浙江省金华市澧浦中学高二生物模拟试卷含解析

浙江省金华市澧浦中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列膜电位变化示意图中，能正确表示由静息状态转为兴奋状态的是（

）参考答案：D2.C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数占73%，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数不到1%。该事实说明（

）

Ａ．生物界与非生物界具有统一性Ｂ．生物界与非生物界具有差异性Ｃ．生物界与非生物界没有任何联系D．没有一种化学元素为生物界特有参考答案：B3.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，作为亲代．然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，黑色带的宽窄代表DNA量的多少，下列叙述不正确的是（

）A.第一次分裂的子代DNA应为④B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤参考答案：A【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。识图可知，①含有相同数量的15N14N和14N14N，为子二代DNA，②只含有15N14N，为子一代DNA，③含有15N14N和14N14N，并14N14N数量较多，为子三代或以后的DNA，④只含有14N14N不可能存在的，⑤只含有15N15N，为亲代DNA。【详解】第一次分裂的子代DNA表明DNA分子只复制一次，都是15N-14N，所以应为②，A错误；第二次分裂的子代DNA表明DNA分子复制二次，产生4个DNA分子，其中2个都是14N，2个为15N-14N，所以应为①，B正确；第三次分裂的子代DNA表明DNA分子复制三次，产生8个DNA分子，其中6个都是14N，2个为15N-14N，所以应为③，C正确；亲代的DNA都是15N，所以应为⑤，D正确。【点睛】DNA分子复制为半保留复制，若将一个全部N原子被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如图：1．子代DNA分子数：2n个(1)无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。(2)含14N的DNA分子有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。2．子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条(1)无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。(2)含14N的链数是(2n＋1－2)条。4.在绝大多数生物中，遗传信息的传递顺序是

A．蛋白质→DNA→RNA

B．蛋白质→tRNA→蛋白质

C．DNA→mRNA→蛋白质

D．DNA→tRNA→蛋白质参考答案：C5.建立种群数量变化的数学模型一般不需要A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B．根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D．进行对照实验参考答案：D6.下图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是()A．该时期细胞核糖体功能最为活跃B．此时细胞中有四个中心粒C．该图反映细胞进行基因重组D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B参考答案：B7.马拉松长跑运动员在冲刺阶段，少数运动员的下肢肌肉会发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的A．水

B．钙盐

C．钠盐

D．尿素参考答案：B8.人体细胞中核酸的核苷酸种类数以及碱基种类数分别是（

）

A.4,5

B.5,8

C.8,4

D.8,5参考答案：D9.ATP是细胞的能量“通货"，有关说法正确的是

A．细胞需要储备大量的ATP

B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP参考答案：B略10.突触的结构不包括（

）A．突触小泡

B．突触前膜

C．突触间隙

D．突触后膜参考答案：A略11.以洋葱表皮细胞为材料，分别用不同的溶液加以处理。m时开始用不同溶液分别处理洋葱表皮细胞，n时用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞，测得的洋葱表皮细胞原生质体体积的变化如图所示，下面说法正确的是（

）A.加入溶液后，发生d曲线的变化，则液泡的颜色逐渐变浅B.发生b曲线变化，加入的溶液可能是尿素C.对于a曲线加入溶液后，再用清水处理没有变化，证明细胞已经死了D.c曲线表明经m时加入的溶液处理后细胞已死亡参考答案：B12.图6中①～④表示某动物细胞的部分细胞器，下列有关叙述中，正确的是A．①可将葡萄糖分解成CO2和H2OB．②在有丝分裂的前期完成自我复制C．③参与细胞分裂末期细胞壁的形成D．④是细胞中的蛋白质合成场所参考答案：D13.关于动物细胞培养的叙述，不正确的是

(

)

A.动物细胞培养所需的CO2的主要作用是维持培养液的pH

B.通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养

C.细胞癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中

D.传代培养的细胞在传至10～50代左右时，部分细胞核型可能发生了变化参考答案：C14.下列有关胡萝卜素的叙述，错误的是（）A．胡萝卜素是一种化学性质稳定，溶于水，不溶于乙醇的物质B．胡萝卜是提取天然β﹣胡萝卜素的原料C．微生物的发酵生产是工业提取β﹣胡萝卜素的方法之一D．胡萝卜素的提取顺序是粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素参考答案：A【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】胡萝卜素是橘黄色的结晶，属于脂溶性物质，其化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂．提取胡萝卜素最常用的方法是萃取法，也就是让胡萝卜素溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后，获得胡萝卜素．操作的一般流程是：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素．【解答】解：A、胡萝卜素是一种化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇的物质，A错误；B、胡萝卜是提取天然β﹣胡萝卜素的原料，B正确；C、微生物的发酵生产是工业提取β﹣胡萝卜素的方法之一，C正确；D、胡萝卜素的提取顺序是粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，D正确．故选：A．15.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．兴奋在两个神经元之间传递时会发生离子通道的开放和关闭B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体内完成“化学信号→电信号”的转变D．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递参考答案：A16.科学家们经过多年努力，创立了一种新兴生物技术—基因工程，实施该工程的最终目的是

A．定向提取生物体的DNA分子

B．定向地对DNA分子进行“剪切”

C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向地改造生物的遗传性状参考答案：D17.下列能完成一切生理功能的细胞是

()A．变形虫

B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞

D．根毛细胞参考答案：A18.群落是更高层次的系统，下列研究的问题不属于群落水平的是A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数

B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种

D.我国东北到海南的木本植物的丰富度参考答案：A青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为研究死亡率，为种群水平研究的问题，A错误；我国沿海红树林的范围和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B正确；福建武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C正确；我国东北到海南的木本植物的丰富度，属于群落水平上研究的问题，D正确。【考点定位】群落的演替【名师点睛】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替。19.唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是（

）A.线粒体

B.核糖体

C.内质网

D.高尔基体参考答案：B淀粉酶的化学本质是蛋白质，而蛋白质合成的场所是核糖体，故选B。【点睛】解答本题关键要记住酶的绝大多数化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，要识记教程中出现的酶基本上都是蛋白质成分。20.图示果蝇一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是

A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子

B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等参考答案：D

21.下列关于生态系统中分解者的叙述中，正确的是 （）A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者都是微生物参考答案：B22.澳大利亚原来并没有仙人掌类植物，当地人从美洲引种一种仙人掌作为篱笆，结果仙人掌过度繁殖，侵占大量的农田和耕地，给当地生态造成危害。此事例说明()A．不适当地引进外来物种有可能造成生态危害

B．外来物种都不能在当地生长和繁殖C．外来物种都能改良当地的生态环境

D．一些外来物种能适应并影响当地的环境参考答案：AD23.DNA分子在复制时要先解旋，这时下述哪一对碱基将从氢键连接处断开

（

）

A．腺嘌呤与尿嘧啶

B．腺嘌呤与胸腺嘧啶

C．鸟嘌呤与胸腺嘧啶

D．腺嘌呤与胞嘧啶参考答案：B24.金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花，这个事实说明A．表现型是基因型与环境共同作用的结果

B．表现型一定，基因型可以转化C．环境影响了基因型，进一步影响了表现型

D．表现型相同，基因型一定相同参考答案：A25.将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的细胞周期是

A．1.3小时

B．1.6小时

C．2.0小时

D．4.0小时参考答案：B26.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为：（

）

A．低温、干燥、低氧

B．高温．湿度适中、高氧C．高温、干燥、高氧

D．低温、湿度适中、低氧参考答案：D27.下列有关生态学问题的叙述不正确的是：A．大力植树造林、开发新能源是缓解温室效应的有效途径B．生物圈有多层次的自我调节能力，其基础是负反馈调节机制

C．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值参考答案：D略28.在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养（三套装置中的种子都放在铺有湿滤纸的金属网上），下列有关叙述中错误的是?A.当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VBB.如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TCC.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LCD.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TB＜TC参考答案：B【分析】本题考查实验的分析，要把握住实验的结果是由于变量导致的。（1）消毒且刚萌发的小麦种子和未消毒刚萌发的小麦种子形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子形成对照，变量是小麦种子和花生种子。解答本题需要把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量的影响，本题的变量分别是微生物和有机物的不同。【详解】装置A和装置B形成对照实验，装置Ｂ中含有微生物，消耗更多的氧气，所以装置B中消耗的氧气多，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以装置B向左移动的速率快，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB，A正确；A和C相比较，由于小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TA和TC，则TC＞TA，B错误；小麦种子中主要是淀粉，花生种子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，气体体积减少的多，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC，C正确；装置B和装置C形成对照，装置B中分解的有机物是淀粉，装置C中分解的有机物是脂肪，小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB，D正确。【点睛】本题以图形为载体，主要考查细胞呼吸过程的知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。29.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是A．a与d可以用不同的限制酶进行切割B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c使粘性末端处碱基互补配对形成氢键D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶参考答案：A30.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 A．生物膜的融合和转化

B．细胞的膜电位变化C．ATP的合成和水解

D．神经递质与突触前膜上受体的识别和结合参考答案：D31.右图表示细胞中蛋白质翻译过程，以下叙述不正确的是（

）A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基B.甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个氨基酸C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射后发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D.丙的合成可能是由两个基因共同控制的参考答案：B32.在原核生物中，DNA位于：A.细胞核

B.核糖体

C.细胞质

D.蛋白质参考答案：C33.动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是

A．葡萄糖

B．蔗糖

C．动物血清

D．维生素参考答案：D34.某条多肽的相对分子质量为2870，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是()

A．75对碱基

B．78对碱基

C．96对碱基

D．93对碱基参考答案：C35.生物群落是一个不断发展变化的动态系统，下列关于群落演替的叙述错误的是A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行参考答案：B36.蛋白质工程中，需要直接进行操作的对象是A.氨基酸结构

B.蛋白质的空间结构

C.肽链结构

D.基因结构参考答案：D37.右图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能B．时间t1～t2，散热量增加产热量也增加C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果D．时间t3以后，为了在低温环境保持体温，机体产热量大于散热量参考答案：D38.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（）

A.人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平B.用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少C.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D.切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少参考答案：D图中激素①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。人体长期缺碘时，体内促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的含量均会高于正常水平，A正确；用甲状腺激素饲喂正常动物，将引起促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量减少，B正确；血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，C正确；切除垂体，则促甲状腺激素和甲状腺激素的合成分泌量减少，而促甲状腺激素释放激素的分泌会增加，D错误。【考点定位】甲状腺激素的分级调节。【名师点睛】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素（促激素释放激素→促激素→激素）中，如果顺序靠前的激素分泌增加（减少），则该激素之后的激素分泌要增加（减少），该激素之前的激素分泌要减少（增加）。39.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞

B．T细胞C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D40.对一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们的

不同

A．DNA

B．转运RNA

C．氨基酸

D．信使RNA参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现有从生物体内提取的一个DNA分子（称第一代）、经放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸，要在实验室内合成新的DNA分子。（1）除上述物质外，还必须有

和

方能进行DNA复制。（2）在第二代的DNA分子中，有

条含3H的脱氧核苷酸链。（3）在第二代的DNA分子中，含有3H的链的碱基序列是否相同

。（4）在第五代的全部DNA分子中，有几条不含3H的链？

。参考答案：42.右图示蛋白质进入人体内的消化、吸收和利用图解，请据图分析回答：（1）蛋白质是生物体内含量最多的有机物，主要作用是

。（2）动物摄取的蛋白质通过⑩在消化道内被分解为各种氨基酸，参与⑩过程的酶有

；这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，途中①表示

；②表示