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文档简介

幼儿园小班教案《认得绿色》教学目标：1.了解绿色的概念，认得绿色的特点和意义。2.察看和探究绿色的生长环境，加强对自然环境的认得和保护意识。3.通过亲身参加，培育幼儿的察看、探究和动手实践本领。教学准备：1.幼儿园的绿化植物、花草等。2.彩色的宣扬册、图片等。3.在教室内放置绿植装饰，制造一个绿色的环境。教学过程：一、导入环节（10分钟）1.音乐启蒙：播放《小草在野外》或其他相关绿色主题的音乐，让幼儿有绿色的感觉。2.绿色诗句：大声朗读有关绿色的诗句，如“绿叶红花满地春”，让幼儿初步认得绿色。3.素材呈现：呈现彩色的宣扬册、图片等，引起幼儿的爱好，提出问题“绿色是什么？我们身边有哪些绿色呢？”二、探究环节（30分钟）1.绿色之寻：带着幼儿到学校内亲身探究绿色的存在，如草皮、树木、花草等。引导幼儿察看绿色的特点、生长情况，并让幼儿动手触摸、摘下叶子、花朵等，认得绿色的生长环境和特征。2.绿色方寸：在教室内布置绿植、花草等，让幼儿靠近察看，用细心的眼光探究不同植物，让幼儿体会不同植物的颜色、形状、香味等独特的特点和感受。3.绿色小猜：玩有关绿色的小猜谜游戏，并依据幼儿供给的答案，进一步突出绿色的价值和作用。三、实践环节（40分钟）1.绿色绘画：为幼儿准备涂色纸、彩笔，让幼儿依据对绿色的感受和印象，自由发挥创意，制造本身独特的绿色作品。2.绿色手工：供给绿色主题的素材，如纸碎、枯叶、花瓣等，让幼儿依据本身的想法制作绿色手工作品。例如，手工画、折纸、拼图等。3.绿色察看：在学校内带着幼儿，我用手指着树木和花草上的虫子和小动物，引导幼儿用发觉和探究的眼光察看自然界的生态，加添幼儿的自然环境认得，加深保护意识。四、总结（10分钟）1.绿色手语：为幼儿示范一些绿色的手语动作，让幼儿跟随练习。2.学问回顾：让幼儿自由谈论绿色的各种鲜活的印象和体验，小伙伴们的话语如彩虹一样，让人心旷神怡。五、家园共育环节：1.介绍绿色主题的教学内容，让家长了解孩子的学习情况，提示家长为孩子供给更多的自然环境；2.激励家长带孩子去公园，让孩子近距离察看自然（植物、花草、小动物等）；3.邀请家长为孩子供给相关的绿色素材，让孩子在家中连续探究、察看和思考。教学反思：通过这次绿色主题的教学，使幼儿更好地认得绿色的概念、鲜明的特点、紧要的意义和作用，培育了幼儿的察看、探究和动手实践本领，加强了幼儿

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