幼儿园中班教案《我的家》含反思（通用）

幼儿园中班教案《我的家》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《我的家》带反思

中班教学方案《我的家》反映了适用于中班的美术主题教学活动，以便孩子们可以用纸折房子，粘贴在纸上，并添加花，草，树等物体来培育孩子们爱家。

感受美的力量，让孩子们通过折叠房屋来了解房屋的结构，那里有屋顶，墙壁，门，窗户，来看看幼儿园中班《我的家》的思索。

活动目标

1.培育幼儿对家的喜爱和对美的感受。

2.儿童可以用纸折房子，将其粘贴在纸上，并添加花，草，树和其他物体。

3.通过折叠房屋，屋顶，墙壁，门和窗户，让孩子们知道房屋的结构。

4.引导幼儿丰富帮助材料，培育大胆的创新力量。

5.感受工作的漂亮。

繁重而艰难的活动

学会用方纸折叠房子。

折叠房子两边的尖角，并利用想象力添加图片。

活动预备

1.每平方尺彩色纸一张，每人一支（26件）胶棒，几支水彩笔和油画棒，以及六个小篮子笔。

2.将房子折一，两幅完整的折痕，贴纸和风景画。

（上课前将张贴一块黑板，一块布，六个磁铁，风扇绘画}

3.邀请友爱的30个班级的父母，为了让您更多地了解“万应教育”的概念，幸福的教育，幸福的生活；为了让您更全面地了解《指南》在幼儿教育教学目标中的指导；回应万。

婴儿教育机构的负责人将观看教学活动的开幕日；4月17日（星期四）上午8:50，路的头将在多功能厅里，为33个孩子讲讲大型语言故事《小桃仁》。

欢迎您。

快来期盼您与孩子们玩得快乐！

活动程序

1.提出主题并激发幼儿的爱好

1.老师用神奇的表情和语气吸引孩子的留意力。

如今，花园的母亲用纸折叠了礼物，送给我们30个孩子。

您想知道它是什么吗？

2.请孩子们看一下它的样子吗？（老师展现了一个折叠的房子，引起了孩子的爱好）。

这房子是校长妈妈的家，好吗？然后，您要折叠一间小房子并将其当作自己的房子吗？

3.嘿，这是花园母亲的住宅，漂亮吗？（为孩子们展现绘画以供他们折叠，张贴，绘画自己的房屋）。

导演的母亲画了什么？（孩子们边看边说）你也想自己画房子吗？

4.现在让我教孩子们折叠房子并成为他们自己的家。

过了一会儿，孩子们会为他们的家增加一道亮丽的风景吗？

其次，说明示范

1.用方纸将小房子折叠起来。

（老师解释演示，孩子折叠）将方格纸的边缘对准侧面；然后将其对折，然后将其打开，折出中心线；将纸张向中心线两侧折叠；用手指伸入并折叠房屋两侧的尖角。

2.我们用胶棒在背面折叠的小房子上涂抹，然后将其粘贴在纸上，然后让孩子们画自己房屋的风景。

比比是最漂亮的家。

三，儿童画，老师导游指导

1.提示孩子先将房子折叠起来，然后将折叠后的房子粘贴在纸上，然后添加各种景观和物体。

2.鼓舞幼儿大胆绘画，使图片颜色艳丽。

四，评论

年幼的孩子相互观赏，谈论谁最漂亮，并请几个孩子挺身而出共享他们的工作。

教学反思

久违的美术教学活动！

俗话说拳头不离口不离口，以免破坏技能和职业。

但是，在20年后恢复了长期以来迷失的美术教学活动后，我有一种忧虑和压力，也有一种期盼和挑战。

令人担忧的是，孩子的学习习惯，学习力量和日常发育是否良好，但压力是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿的年龄特征？我期盼的是我可以折叠，绘画，体验，观赏和观赏与孩子们一起的教学成果。

谈到挑战时，这是对我的教学力量和课堂把握力量的考验。

我喜爱这种挑战，由于生活是要在不断的挑战中完善自己。

实际上，本部分的艺术教学活动是依据朱老师30个班级的要求制定的。

我在头皮上接了老师的手。

然而，令我感到兴奋的是，孩子们如此合作，父母如此强大，老师如此仔细，整个美术教学活动渐渐削减，孩子们把握了折叠房屋的要领，父母了解了孩子们的教学方法。

幼儿园和他们的孩子。

老师的学习习惯和力量得到了改善，并了解了美术教学活动的预备，组织，设计，演示，演示和说明。

整个教学活动特别顺当，教学目标已经完成。

肖克科从功能的角度来看，家庭