教师培训总结模板汇总六篇

第第页教师培训总结模板汇总六篇老师培训总结篇1

一年来，我校老师连续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有利的推动了全校教育水平的提高。

一、老师们能够熟悉连续教育的职责感和使命感。

1、老师全员进行校本培训活动。

校本培训是以推动校内和老师进展为目的，校内教育处规划、组织和实施，并充分利用校内外的各种资源，主要在本校内进行的老师连续教育形式。重点是新课程“教学法”以《中学校老师校本培训进展报告手册》完成状况为考核资料，校本培训要强调理论联系实施，以校内和老师进展中迫切需要解决的问题为中心；培训方式可实行阅历沟通、问题研讨、专家询问、案例评析和行动讨论等，强调个人自主学习与小组合作学习相结合。熟悉到抓住这天的连续教育就抓住了明天的教育质量。

2、师德教育进行了全员培训。

组织全体老师仔细学习《义务教育法》《新时期师德精神的颂歌》，深刻理解其重要性和紧迫性，联系实际，进行思索，透过学习每位老师写出了深刻的心得体会，同时组织开展职业道德规范培训，提高老师的思想觉悟和业务素养。

3、专心参与业务培训

中青年老师专心参与学历提高培训，此刻我校45周岁以下老师15人，取得大本学历的有3人，正在进修的4人，使校本培训得到专心的进展，促进连续教育渐渐走向规范化。

4、教科研专题培训

广阔老师进行教科研培训，每一位老师参与一个课题讨论，做到实践与讨论相结合，大大提高老师的教科研水平。

5、新课程师资培训

新课程师资培训是老师连续教育的一项重要任务。坚持通识培训与详细学科培训相结合。组织老师仔细学习《基础教育课程改革纲要〔试行〕》，帮助老师深化了解课程改革的背景、指导思想和改革目标，要仔细学习讨论相关学科的课程标准，使老师尽快胜任新课程的教学工作。在老师进修校内的组织下进行《老师心理健康与自我调试》《校本研修应对面》为主的专题培训；校内将按上级有关规定细心选取培训师资，参与上级组织的有关培训。同时校内加强骨干老师的校本培训。

6、新老师岗位培训

新安排的老师务必参与由县老师进修校内组织的新老师120学时的岗位培训，其中集中培训不少于80学时。校内，扎实有效地开展“拜师学艺”，使新老师尽快适应教育教学工作。

7、现代教育技术培训

有关老师参与计算机培训与考核；由总校负责开展课件制作培训；老师的实际仔细开呈现代教育技术的校本培训。提高现代教育技术水平。

二、为做好本职工作制定了几项制度，老师们提高了思想熟悉，并落实到实际的工作中。

1、考勤制度

老师无特别状况，一律不得请假。

2、记录制度

每一次集中培训由教育处或有关老师仔细做好培训记录。

3、研讨制度

利用集中学习时间组织老师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。

4、自学制度

每位老师连续执行教育处关于老师自学的规定，并表达学以致用。

5、随堂听课制度

每位老师务必每周至少随堂听课1节，听后互相沟通。

有针对性地做好教育教学指导工作。

连续教育是提高老师整体素养的有效措施。每位老师觉悟很高，严格执行打算要求，专心参与各项教育活动，圆满地完成连续教育的任务，并使自身素养得到培育与提高。

老师培训总结篇2

嘉汇教育始终以来，很重视对老师的培训，每学期初都会对全体老师进行培训，开学初老师培训心得体会--刘莹。作为一名青年老师，我严格的要求自己，每次早早地到会，认仔细真地听、仔认真细地记，准时地对内容进行消化与反思，收获感受颇多！今日公司进行了学期初的老师培训，虽然仅有半天时间，但是收获颇多。确实像最终姜总在讲话中说的那样，“我们如今有保障、有平安感，也有动力、有目标、有典范”我想剩下的就是我们自己踏踏实实的努力。

会议结束后，许多中年老师都在谈论养老保险的问题，说实话保险公司专员讲解保险部分，的确没有很仔细的听。其一是由于专业性较强，许多内容听不懂，也很难理解。其二是像我们这种毕业后，就走进私立学校的，好像对这些没有什么概念，觉得退休离我们较远。但是，公司这一举措，使我意识到了，嘉汇教育公司是有长远规划的，公司的进展与我们每个人息息相关。在这里工作我们有平安感、有保障、没有后顾之忧。这更坚决了我们要扎根于家辉的决心。

董大方老师为我们做了与《同行的沟通》的报告，董老师很虚心认为是与我们的沟通。而同样从事老师这一职业，同样是班主任。原来好像还觉得自己工作取得了一点小小的成果，而董老师始终以来不断的有更高的追求，我与人家的差距是如此之大。还好，我还年轻，还有机会。对于董老师的报告，带给我的是更多的思索。如今将其中感受最深的几点，谈一谈。家庭教育的作用，是学校教育所无法替代的。今日董老师公布的一系列数据，就是很好的证明。始终以来，自己与家长的联系还算是亲密，这的确为我的班主任工作带来了肯定的成效。家长与我沟通时，常说的一句话就是，“您辛苦了！”“让您费心了！”我确实是越权做了一些事。试想，假如我能很好的指导家长来完成，信任会收到更好的效果。老师是同学学习的引导者、陪伴者、同行者。

一路陪伴同学走完学校三年，我也觉得这是自己又一次成长的过程。同学进入青春期后，就会面临“早恋”问题，老师家长对于这一问题的看法直接影响同学。或许是由于同学对我比较信任，在我面前并不避讳。班级的一些此类问题，大多我都是知道的。有些同学还会主动的和我聊起，他们的一些苦恼。我从未强加干预、阻挠过。有时自己还会不断的发问，作为老师，这样做可以吗？今日董老师给了我很好的回答。信任，以后我会更好处理此类问题。

我的目标是让孩子健康、欢乐的学习。今日董老师又提出了习惯。原来自己觉得在同学规范方面做得还可以，可是如今班级里还有一些同学由于各种习惯较差，影响着他们的学习。可见，我在养成习惯对一个孩子来说太重要了。究竟学校并不是孩子学习的终结，他们以后还有很长的一段路要走。以后工作中，我会更加重视对孩子习惯的培育。即使不能立竿见影的取得效果，哪怕是对于孩子将来的人生之路上起到一点作用，也是值得的。通过今日的的学习，作为一个仅从事了几年教学工作的我，熟悉又加深了一层。做一个师德高尚的人，开启同学的才智之门，教育同学作一个品德端正的人，是我矢志不渝的追求。

老师培训总结篇3

培训两星期，胜读十年书

——90学时专业进展培训总结

光阴荏苒，3月5日—17日总共90学时的小语其次期专业进展培训业将结束，回顾这短暂的两周，收获多多，特作如下总结，90学时专业进展培训总结。

一、体验了教学的新理念。

杭州外国语学院教授汪潮作的《“素课”论》讲座，阐述了“素课”的基本理念：“素课”是一种本色的课，“素课”是一种生本的课，“素课”是一种自然的课，“素课”是一种简约的课。汪教授谈到那些细心雕凿的课，给人的感觉是课的技巧太“过”，简直就像烧了盘荤菜，吃起来时给人的感觉是“荤腥”太多，油浆太足，颜色太艳，失去了原生态，就像一束“塑料花”，艳丽无比却没有了生命的气息。专家就是专家，比方得如此形象生动，它让我们警醒：语文教学应当遵循自然规律，表达自然 面貌，而不要“作秀”。所以，“素课”这种教学的新理念，让我感受了，在此感谢汪教授！

二、享受了特级老师的大餐。

听绍兴县试验学校校长金明东的《自己的花是让别人看的》一文的教学，深感特级老师上课的到位，更为突出的'一点，对“山阴道”出处的讲解，传递出那种对家乡的喜爱之情，让我尊敬！听杭州绿苑学校校长魏丽君的《征文启示》那种注意生本教育理念和教材内容与生活实际相结合的教学，让我尊敬！听宁海城中学校校长柴冬青的《写一件感人的事——义务教材课标本五下第四单元习作》，让我进一步明白了作文教学该重视平常的“说”的练习和写作时的正确、科学的指导，即重视写作方法的指导，工作总结《90学时专业进展培训总结》。

三、尝到了基地实践的美味。

一个星期的基地实践，听了15堂课、评了15堂课，上了一堂课，收获良多。

教无定法，但必有法。15位老师上课各有各的方法，各有各的特色，让我进一步懂得的如何导课更好，怎样讲过渡语更接榫，抓住一个重点教学课文，不要面面俱到效果更好，等等。

评课中，领路vl15为老师的评课风采，尤其是指导老师的精彩点评，让那个我进一步明白该怎样才能评好课。

总之，一周的基地实践，收获多多，味道美美。

古语有云：“听君一席话，胜读十年书。”这是对有才学的人所说之话的高度评价。这次市小语其次期专业进展90学时的培训，我的收获改用这古语为：培训两星期，胜读十年书，并作为这个总结的结束语。

老师培训总结篇4

通过这次培训。首先，要对讲课的老师致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的内容。其次，通过这次培训觉得自己充实了很多从而在以后的教学中布满信息。

第一讲在思想，教学行为上我知道了传统教育与新课程区分要求老师坚持科学的看法，努力走出传统教学误区；要求老师主动设计开放的教学目标;要求老师擅长发觉和利用课程资源，老师要用好教科书，备好课老师要指导学习阅读课外书，老师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导同学关注“无字”书，老师制造性地运用各种课程资源，最终要求老师不断提高自身素养。

其次讲：牛文明老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指老师在肯定教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步形成的快速、精确、娴熟地开展课堂教学准时有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先仿照，后出师，再形成自己的风格。其基础是扎实的专业学问，过硬的专业技能，开阔的视野，思索的习惯，一切为了同学的立足点，自省自悟的明智。

第三讲，李红老师教育评价“教育评价是以事实推断为基础的价值推断，教育评价基本标准是国家的教育目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征鲜亮的主体性活动。

感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了许多有用的学问。

老师培训总结篇5

远程研修尚未开头，我就迫不及待地打开了网站。映入我眼帘的是这样一句话："做有美好感的老师"。

这让我想起了去年参与新老师岗前培训时，亓明国老师的一句话，"一个有幻想的人，是一个美好的人"。

"幻想"，这对几年前刚毕业的我来说，是常常挂在嘴边的。初出茅庐，一心要做出点什么来，结果呢，四处碰壁，一事无成。困惑、浮躁……一切问题扑面而来。

"美好"，这对如今的我来说，是触手可及的。在远离了浮躁与喧嚣之后，沉醉下来的我，慢慢找到了努力的方向，明晰了自己的追求。重新走上三尺讲台，一切都是那么的熟识与新奇。

慢慢忙起来之后，发觉美好却没那么简洁。教学中总会遇到这样那样的难题，工作中也有着许很多多的困惑，总想着，我的幻想是什么？

前两天期末成果出来了，虽然不是很好，但也算是稳步上升，私底下特别兴奋，不为荣誉，不为嘉奖，只由于一个学期的努力有了结果。于是，我才明白，这才是幻想，这才是美好。

老师培训总结篇6

本次“三新一德”培训，使我收获颇多，结合自己所看的视频资料及文献资料，回顾自己教学中的点滴做法，依据自身实际汇成文字，与同仁共享，就当是本次学习的反思吧。

多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永久活泼像清泉；一个热忱培育幼苗的人，他会观赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永久鲜活；一个专心暖和别人的人，他自己的心也必定感到暖和。”臧克家先生的诗句始终激励着我努力进取、与时俱进。

我信任一个心中装着同学的老师必将被他的同学所敬重，他的教育也就简单获得胜利。老师只有无私地奉献爱、到处播洒爱，同学才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。作为一名从教多年的农村学校老师，收获的点点滴滴，概括起来一句话：坚持学习，注意实践。

一、坚持学习

面对时代的“改变”，只有不断地扩充、更新学问储备才能沉着应对冗杂的教育教学中的每个环节。现代社会是一个日新月异的社会，而农村教育教学信息滞后，“逆水行舟，不进则退。”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。工作在农村的老师，学习迫在眉睫。只有不断学习，才能跟上时代的步伐。多年来我始终主动参与各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。领会同仁们超群的教学艺术，着实让我受益匪浅。

二、注意实践

课堂教学是素养教育的主阵地，而课堂教学力量是衡量一位优秀老师的重要指标。校级教研活动成为了我专业成长的一个重要途径，从仔细查找资料——细心设计教学内容——主动进行课前预备——仔细听取评课看法——主动进行教学反思等环节都仔细对待，毫不模糊。

作为日常教学，这些年我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投