国庆节的教案7篇

国庆节的教案7篇国庆节的教案篇1

活动目标：

1、让幼儿观赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿喜爱家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的喧闹，欢快的气氛，尝试用自己喜爱的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈设在活动室内。

2、材料预备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫〔小镗锣〕、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、邀请南音演奏乐队。

活动过程：

1、展示自己收集到有关南音的材料，沟通相关学问，同时激发幼儿观赏南音《国庆好日子》的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完好演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首特别喧闹、欢快的曲子。

3、再次观赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

〔1〕幼儿观赏音乐

要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？

②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

〔2〕幼儿自由探究

要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱惜乐器。

〔3〕共享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

②它是怎么发出声音的呢？

4、观赏音乐，再次完好感知乐曲中全部乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作协作演奏的重要性。

师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互协作共同的演奏出来的，就像小朋友一样，假如大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

5、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表达这首喜庆、喧闹的《国庆好日子》。

引导幼儿尝试演奏自己喜爱的乐器〔请爷爷奶奶教〕，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

6、活动延长

在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓舞幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的士气和兴趣。

国庆节的教案篇2

活动目的：

通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培育学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入：

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抵抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、七十年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严强烈，象征革命;红色易引起期望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温柔与宝贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的互相关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是宏伟端庄的城楼，城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚决、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，强烈、秀丽、崇高、庄严。图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的宏伟端庄的城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威猛不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的美好，祖国的繁华。

2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，顽强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光辉。〞同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。喜爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们到底爱不爱国，到底有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应当做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁华富强，积累学问，增长才能，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五：总结：

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

国庆节的教案篇3

一、活动目的：

依据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的喜爱之情。

二、活动预备：

1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2、板书“祖国妈妈我爱您〞几个大字。

3、多媒体课件

三、活动过程：

主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?

(这是中国的版图)

中国版图的样子像什么?

(她的样子像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。

主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。

(合)你们说，是吗?

主持人甲：“祖国妈妈，我爱您〞主题班会(合)如今开始!

乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

甲：你想给大家表演一个什么节目呢?

(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

乙：大家欢迎!(鼓掌)

(张)：报题目——《新儿歌》

乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比美好。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

甲：请观赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

乙：有请王萱!(鼓掌)

甲：爱国将领岳飞的故事，大家肯定听过。

乙：请观赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

甲：大家欢迎!(鼓掌)

乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!

甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。

乙：大家欢迎!(鼓掌)

甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。

乙：请观赏诗朗诵《彩色的中国》。

甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。

乙：请观赏舞蹈《娃哈哈》。

甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的美好!

乙：请听表演唱《我们多么美好》。

甲：有了伟大的'祖国，才有我们今日美好的生活。

乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。

甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。

乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞进展。

请观赏快板《祖国、祖国了不得》

甲：为了表达我们对祖国的无限喜爱，让我们齐声高唱《大中国》。

乙请班主任老师为我们讲话

今日，我们团聚一堂胜利举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!

让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!感谢大家!

主持人甲：“祖国妈妈我爱您〞主题班会(合)到此结束。(合)感谢大家!

国庆节的教案篇4

教学目标：

1、初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

2、在绘画中体验国庆节带来的欢乐。

教学预备：

1、教师范例

2、记号笔、蜡笔等

3、天安门挂图

教学重点与难点：

能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

教学方法与手段：示范讲解法、谈话商量法。

开始部分

1、活动导入，引起幼儿兴趣。

〔1〕出示天安门挂图。“这上面是什么？它在中国的什么地方？〞

〔2〕天安门这么美丽，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜爱国庆节吗？

基本部分

1、出示图片，了解国庆节。

“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？〞

2、出示范画，引导幼儿学画。

〔1〕师：你们觉得国庆节快乐吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

〔2〕出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。〞

〔3〕提出要求：把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

3、幼儿自由作画。提示幼儿留意画面的远近关系。

4、教师巡回指导。

结束部分

1、沟通观赏自己设计的标志。

〔1〕“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？〞

〔2〕相互观赏作品。

教学反思：

通过共享沟通自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加喜爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以把握这种画法，但是一些仍根据自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

国庆节的教案篇5

活动背景：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动名称：生日欢乐

活动预备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日欢乐歌曲

活动目的：

1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2.感受节日的气氛，以自己的方式表达喜爱之情。

活动过程：

一、播放生日欢乐歌曲

1.这是什么歌啊？

2.你在什么地方听过？

3.你的生日是哪天？

4.过生日的时候，都有谁？

二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。

2.大家会怎样庆祝呢?

幼儿自由商量

3.教师为每组提供五星红旗。

4.教师讲解五星红旗。

5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。

三、创设"国庆节"主题画展

教学反思：

让孩子们了解有关国庆的学问，培育了孩子爱祖国的情感。

国庆节的教案篇6

活动名称：

快乐国庆节

活动目标：

1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的快乐.

2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

活动预备：

国庆节照片

活动过程：

1、观看国庆节照片

提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？

2、回顾国庆节

提问：

〔1〕前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？〔幼儿稳固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日〕

〔2〕你们知道哪一天是我们的国庆节？

〔学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。〞〕

〔3〕大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？〔启发鼓舞幼儿讲解并描述部分照片内容和环境〕

3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的四周装扮得特别秀丽。大家还开各种庆祝会，庆贺祖国的生日。〞大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。〞

国庆节的教案篇7

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增添幼儿的自我爱护意识。

2、通过商量，激发幼儿爱国情怀。

3、通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、了解节日中应留意的安全和卫生，增添自我爱护的意识。

活动预备：

安全活动图片。

活动重点：

了解国庆假期中应留意的安全和卫生。