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文档简介

学习与学习理论概述上第1页，课件共12页，创作于2023年2月第一节学习概述一、什么是学习广义的学习：内涵：学习包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程理解：①是人与动物共有的普遍现象；②是有机体后天习得经验的过程；③表现为个体行为由于经验而发生的较稳定的变化。第2页，课件共12页，创作于2023年2月狭义的学习：内涵：学习是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。理解一：人与动物学习的区别理解二：学生的学习特点第3页，课件共12页，创作于2023年2月二、学习的类别

（一）、加涅的学习信号学习刺激反应学习连锁学习语言的联合多重辨别学习概念学习规则学习（原理学习）解决问题（高级规则）第4页，课件共12页，创作于2023年2月言语信息的学习智慧技能的学习认知策略的学习态度的学习运动技能的学习第5页，课件共12页，创作于2023年2月（二）、布卢姆的学习分类知识理解应用分析综合评价第6页，课件共12页，创作于2023年2月（三）、奥苏贝尔的学习分类学习进行的方式：接受学习和发现学习学习材料与学习者原有知识的关系：机械学习和有意义学习第7页，课件共12页，创作于2023年2月（四）、中国的学习分类知识的学习技能的学习心智的学习道德品质与行为规范的学习第8页，课件共12页，创作于2023年2月三、学习的生理机制

脑的结构与功能研究脑科学对教学的意义第9页，课件共12页，创作于2023年2月第二节学习理论概观一、学习理论研究的意义理论意义：学习过程的实质是心理的形成、变化与发展的过程。现实意义：有助于改进自身，改造世界第10页，课件共12页，创作于2023年2月第11

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