2023年大班散文诗冬天教案

2023年大班散文诗冬天教案大班散文诗冬天教案1

教材分析

（重点与难点）

这首散文诗是一首充溢儿童情趣的作品。语言美丽凝练，结构短小精悍，拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清晰明白的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的现象力。诗中将冬天的情境作了奇妙的比方和契合的联想，显得详细又形象。描述了冬天北风呼呼的吹，雪花纷纷飘落，大地一片白茫茫，虫儿们躲在树洞里睡觉，常绿树松树依旧碧绿健壮，腊梅花迎雪吐芳香，而孩子们滚雪球、打雪仗、堆雪人、冬天熬炼身体好。这与幼儿的`生活、想象紧紧相扣，培育幼儿对文学作品的爱好。重点是：理解散文诗的内容，感受散文诗中美丽的词汇和句子。难点：进一步感知冬天的季节特征，感受冬季特有的漂亮景色。

幼儿基础分析

（实力、阅历基础）

依据幼儿抽样调查分析：

1.学问：幼儿能简洁的说出冬天来了，天气很冷，天空飘起了大雪，人们穿上了厚厚的棉袄，但是对于冬天还没有很清楚的概念。

2.实力：对于大班幼儿来说，他们对冬天的基本特征是有着肯定的阅历的。也会用较完整的语言表达自己对冬天的相识。但是他们缺乏运用美丽词语来描绘事物的实力，更不会运用拟人或者比方的修辞手法来表达所见所闻。

3.情感：幼儿的世界里，一年四季都是美妙的。但是冬天更加吸引幼儿。冬天有独特的白雪皑皑的美景，这些都是贴近幼儿生活的。大部分幼儿在老师逐步引导下，能够由浅入深地感知并体验到散文中蕴涵的语言美和意境美，感受冬季的漂亮。

活动目标

1.理解散文诗的内容，感受散文诗中美丽的词汇和句子。

2.学习词汇：纷纷、白茫茫、碧绿、芳香、乌溜溜、仿佛。

3.进一步感知冬天的季节特征，感受冬季特有的漂亮景色。

活动打算

（材料、环境、学问打算）

材料：PPT

环境：U字形

学问打算：孩子们知道我们已经进入了冬天。

活动过程：

一、谈话导入

提问：现在是什么季节？

提问：你是怎么知道冬天来了？

小结：冬天来了，北风呼呼地吹，小动物们都冬眠了，常绿树松树依旧碧绿健壮，腊梅独立傲雪吐着芳香。

二、感受诗歌内容

过渡：今日给你们带来了一首有关冬天的散文，请你们细致听一听，冬天到了，大自然发生了什么改变？

1、老师朗诵诗歌，初步感受诗歌内容。

提问：你听了什么？

（依据幼儿回应出示相应图片）

三、理解并驾驭诗歌内容

过渡：看来冬天真的'静静的来了。

1.提问：北风是怎样的吹？雪花是怎样的飘？纷纷是什么意思？大地变成了什么样子？白茫茫是什么意思？

小结：北风呼呼地吹，雪花纷纷地飘。白茫茫的意思是天地万物都是白色的。

2.提问：小虫怕什么？它在干什么？什么大树最英勇？碧绿是什么意思？

小结：虫儿惧怕冬天的寒冷，躲在洞里睡觉，只有英勇的老松树，还是那样碧绿健壮。碧绿是即使到了冬天，老松树的树干和树叶还是绿色的。

3.提问：什么花挺立在风雪中，散发出什么？

小结：腊梅花挺立在风雪中，散发出阵阵芳香。

4.提问：孩子们是怎样过冬的？

小结：欢乐的孩子们，不怕寒风吹，不怕雪花飘。滚雪球，雪球越滚越大，打雪仗，打来打去真喧闹，堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子桥，仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天熬炼身体好。

1.集体朗诵散文诗。

2.分组朗诵散文诗。

3.配乐诗朗诵。

大班散文诗冬天教案2

设计背景：

《冬天是什么》是《动物过冬》主题活动中的第一个教化活动，从目标来看，他的主要目标是语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言实力。《纲要》中指动身展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜爱说、大胆说并能得到主动应答的环境。本节活动我紧紧围绕这点，主动为幼儿创设自由、宽松的语言沟通环境，支持、激励吸引幼儿与其环境进行沟通。整个活动我以“问题”为主线，引导幼儿大胆设想、揣测，并激励他们大胆表达自己的想法，讲解并描述画面内容，描述故事过程，从而发展他们的语言实力。

活动目标：

1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的欢乐。

2、了解一些动物不同的过冬方式。

3、教化幼儿不怕冷坚持早来园参与晨间活动。

活动重难点：

理解故事《冬天是什么》，知道一些动物不同的过冬方式

活动打算：

幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。

活动过程：

一、活动导入

（1）师：小挚友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿探讨，自由说）

（2）师：小挚友，真聪慧。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来温煦身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让幼儿探讨，自由说）

（3）师：小挚友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？

二、活动指导

（一）请听故事

1、师播放录音磁带《冬天是什么》。

师：小挚友，听了《冬天是什么》，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方温煦些）

2，让幼儿探讨，自由说

（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。

（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉；

（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。）

3、师：小动物们冬天真特殊，下面我们来听挂图《冬天是什么》，一边看一边想小动物是怎么过冬的。

大班散文诗冬天教案3

活动目标：

1、初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。

2、理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。

3、有细致倾听的好习惯。

活动重、难点：

初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。

活动打算：

1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。

2、配乐朗诵诗(冬天》的录音磁带。

活动过程：

1．通过谈话，激发幼儿观赏诗歌的爱好提问：

①这是什么季节?

②你怎么知道冬天来了?

2．通过观赏，理解诗歌的主要内容并学习新词

（1）示范朗诵诗歌。

（2）提问：

①诗歌的名字是什么?

②诗歌里说了些什么?

（3）出示背景图再次示范朗诵。

（4）引导幼儿初步驾驭诗歌内容。

提问：