托班找朋友的教案5篇

托班找朋友的教案5篇托班找朋友的教案篇1

游戏目的：

1、帮助幼儿熟识音乐旋律，引导幼儿依据歌词做相应动作。

2、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。

3、鼓舞幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。

游戏预备：

组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。

游戏过程：

1、教师帮助幼儿熟识曲调，学会唱歌。

2、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作。

3、学习邀请舞>〔1〕两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者。强调在第四小节末找到朋友，面对面站好。

〔2〕请幼儿与教师共同表演。

〔3〕组织幼儿集体练习，提示幼儿在第四小节结束时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友。

〔4〕听前奏曲，创编两人一起的亲热动作。提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作。

〔5〕集体听前奏曲，做亲热动作，教师准时发觉确定有创新的动作。

〔6〕在音乐伴奏下，完好的跳邀请舞。

活动延长：

鼓舞幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩。

托班找朋友的教案篇2

活动目标：

1、通过游戏，能初步辨别出so,mi这两个音。

2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

材料预备：

音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

重点与难点：能初步辨别出so,mi两个音。

设计思路：

由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣特别高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步辨别出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的学问〔如：稳固对红黄两种颜色的认识等〕以及数方面的学问〔如数的配对、归类等〕，符合二期课改的整合性精神。

活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分

一、复习歌曲

师：今日我们班来了很多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

1、集体表演唱《大苹果》

师提示幼儿唱的时候要留意嘴圆，声音轻。

2、创编歌曲

师：还有什么水果是长在树上的？〔幼儿自由回答〕

把这些水果唱到歌曲里去。

二、听音游戏

师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？〔so,mi〕

1、互相问好

师：小朋友，你们好！〔师边敲音块边以so的语气唱〕

幼：sososo你

好！〔要求幼儿唱准音〕

师：小朋友，你们好！〔同上〕

幼：mimimi你好！

2、唱节奏

师：这两个好朋友最喜爱唱歌了，你们听它们唱了什么？

师敲音块，幼儿跟唱。

55533333533553553

3、听音游戏师：小朋友们本事真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？〔幼儿自由回答〕

小

朋友们这么聪慧，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

〔1〕师讲解玩法

音块宝宝带来了很多so宝宝和mi宝宝〔师边说边撒红黄点子〕，当听到

最终哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。

〔2〕幼儿游戏，师敲音块

个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏

提示幼儿要留意听

〔3〕找好朋友

师：有很多小朋友发觉这些宝宝身上还有字，是什么？〔1和2〕

音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。

三、结束部分

师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清晰它们衣服的颜色和身上的数字。幼儿根据颜色、数字送宝宝回家。师观看、帮助个别幼儿。

托班找朋友的教案篇3

【活动目标】

1、喜爱边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。

2、喜爱和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的欢乐。

3、情愿向他人表达自己的爱。

【活动预备】

1、vcd光盘

2、玩具牛一件

【活动过程】

1、请宝宝们围绕在老师的身旁，听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的留意力。

师：宝宝们，和老师唱首歌吧！

幼儿：好

2、让宝宝们理解“朋友〞一词的含义，并大胆表现出来。

师：给宝宝们介绍我的好朋友——孙老师。

师：我喜爱孙老师，我们是好朋友，好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。

师：你喜爱谁啊？

幼儿：……

引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一起的欢乐！

3、鼓舞宝宝们和老师一起唱歌

引导宝宝们在唱到歌词亲一亲，抱一抱的时候，两个好朋友要抱一起，脸贴脸。

4、宝宝们喜爱和老师亲一亲，抱一抱。

师：老是想和你们成为好朋友，让我来抱抱你们吧！

幼儿：……

播放两遍音乐，让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。

5、边唱边游戏

教师示范游戏玩法：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友；〔拍手随节奏自然走动〕

亲一亲、抱一抱；〔找到一个好朋友抱在一起〕

我们都是好朋友。〔拉起双手看着对方，高兴的随节奏上下晃动〕

再见。〔挥手告辞〕

●提示：鼓舞宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。

6、和玩具牛做游戏

师：有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友，你们想不想见见他

幼儿：……

播放音乐，随音乐一起做游戏，音乐反复播放，让幼儿体会游戏的欢乐！

【活动延长】

请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩“找朋友〞的游戏，体会和亲人一起玩的欢乐。

【反思】

本节课主要让托班的宝宝们体会“亲一亲、抱一抱〞的含义，宝宝们表现的都不错。教师的看法和气，教学气氛好几次也到达了高潮，宝宝们都主动参加音乐游戏。通过听课老师的点评，本节课也有缺乏之处，教师的语速要慢、玩具要多样、神秘客人出现的有点晚、个别环节要调换一下，可能效果会更好。托班的宝宝已经坐得住了，可以拿玩具牛挨个与宝宝们亲一亲、抱一抱。不至于出现有的宝宝们会出现打玩具牛的现象；在此还可以随机教育，与动物朋友不能打架，不然玩具牛会不高兴的。本节课是音乐游戏，音乐出现的少，不要把上来的孩子拒绝抱抱。可以多抱一下，让孩子的心情到达高潮。个别的环节要明确些，神秘客人要再神秘一些，可以让宝宝们把眼睛闭起来，让玩具牛和宝宝们充分的抱一抱。有了老师们的评价，借取好的建议，改掉缺乏之处。

托班找朋友的教案篇4

喜爱听老师讲故事，能说出故事中的主要内容，并仿照学说故事中的重复语言。在老师的指导下，学习从前往后翻阅图书，并理解故事内容。学说：“我们一起玩好吗？〞情愿和好朋友一起玩，体验大家共同游戏的欢乐。

活动预备：

教学大书，幼儿用书cd。

活动内容：

〔一〕出示大书，引起幼儿听故事的兴趣。

1、这是谁呀？

2、老师带着幼儿一起向小鲤鱼问好。

3、小鲤鱼要做什么？它要找朋友，最终，它找到了谁做朋友？

〔二〕老师讲解并描述大书的故事。

1、老师边指着图，边有表情的讲解并描述故事。

2、老师问故事的名字是什么？小鲤鱼找到了朋友嘛？

3、老师重复的表演故事中的对话。

4、全体幼儿一起说：“我们一起玩好吗。〞

〔三〕老师通过提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

1、谁是小鲤鱼的朋友？为什么小乌龟可以做小鲤鱼的朋友？

2、老师带着幼儿学习小乌龟、小鲤鱼游泳的动作。

〔四〕老师再次讲解并描述故事，带着幼儿边看书，边观赏故事，并鼓舞幼儿参加讲解并描述故事。

1、老师指导幼儿打开幼儿用书，进行阅读。

2、老师讲解并描述故事，幼儿随着老师的指导阅读图书。

3、老师指导幼儿将书合上，封面向上放在桌上，老师检查后将幼儿的书放到图书角。

托班找朋友的教案篇5

一、活动目标：

1、在游戏中体验学习的乐趣

2、通过游戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。

二、活动预备：

1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公

2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程：

1、欢迎圣诞老公公引题：

①师：小朋友看谁来啦？

②与圣诞老公公相互问好

2、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色

①圣诞老公公派发礼物，引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿

②圣诞老