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文档简介

幼儿园中班健康领域教案《小胖胖变瘦了》含反思一、教学目标1.学问目标：通过叙述小胖胖的故事，了解饮食和运动对身体健康的影响，认得合理饮食和积极磨练的紧要性。2.技能目标：培育孩子自我管理食品和运动的本领，引导孩子实行健康的生活方式。3.情感目标：激发孩子对健康生活的爱好和酷爱，树立健康意识，加强自我保健意识。二、教学内容小胖胖变瘦了三、教学重点与难点1.重点：通过叙述小胖胖的故事，引导幼儿了解饮食和运动对身体健康的影响。2.难点：引导幼儿积极实行健康的生活方式。四、教学方法情境导入法、同学主体探究法、游戏教学法五、教学过程设计1.情境导入1.1老师向幼儿们呈现胖胖的图片，并让幼儿说说本身体重和身高。1.2老师引导幼儿了解胖胖的日常生活情况，如：饮食习惯、生活方式等。1.3背景音乐响起，老师播放视频《小胖胖变瘦了》，并让幼儿们观看。2.同学主体探究2.1老师与孩子们一起回顾小胖胖的故事，让他们本身发表观点。2.2《小胖胖变瘦了》故事排练，老师让孩子们将故事演出来，以加强对故事的理解和记忆。2.3老师设计游戏“吃健康并识别食品”。老师将一些种类各异的食物放在桌子上，并要求孩子们把健康食品放在一边，不健康的食品放在另一边。2.4打开集体活动，让孩子们跳绳、跑步、拍球等运动。3.游戏教学3.1老师组织孩子们玩苹果比赛，让孩子们分成两组，以吃苹果为比赛项目，比试哪一组能先吃完，以激发孩子们积极进食水果的爱好。3.2老师请孩子们游戏“找错部位”，要求幼儿找到人体里的错误部位（如：“五官、耳朵、手臂”）。4.课堂小结4.1老师向幼儿们概括了今日的学习内容：良好的生活习惯与健康生活的紧要性。4.2老师让孩子们回答幼儿园中班健康领域的学问问答，以检查他们学习的效果。4.3老师提示幼儿们养成良好的生活习惯，关注本身的体重和健康，让本身变得更加健康欢乐。六、教学反思本次教学通过叙述小胖胖的故事，对幼儿们进行情境导入，让他们本身体验到“健康的生活方式”对身体健康的紧要性。在同学主体探究环节，老师适当地布置了集体活动，通过游戏和拍球的方式帮忙孩子们更好地理解健康的生活方式，并对于我们现代生活中存在的不健康的生活方式进行剖析和改进。整节课使孩子们体验到健康和欢乐。通过综合评价和专业分析，孩子们的学习成果较为明显，但是缺少家庭教

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