幼儿园教案中班艺术6篇

幼儿园教案中班艺术6篇幼儿园教案中班艺术1

［活动目标］

1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的士气。

2、进展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。

3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，并能跟音乐进行表演。

［活动预备］

1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。

2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参与活动。

3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、胶水、粘贴画、树叶等。

［活动过程］

1、教师和幼儿商量秋天人们着装的改变，幼儿可以观看自己和别人的服装，互相沟通后说出自己的看法。

2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装并进行表演的欲望。请幼儿观看制作材料，教师引导幼儿奇妙利用，大胆创造。如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。

3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品，在音乐的伴奏下向同伴展示自己的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是和谁一起做的等。

4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓舞幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。

反思：

本次活动是幼儿动手操作活动，在活动之前我很担忧幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。但是一再思索后，决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中，我发觉了孩子们仔细主动的看法，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过了料想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增添，比方能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表现力很强。在幼儿相互观赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫名的成就感。

幼儿园教案中班艺术2

活动目标

1、通过玩色游戏，稳固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。

2、引导幼儿观看生活，感受四周生活中的美妙事物，培育他们的审美情趣。

活动预备

颜料(红、黄、蓝)，海绵，透亮膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。

活动过程

一、活动导入

1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵推断所听到的声音。

——小朋友们，你们听到了什么声音呢?

2、观赏焰火视频。

——小朋友，你们观察过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿商量)

——大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。

二、教师示范

1、出示红、黄、蓝三原色颜料。

——今日我们只用这三种颜色，变出五颜六色的焰火。

①首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。

②拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。

③轻轻抬起海绵，砸落在透亮膜上。

2、请部分幼儿和老师合作一起“放焰火〞，观看颜色混合后的改变。

三、幼儿作画

要求：

1、操作时留意颜色的改变。

2、每一块海绵选择一种颜色。

3、把握砸落时的力度、方向。

四、观赏作品

稳固三原色学问，再请幼儿找出由三原色混合改变后的橙、绿、紫三间色。

幼儿园教案中班艺术3

活动目标

1、用动作表现歌曲跳动、欢快的心情，产生跳起来的欲望。

2、能跟随歌曲的节奏跳动。

活动预备

小兔子、小青蛙、袋鼠图片，钢琴、《快跳起来》音乐

活动过程

一、出示动物图片，激发幼儿学习兴趣。

1、师：小朋友们。今日老师请了两位来小客人来我们班，你们看，它们是谁？你能用它们走路的样子欢迎它们吗？

2、播放《快跳起来》音乐，引导幼儿围成圆圈有节奏跳舞。

师：让我们一起跟它们，随着音乐翩翩起舞吧！〔教师随着音乐，使动物图片上下跳动。

师：这首歌曲真好听，我来唱唱试试。

二、学唱歌曲

1、教师先弹唱一遍。

歌曲中谁在跳舞呀？我们一起来听听歌词里是怎么说的？

2、学歌词。

教师拍手依据歌曲节奏教幼儿说歌词。

师：原来是小白兔和青蛙在跳舞。

3、教师再次弹唱，幼儿先小声跟唱，再大声跟钢琴独立演唱，教师要提示幼儿唱得跳动、有力度。

三、教师弹奏歌曲，幼儿有节奏地舞动。

师：我情愿做音响师，为大家伴奏，大家都跳起来吧！

四、结束，离开活动室。

播放《小动物走路》，师：听！外面还有许多小动物在找小兔子和青蛙了！我们把小客人送去吧！

幼儿园教案中班艺术4

活动目标：

1、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。

2、能够大胆想像，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。

活动预备：

浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我爱洗澡》音乐等。

活动过程：

在《我爱洗澡》音乐的伴奏下进入活动场地。教师提问：这首歌曲好听吗？歌曲叫什么名字？小朋友喜爱洗澡吗？在家里谁帮你洗澡？我们扮演爸爸妈妈给小娃娃洗澡吧！

一、幼儿扮演爸爸妈妈给娃娃洗澡，充分激发幼儿洗澡的兴趣，教育孩子养成爱洗澡的习惯。

1、幼儿自由分组给娃娃洗澡，教师巡察指导。(充分调动幼儿已有的学问阅历，感受洗澡的欢乐，体验爸爸妈妈给自己洗澡的辛苦。)

2、通过提问、谈话的形式，帮助幼儿了解洗澡的好处，教育孩子懂得感恩父母、养成爱洗澡的习惯。

〔1〕教师提问：你用什么给娃娃洗澡啊？〔鼓舞幼儿说出各种洗澡用具〕

〔2〕为什么要给娃娃洗澡啊？洗澡有什么好处啊？〔教育幼儿养成爱洗澡的习惯。〕

〔3〕你是怎样给娃娃洗澡的？〔将刚刚的阅历进行总结、迁移，为下一步创编动作做铺垫。〕

〔以上三个问题，充分进展了幼儿的语言表达能力，给幼儿提供了表达、表现的机会。〕

〔4〕教师小结，父母给自己洗澡很辛苦，教育孩子懂得感恩父母。师幼一起把娃娃送回家。

二、鼓舞幼儿大胆创编洗澡动作。

1、幼儿随音乐自己创编动作。孩子们创编时教师准时指导、表扬，让孩子展示自己创编的动作，从而体验创编洗澡舞的欢乐。

2、教师把幼儿的创编动作进行提炼、整理。

我们把这些动作连起来就是一个好看的舞蹈，让我们一起试一试！教师与幼儿完好表演舞蹈。

三、教师表演舞蹈，幼儿观赏。〔通过观赏，再次激发幼儿创编舞蹈和表演舞蹈的兴趣和欲望。〕

四、师幼共同表演舞蹈，进一步体验洗澡的欢乐。

1、师幼围成圆圈，变成一个大浴盆，集体表演舞蹈。〔为下面分角色在浴盆里表演做铺垫〕

2、洗澡时后背够不着怎么办？引导幼儿相互合作、相互帮助。

3、分角色进行表演。

我们一起来分角色表演吧！请小朋友们自由分组，一个小朋友来做水龙头，其他的小朋友来表演洗澡。〔再次体验洗澡的欢乐，及培育幼儿相互帮助、分组合作的良好品质。〕

4、讲卫生、勤洗澡，天天欢乐身体好！师幼一起把浴盆送回家，活动结束。

活动延长：

在音乐区投放音乐及洗澡的表演道具，供幼儿继续表演练习，进一步提高表现能力，充分体验洗澡的欢乐。

幼儿园教案中班艺术5

目的：

1、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分别的特别效果，激发幼儿的兴趣。

2、学习水彩平涂的方法。

3、培育活动的观看、想象能力及大胆创作画面。

预备：

1、活动前，带着幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。

2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等

过程：

一、变魔术形式，导入活动

1、老师出示一张白纸〔事先用蜡或白色油画棒画好图案〕平涂颜色，变出其图案。

2、请幼儿仿照老师平涂的方法，进行操作，变魔术。

二、观看商量

1、提问：你变出什么没有？老师变出了什么？怎样变的？

2、还可以怎样平涂颜色来变？使画面更美丽？

三、操作探讨活动

1、鼓舞幼儿大胆想象，创作画面。

2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。

3、商量：“你们发觉了什么？〞〔蜡不溶水〕

油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最终用水粉平涂时有什么改变？两种颜色碰在一起有什么改变？

四、展示、评价

1、展示幼儿作品，引导幼儿观赏不同底色间互相渗透的效果。

2、表扬颜色搭配好、涂色匀称、画面具有想象力的作品。

幼儿园教案中班艺术6

一、设计思想

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容，不仅可以培育教育对象具有健美的身体姿态，与动作的协调性和节奏感，还可以抒发和表达感情，培育良好的道德品质。

二、活动目标

1认知目标:通过人体动作的语汇，表达肯定思想感情的动态艺术。它包涵青少儿的“童心〞与“童趣〞，蕴含着孩子们对于“真善美〞的感受与亲和力。通过简洁的舞蹈

目标:能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的快乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关怀帮助他人、留意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜爱上舞蹈喜爱上舞蹈。

三、活动预备

音频音乐、ppt、、技巧垫。

四、教学任务

1、通过舞蹈基本学问的讲授和教学，使孩子初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

五、活动过程

导入:游戏开始让孩子活跃起来想去跳舞，同时可以清晰的认识自己的身体部位、我们才能到达一个训练的目的。

1.预备活动:学生进行热身运动，分别为吸腿跳4个八拍一组，直腿跳20个为一组。共跳*组〔跟随音乐节拍〕。