幼儿园大班教师节活动方案9篇

幼儿园大班教师节活动方案9篇幼儿园大班教师节活动方案1

一、活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

二、活动预备

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

三、活动过程

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本事

师：谁能把这些本事表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本事。

4.介绍教师节

师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?

向幼儿介绍今日是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿向老师表示感谢

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

四、活动预备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐〞。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。

6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“教师节〞的图片、录像等资料。

幼儿园大班教师节活动方案2

一、活动目标

1.让孩子知道x月x日是教师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和进展动手操作能力。

二、活动预备

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

x月x日上午

四、活动过程

〔一〕各班在晨间谈话环节中，以“教师节〞为主题，展开谈话活动。

〔二〕第一节活动课

1.用儿老师本事大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。

老师本事大

老师老师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？〔请个别幼儿说〕

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，xx是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日。

五、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝愿送老师：

〔1〕爱要大声说出来。

〔2〕大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝愿

〔1〕大班幼儿献画活动。

〔2〕中班幼儿献爱心活动。

〔3〕小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

六、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园大班教师节活动方案3

一、活动目标

〔1〕能够制订计划并执行。

〔2〕情愿与人沟通。

〔3〕了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

〔4〕体会老师的辛苦劳动，增进对老师的喜爱。

二、活动预备

阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

材料预备：采访用的计划表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往能力。

四、活动过程

1、从班中老师开始，引入活动主题。

请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

3、预备采访材料，做好采访预备

〔1〕老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友看法是什么样子的呢？〔引导幼儿用完好的语言互相介绍自己熟识的老师〕

〔2〕老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢？〔引导幼儿商量，确定采访的方式〕

〔3〕请幼儿对采访内容、采访材料进行商量，看需要预备问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、开展采访活动，做好采访笔记

〔1〕全班幼儿分为3个小组，每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。

〔2〕每个小组由组长带着，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参加者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。

〔3〕采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5、结束采访活动，集中沟通总结

〔1〕全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的`结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

〔2〕在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们！

幼儿园大班教师节活动方案4

一、活动目标

〔1〕了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。

〔2〕通过游戏增加对老师的认识。

〔3〕用语言表达对老师的爱。

二、活动预备

阅历预备：幼儿有“六一〞国际儿童节的阅历。

材料预备：老师平常的工作照片〔如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片〕。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道教师节。

老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？〔“六一〞国际儿童节〕老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

〔1〕班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。〔老师可以在游戏之前统一服装〕

〔2〕请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作。

〔1〕老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？〔逐一出示，请幼儿回答〕

〔2〕这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小朋友们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？〔进餐时候不浪费粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等〕

4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。

老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？〔鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

幼儿园大班教师节活动方案5

活动意图：

小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关怀和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加宠爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜爱上老师，喜爱上幼儿园。

活动名称：

语言活动——老师，您真好。

活动目标：

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备：

幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

一、开始部分

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

〔1〕幼儿观看视频。

〔2〕教师提问。

师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本事？

二、基本部分

1、儿歌《老师本事大》。

老师本事大

老师老师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、幼儿展示自己跟老师所学的本事。

师：谁能把这些本事表演给大家看呢？幼儿展示所学的本事。

3、介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗？你喜爱老师吗？师向幼儿介绍今日是教师节，是老师们的节日。

4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

三、结束部分

引导、鼓舞幼儿说说身边熟识的老师长什么样？

四、活动延长

请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。

幼儿园大班教师节活动方案6

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、稳固画正面人的技能。

2、进展幼儿的观看力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的喜爱之情。

4、感受到教师节的欢乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动准备：

1、请配班老师协作上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。

教师：小朋友，我们班上有、几位老师？你们怎样称呼她们？今日老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好？

二、引导幼儿观看教师特征。

教师：此刻、我们看看X老师的头发是什么样的？〔长发、短发、直发、卷发、辫子等〕穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？〔比方说图案什么的〕

请幼儿认真观看、并请幼儿回答。

教师：我们看看X老师的胳膊在、身体的什么部位？腿在、身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢？

请幼儿认真观看、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂秀丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。

1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。

2、帮助能力弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。

3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？

2、幼儿互相观赏作品。

幼儿园大班教师节活动方案7

一、活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

二、活动预备

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

三、活动过程

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本事

师：谁能把这些本事表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本事。

4.介绍教师节

师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?

向幼儿介绍今日是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿向老师表示感谢

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

四、活动预备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐〞。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。

6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“教师节〞的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

幼儿园大班教师节活动方案8

一、活动目标

1.让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和进展动手操作能力。

二、活动预备

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20__年9月10日上午

四、活动过程

1.各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。

2.第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。

老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中_班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日。

5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展