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文档简介

幼儿园大班下学期科学教案《盐水真厉害》含反思一、教学内容和目标1.教学内容：盐水真厉害2.教学目标：（1）了解盐水的特性和应用。（2）了解溶解的概念及其影响因素。（3）培育幼儿探究的喜好与本领。（4）进展幼儿试验探究的本领。二、教学准备1.试验器材：盐、水、塑料杯、勺子。2.教具：图片、视频、盐、水。3.教学环境：室内试验室。4.教学材料：教案、老师备课笔记。5.老师准备：进行试验前订立试验方案和安全措施，提前准备材料和教具，并做好试验环境的布置和布置。三、教学过程设计1.热身老师通过呈现盐和水的图片，引导幼儿了解盐和水的性质和基本概念，激发他们的喜好。2.导入老师让幼儿闻一下杯里水的味道，然后问幼儿：“你们知道这种味道是什么吗？”幼儿可能会回答：“甜的”“没味道的”“有点咸的”，这时，老师可以引导幼儿发觉这个味道是盐混在水里的味道，介绍溶解现象的概念。3.试验3.1准备工作老师将两个幼儿一组，每组准备一个塑料杯、盐、水和一个勺子。3.2试验过程（1）每组幼儿依次取一勺盐放入杯中，同时察看盐的状态。（2）每组幼儿取适量的水注入杯中，直到盐完全被浸泡在水中。（3）幼儿搅拌水杯中的盐，察看盐是否会被溶解，等到盐完全溶解后再停止搅拌。3.3试验后的问题老师激励幼儿讨论以下问题：（1）盐在水中溶解了吗？怎么知道？（2）为什么加盐后水的味道发生变化了？（3）你们添加盐时盐的状态是什么？（4）当你们搅拌盐和水时，会发生什么？4.总结老师总结本节课的紧要内容，盐与水的溶解过程，如何进行试验察看，以及通过试验得到的结果与结论。5.反思（1）教学设计方面：通过引导幼儿讨论试验结果，让幼儿发觉盐水的特性。（2）教学过程方面：进行试验前，幼儿的安全意识的引导和提示，让他们知道加盐时由于盐为化学物品，要避开过量添加。此外，要保证试验过程中幼儿的家长或者班主任在旁边进行督促，确保幼儿的安全。（3）教学效果方面：通过试验让幼儿了解盐与水的溶解过程，培育幼儿探究的喜好和本领。四、教学后记本节课接受了试验探究的方式，让幼儿在实践中感知学问，培育其探究的喜好和本领，为后续教学打下基础。同时，在试验过程中，孩子们的安全意识得到了提高

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