值低，注射后测得的a含量升高，则病因是下丘脑缺陷；如果注射前测得的a含量比正常值

，注射后测得的a含量

，则病因是腺垂体缺陷；如果注射前测得的a含量比正常值

，注射后测得的a含量

，则病因是甲状腺缺陷。参考答案：（1）腺垂体

促甲状腺激素（每空1分）（2）①取若干只患低甲状腺激素疾病实验兔，测其促甲状腺激素含量，处理分析数据；（2分）②分别注射等量适量的促甲状腺激素释放激素药剂；（2分）③一段时间后再分别测其促甲状腺激素含量。处理数据并分