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文档简介
幼儿园小班游戏活动教案《袋鼠妈妈找宝宝》含反思教学目标：通过这个游戏，幼儿能够：1.学习常识——学习袋鼠生活习性，认得袋鼠妈妈对宝宝的呵护。2.生活技能——引导幼儿动手操作，培育幼儿灵敏的察看力、手眼协调本领和团队合作意识。3.语言本领——通过说、听、看三位一体的教学方式，促进幼儿语言交流本领的提高。教学步骤：1.游戏准备准备一个由多个物品构成的“袋鼠家”，包括一个袋鼠妈妈和多个独头蒜，一份“寻宝任务说明书”，以及两个装有“宝石”的袋子。2.游戏介绍介绍游戏规定：游戏中的袋鼠妈妈迷路了，需要找寻她的宝宝，幼儿要帮忙袋鼠妈妈找到宝宝并带回“袋鼠家”。每位幼儿拿到“寻宝任务说明书”后，看清任务要求、宝石颜色和宝石数量。同时分成两组，每组一袋宝石，并放置在各自的“家”边上。3.游戏操作依照提示，孩子们在房间里找寻袋鼠宝宝，假如找到袋鼠宝宝，拿起宝石后返回本身的“家”，并将宝石放入与之对应颜色的袋子中。4.游戏结束全部幼儿把本身颜色下的宝石全部找回后，任务结束。帮忙幼儿统计本身全组宝石找回的情况，看哪一组先找回全部宝石。同时，与幼儿共同赏识他们带回家的宝石彩虹。教学反思：这个游戏在营造深厚的游戏氛围，帮忙幼儿学习和生活本领的提高，培育幼儿的察看本领和探究精神方面取得了不错的效果。然而，在实施过程中，也存在一些问题和不足：1.游戏场地和准备物品未能充分利用：游戏中的“袋鼠家”和掩体等障碍物未能利用好玩家的感官，下次可以在这方面做进一步的思考。2.任务书设计不合理：游戏中的“寻宝任务说明书”虽然引导了幼儿的任务实现，但因其语言、内容描述过于简单，未能引导幼儿对任务内容的全面理解，下次可在任务设计方面加强。3.队伍分组问题：在小时候的集体活动中，队伍分组是个犯难题的问题，由于不同队伍之间的人数或许会显现不同，导致平衡性不足。下次在队伍分组时，可以考虑孩子的年龄和本领，避开这种问题的发生。综上所述，通过这个游
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