2023年《怎样让孩子爱上学习》观后感通用篇

2023年《怎样让孩子爱上学习》观后感通用篇《怎样让孩子爱上学习》观后感1

今日早上起早打开电脑观看王金战老师讲的《怎样让每个孩子爱上学习》，感受很深。

王老师说的学生学习好的两个因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%。“智力因素”主要是靠学生先天性的智力是否发达，这个没什么好说的。而学生学习好的最重要的一个因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老师的激励或指责等都会影响着学生们的心理。假如父母常常吵架，或老师常常指责学生等问题都会给学生更造成很大的打击。让学生静不下心来学习。导致学生学习成果直线下滑。

还记得王老师举的一个例子。是说有一个学生学习成果特别的差，父亲带着他去找王老师，王老师让他努力先往前提高两个名次。他只是稍稍努力就提升了两个名次，王老师感觉他还是很有才能的。就给他了很大的激励。而他的父亲却还是教训了他一顿。王老师却是告诫他父亲说：“回去赶快和孩子致歉，没有一个人的孩子能一次考到第一名，只能一点一点的渐渐来。”他的父亲回去以后就给孩子道了歉。

这个故事就告知了我一个很简洁的道理，做事不要总想着后面，要一步一步的向前去，走完了这一步再走下一步，做完了这件事在做下一件事，比如说我现在的作业许多，总是感觉做不完，可是我一科一科的写，最终还是欢乐地完成了作业！

《怎样让孩子爱上学习》观后感2

学习，对于每个孩子来说都不难，可是，对于酷爱学习这个主题就成了孩子们的难题了!自从听了王老师的演讲之后，突然发觉学习很好玩。

究竟怎样才能使孩子们爱上学习呢?王金战老师是这样说的：要培育孩子对于学习的爱好，首先要注意孩子学习的环境，心态，智力，自信念这四点终身受益的学习方法。

王金战老师的教化使我茅塞顿开，像是一只迷路的鸟儿，找不到自己回家的路。王金战老师讲到刚好预习刚好复习时，不知为什么，感觉鼻头有一丝酸酸的凉意，我低下了头，手托着腮，双腿一齐并在沙发上，感到不太好的预感。妈妈看到我这副没精打采的样子，无奈的摇了摇头，不由自主地说：“我每次都跟你说要提前预习，刚好复习，你就是不听，这是一个很好的学习方法，赶快把它积累到笔记本上吧!”听了这话我感到很惭愧，无言以对，只好按妈妈的叮嘱照做。不过，回想起以前的学习方法跟王金战老师的一比，简直就是天壤之别。

回到家第一件事就是做作业，，这个习惯还是不错的，做完作业之后就起先玩，至于预习复习早就抛到脑后了。而“作业团”们就会自言自语地说："莫非主子不要我们这些小乖乖了吗?"而且我也没意识到预习复习的的重要性。妈妈问时，我就会万籁俱寂，妈妈就会唉声叹气。

以后，我不会再让妈妈为我唉声叹气，也不让作业找不到主子，不让自己再受到指责……王金战老师，感谢您，您的这堂《怎样爱上学习》使我受益匪浅。

《怎样让孩子爱上学习》观后感3

1，我觉得作为家长应当摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。

2，激发孩子的爱好。每个孩子都有新奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的新奇心，使孩子产生爱好。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发觉了地球引力，我在思索，假如这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，假如单纯教孩子方程，孩子不会有多大爱好，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。

3、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼细致看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼法这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。

4、学会激励孩子，刚好表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，刚好确定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的确定，激发孩子潜在的动力。

每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时时常的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?

《怎样让孩子爱上学习》观后感4

星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

这期节目主要讲了不是全部孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习爱好或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成果，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到胜利的喜悦。孩子的学习成果不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽搁了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑担心的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我当心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

不知从何时起，我失去了对语文的酷爱，不知从何时起，我不再主动发言，不知从何时起，我不再仔细的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

《怎样让孩子爱上学习》观后感5

谁不想把自己的学习学好？谁不想有一个志向的成果？可是究竟该怎样学习呢？通过王老师的讲座，我收获多多。

王老师讲家长不须要任何培训，不须要任何资格证书，就能成为孩子的父母。可在孩子的教化上往往会陷于一种误区。家长总是用一种自己模拟的标准去要求我们，他们看中的恒久是我们的成果，而忽视了我们的感受和爱好。家长们“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使他们觉得自己做的还不够，到处“见贤思齐”，生怕孩子落在后面，于是不停地为孩子报补习班，不停地督促我们学习、学习、再学习。家长们忽视了孩子的愿望和爱好。这么做，只是通过外在的手段推着孩子走，没有赐予孩子肯定的自由发挥时间，忘了孩子也须要把内在的引擎建立起来，这样我们的将来才可以独立自主地跑很远、很久，而不是离开了学校和父母就无所适从。

王老师还讲到，培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。家长要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜爱而投入，也会因为投入而更加专注和高效。

我们学习爱好的培育，首先须要家长努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让我们感到家长和我们在一起。不让我们因为困惑而迷茫，失去信念。更重要的是帮助我们逐步建立起独立思索的志气和信念，并刚好共享我们胜利所带来的欢乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为我们不断前行的动力。

这次演讲给了我很大启迪，我要端正看法，努力学习。

《怎样让孩子爱上学习》观后感6

今日早上，根据老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于新奇，妈妈也陪着我一起看。

王老师谈了他对学习、教化的见解。王老师讲十四岁之前，是培育孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是非常重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。假如心态好，想成果好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成果好，家长们应当先培育孩子对学习的爱好，假如孩子对学习没有爱好，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，敬重孩子，多与孩子沟通，在生活中培育孩子的爱好爱好，发觉孩子的特长。孩子须要家长的激励和敬重，而家长最重要的是用观赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成果不断下滑，我们应当依据自己的实际状况制定学习安排，尽量与比自己学习好但相差不多的同学比。这样，就能使我们的心理压力削减，自己的目标也比较简单达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

我想：父母应当选择好的方法让孩子爱上学习。我们也应努力学习，追求进步。

《怎样让孩子爱上学习》观后感7

现在的孩子们都不怎么喜爱学习了，我们都会觉得学习很苦。作业多啊、上课无聊啊、上学学习累啊!这些缘由使很多的孩子们失去了对学习的爱好。所以，我们怎样才能成为爱上学习的人呢?

今日我们看了王金战老师的讲座，从中我们明白了很多有关学问。我们学习不全都是靠智力，而是应当在家庭生活中去宠爱学习，培育学习爱好，我们应当有着良好的学习心态，这样才能酷爱学习。在课堂中应当主动举手发言，不能独自一人在那发呆，在学习过程中我们应当有自信念，不能有心理压力，在考试中我们不能过度惊慌，这样会对自己的学习成果有所提高。王金战老师所说的事例中我们应当有自信念，只有自己有了充分的自信念，这样才能会有好的成果。假如没有充分的自信念，我们就不会有志向的成果，我们要对自己有一个志向的目标，对着自己的目标努力前进。但是，我们也不能盲目从众的去学习，我们应当有学习安排的去学习，我们也不能妄想一下成为一个有学问、成为第一的人，要渐渐的去学习，这样才会对自己有帮助。

我们也要和父母进行沟通，和父母成为挚友，我们不能和父母吵闹，要和父母商议学习的安排。我们之间要和挚友一样，父母也要用观赏的眼光去看待自己的孩子，看着他们进步、努力、成长，成长为一位成年人。

所以，在这次的讲座中，我明白了：学习要有自信去培育学习爱好也要和父母沟通，这样才能有助于学习的提高。

《怎样让孩子爱上学习》观后感8

今日我按时收看了山东公共频道播出的《怎样让孩子爱上学习》，这个节目让我受益匪浅。

教授告知我们说，学习时应合理支配时间，比如：早上可以背英语单词，或读课文。因为一天中早上记忆最好，这样可以加深记忆。老师上新课前，应当提前预习好课文，这样可以上课更好的听讲。做作业时、听讲时应左右脑同时运用。我们平常做事都是用左脑，这样会特别疲惫，要多训练用右脑，这样就会做作业更快更好。课后还要好好复习，脑子中要一一过一遍今日学习的内容，这样学问才能得到巩固。除此之外，我们还要学会发散思维，比如，我们应当一看到茶杯就想到：它是什么结构，多少画，用拼音怎么拼，几声，声母韵母各有多少个等。还要想到它的面积、体积、容量。“茶杯”用英语怎么说，英语有多少个字母。

主持人还请来了几位清华北大的学生，让他们共享了自己的学习阅历。有一位说：“把错题整理成自己习惯的表格，复习时要重点复习错题，把已经会了的题删去，然后重点复习剩下的。”还有一位说：“买一个错题本，把考试或功课里的错题整理上去，这样在功课多时，就可以不用花太多时间复习了。”

看了这个讲座，我明白了，学习要用好发散思维，敏捷运用左右脑，课前要预习，课后要复习，还要合理支配好自己的学习时间，这样学习起来就可以又快又好了。

《怎样让孩子爱上学习》观后感9

学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法。

有一句话说的没错，学习原来就不是什么欢乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会华蜜欢乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的看法。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗？那么简单认输吗？

我们还年轻，还有梦，不行以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天艳羡他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有！我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好埋怨的。

学习原来就不是什么简洁的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必需努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去艳羡，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种味道应当是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊儿郎当的`姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番味道啊。

《怎样让孩子爱上学习》观后感10

昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜爱的那一科发展。假如那个孩子喜爱奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜爱奥数，无论你怎么劝他，他也不愿学。

常常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈常常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

有的孩子常常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成果不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，假如你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

《怎样让孩子爱上学习》观后感11

今日我和妈妈看完了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，深有感受，对今后的学习是个很好的指导。

第一章讲如何培育孩子的爱好。假如有的孩子对学习没有爱好，家长逼，那么毫无意义。要培育孩子的爱好，作为家长、老师要理解孩子，信任孩子，敬重孩子，引导孩子，和孩子达到和谐相处，老师家长还要多挖掘孩子的优点，渐渐地发觉孩子自己喜爱的事。

其次章讲没有教不好的孩子。孩子特殊在乎家长的评价，假如家长总是认为孩子考不好，总打骂孩子，会对孩子增加心理压力，使孩子没有信念，更会对孩子造成严峻的损害。家长要懂得激励和敬重孩子，不能对孩子打打骂骂，不能逼孩子学习，好孩子是夸出来的。家长不能把自己的孩子和别的孩子攀比，只要家长教化的好，那么每个孩子都是英才。王金战老师说了这么一件事，一个高二的同学，考试已经考的很好，但是他的父亲不满足，对他打打骂骂。王金战老师对他的父亲说：“你的孩子已经考得很好，不须要你对他打骂，这样只会伤孩子的信念。回去给你儿子道个歉。”结果那个父亲回去真的道了个歉，从今他的儿子学习成果突飞猛进。

这次演讲给我很好的指导，我要用王金战老师的思想来订正我的学习看法。会更加努力、充溢自信地去学习。

《怎样让孩子爱上学习》观后感12

早上，我与父母一起观看了江苏电视台由中国人民高校附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中受益许多。

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好爱好，不要逼着我们学这学那，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的安排，目标。不能和别人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有观赏的眼光看我们身上的优点。吝啬你们的表扬，当发觉我们进步时，请大声说一声“你真棒！”，当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励与支持。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的激励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢爱上学习。另外，我自己也要端正学习看法，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为了自己而学的。只有我仔细的学习，我才能变得强大，长大以后才能更好的工作生活。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的激励与关切。

《怎样让孩子爱上学习》观后感13

看了王金战老师的《怎么让每个孩子爱上学习》的专题讲座后，感受很深，讲座详述了与孩子学习的成果亲密相关的几个非智力因素，包括提高孩子的自信念、孩子的身体状、家长的德才、学习的环境等。核心就是学习的心态，主要指孩子的学习爱好、学习的信念。结合对自己孩子的教化，有以下三点值得我去总结、学习和实践：

一、对待孩子的学习，多激励、适度夸赞。平日，我们主见底调做事、做人。对待孩子的学习，我们也是这样，孩子间或成果有进步时，很少表扬、缺少夸赞。邻里同事问及孩子的成果时，也会用特别一般作回答。在家里，总会提及班里几个成果好的同学的名字，以为这样可以触动她，激发她的学习热忱。听了王老师的讲座后，总是不如别的同学，许久下来，影响了孩子学习主动性。对此，王老师提出，家长要刚好发觉孩子的优点，刚好的表扬、夸赞自己的孩子，激发孩子的学习热忱。

二、不给孩子施加过大心理压力，不造成孩子精神上的惊慌、压抑。从王老师讲座中事例看出，孩子精神过度的惊慌、压抑，对学习的影响肯定是负面的。对待孩子的学习，提出成果的要求是必要的、自然的。我个人也觉得，每个孩子的思维实力不同，要给他们学习上一个适度回旋的空间，有利于缓触他们惊慌心情，以更主动的心态去学习，取得自己能取得的最好成果。而学习的过程肯定是严谨的，也必需有要求，这就是仔细学习，仔细做作业。仔细复习、。因此，作为家长，在孩子学习中，也克服自己的浮燥心理，也保持一份平常心，不责骂孩子，敬重孩子，正确履行好家长应尽的职责。

以上是我看了王老师讲座一些体会感想。我希望自己的孩子思想好，身体好，学习好。

《怎样让孩子爱上学习》观后感14

作为一名老师，要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。要让孩子在学习上取得胜利，应让孩子对学习有发自内心的酷爱，培育孩子的爱好，孩子一旦产生爱好，就会激发孩无限量的潜能。要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。

每一个孩子，在内心都有一种向上的力气，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒散，就是因为动力不足，孩子须要我们的激励和敬重，孩子希望我们用观赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。

对于家长来说，是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长，更须要不断地学习，和孩子共同学习。只要仔细去做，就肯定能让孩子华蜜地享受学习，从而爱上学习。

要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给学生创建良好的学习环境外，