2022年绥化市中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年绥化市中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.直观性B.循序渐进C.启发性D.因材施教【答案】：C2.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：A3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性【答案】：C4.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.心理作用B.主体作用C.人格魅力D.主导作用【答案】：D5.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：C6.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.实际锻炼法B.品德评价法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】：C7.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.6人左右B.3人左右C.10人左右D.20人左右【答案】：A8.（）是道德产生的根源A.阶级利益B.社会关系C.经济发展D.劳动【答案】：D9.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.教育实体的出现B.学校的产生C.定型的教育组织形式的出现D.学制的建立【答案】：D10.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.形式教学理论B.传统教学理论C.实质教育论D.现代教学理论【答案】：C11.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.演绎式B.算法式C.推理式D.启发式【答案】：D12.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.皮亚杰B.桑代克C.斯金纳D.维果斯基【答案】：C13.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A.桑代克B.维果斯基C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：A14.正确反映教学与智育之间关系的命题是（)A.教学是智育的主要途径B.智育是教学的次要任务C.教学是智育的唯一途径D.智育是教学的唯一任务【答案】：A15.个案研究法属于（）。A.定性研究方法B.定量研究方法C.质的研究法D.描述研究法【答案】：A16.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点B.综合论的观点C.多因素论的观点D.内发论的观点【答案】：A17.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.记忆C.知觉D.想象【答案】：C18.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.家长评价C.自我评价D.社会评价【答案】：A19.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.示范法B.锻炼法C.陶冶法D.鼓励法【答案】：C20.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.班杜拉【答案】：A21.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.表面特质B.首要特质C.共同特质D.根源特质【答案】：D22.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.群体极化B.社会懈怠C.社会助长D.服从【答案】：C23.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法式B.启发式C.演绎式D.推理式【答案】：A24.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评价B.测量C.测验D.评估【答案】：C25.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：A26.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.学习目的是解决问题或是获得知识D.要学习的主要内容是呈现或由学生发现【答案】：A27.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约【答案】：A28.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.方向性与不可逆性B.不平衡性C.发展的关键期D.个体差异性【答案】：A29.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.问答型试题B.论文式试题C.客观性试题D.主观性试题【答案】：C30.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.早期的符号功能思维B.自我中心性C.守恒概念形成D.思维的片面性【答案】：C31.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性B.社会制约性C.社会能动性D.历史局限性【答案】：A32.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段B.手段是脱离目的而独立的C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：C33.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.可靠B.创造C.创新D.真实【答案】：C34.教师专业化的尝试始于（）。A.国民教育制度的确立B.教师职业的出现C.师资培训机构的建立D.教师立法的规定【答案】：C35.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.法国B.英国C.德国D.美国【答案】：B36.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.目标B.障碍C.情境D.给定【答案】：D37.（）不是教育研究方法的特点。A.客观性B.综合性C.伦理性D.可验证性【答案】：C38.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.因材施教原则B.集体教育原则C.疏导原则D.理论和实践相结合原则【答案】：B39.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于大面积培养人才【答案】：A40.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.可靠度B.效度C.信度D.区分度【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体对成败的认知D.影响个体的后继行为【答案】：ABD42.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.概念相通、方法相似的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：ABCE43.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的C.个体形象是整体形象的一部分D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：BCD44.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.他律性与发展性C.专门性与高深性D.合法性与自主性E.服务性与伦理性【答案】：ACDE45.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.意志B.想象力C.学习任务D.观察力【答案】：ABD46.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD47.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的卖身契C.是从业者的护身符D.在任何情况下都不可变更【答案】：AC48.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD49.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.身体、智力、情绪十分调和C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.适应环境，人际关系中彼此能谦让【答案】：ABCD50.注意的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD51.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能B.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物C.职业道德具有内容上的连续性D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD52.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC53.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.内部管理制度C.国家监督制度D.财务管理制度【答案】：ABCD54.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.公忠为国的社会责任感C.诚实守信的基本要求D.自强不息的拼搏精神【答案】：AB55.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：ABD56.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.巩固性C.可辨别性D.直观性【答案】：ABC57.以下各项中属于迁移现象的是（）A.闻一知十B.触类旁通C.一目十行D.举一反三【答案】：ABD58.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.遵守合同，信守承诺C.为追求效益，只注重提高产量D.注重团结协作，在同行中和谐发展【答案】：ABD59.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ACD60.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.注重培养人的理性D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD61.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.阶级性C.多样性D.集体性【答案】：ABC62.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德准则D.职业道德活动【答案】：ABD63.关于职业选择，正确的观念和做