幼儿园老师说课教案7篇

幼儿园老师说课教案7篇幼儿园老师说课教案篇1

活动目标

1、体验味觉，增加味觉阅历。

2、品尝、辨别酸、甜、苦、辣、咸的味道。

活动预备

1、分别装在5个杯子里味道不同的水。

2、图片—酸、添、苦、辣表情。

活动过程

一、了解5种味道

1、出示5个杯子

教师：这5个杯子里分别放了酸、甜、苦、辣、咸不同味道的水，你们想知道它们都藏在哪个杯子里面吗？

2、请幼儿想方法，怎样区分出5种味道。

二、辨别5种味道

1、如今请小朋友们来当一下大厨师，想方法知道杯子里的水是什么味道的。

2、请幼儿上前来品尝味道，并讲解并描述自己所品尝的酸、甜、苦、辣、咸5种味道。

三、体验5种味道

1、请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。

2、教师：小朋友，你能用表情来告知大家，你刚刚品尝到的是什么味道吗？

3、分别请小朋友来表现各种表情，其他小朋友猜猜他品尝的是酸、甜、苦、辣、咸的那种味道。

然后想一想自己品尝之后的表情。

四、趣味练习

1、教师：小朋友今日都尝到了哪些味道？你喜爱的是哪种？

2、教师：小朋友们都尝过了这几种味道，那如今就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉，

在图上把味道和相应的表情连线。

五、活动总结

请幼儿相互沟通自己品尝不同的味道时候的感觉。

幼儿园老师说课教案篇2

【活动目标】

1、通过活动，协调幼儿四肢动作，进展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼儿对水温的感受能力，增添心肺功能及对环境的适应性。

3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。

【活动预备】

1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。

2、按摩球数量与幼儿人数相等。

3、在泳池上方吊挂水球。

4、录音机及音乐磁带。

【活动过程】

一、下水前的热身预备活动。

二、游戏《好娃娃，不怕冷》

1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带着下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。

2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓舞幼儿用力地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。进展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行竞赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互协作。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。

三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。

活动结束：

?汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。

幼儿园老师说课教案篇3

一、教学目标

1、尝试听信号走跑交替，初步学会倒退走；

2、进展动作的敏捷性和协调性；

3、强化遵守交通规则意识。

二、教学预备

布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。

三、教学重点、难点

重点：练习听信号走跑交替。

难点：初步学会倒退走。

四、实施策略

演示法、游戏法、体验法等

五、活动过程

1、带入热身环节

小司机们！今日我们来做欢乐小司机的游戏，跟老师一起活动活动吧！

教师带着幼儿走、跑、蛇行跑，做热身运动。

2、练习走跑交替

请小司机们留意安全，不要碰撞，听清信号！

渐渐开，停！快快开，停！渐渐开，快快开，停！

3、练习倒车

后面是你们的停车位，假如我们不转身，怎样把车停到车位上呢？

教师示范并强调倒车规则：倒车的时候眼睛向后看、渐渐倒。

4、增加趣味，双人倒车

刚刚我们倒车的技术都很练好了，假如把小车加长，能倒入车库吗？请小司机来试试！

5、情境游戏：小司机运货忙

教师讲解路线，强调交通规则意识：经过一条宽宽的路，可以快快开，一条窄窄的路要渐渐开，最终经过倒车区，把积木放到玩具箱里。

6、结束放松环节

在生活中小朋友们也要遵守交通规则，过公路留意看红绿灯，过公路走人行横道，还要提示爸爸妈妈不能随便停车，信任大家肯定能做到。

放松活动。

幼儿园老师说课教案篇4

活动目标:

1、尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2、产生探究的兴趣，提高思维的敏捷性。

活动预备:

1、动物卡片四个。

2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干，剪刀。

活动过程:

一、过生日

1、以小兔过生日的话题，引出活动，今日小兔过生日，妈妈为他预备了大蛋糕，预备款待客人。

2、出示另一个动物小羊，提出切分蛋糕的任务。

二、分两份

1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕，要求两份一样大。

2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。

3、展示幼儿切分的结果是否分成了两份，用比较的方法确定两份是否一样多。

4、引导幼儿商量有没有不同的分法。

5、幼儿观看并思索部分与整体的关系：整个和分开的半个蛋糕哪个多？半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？

三、分四份

1、出示另外两只动物，请幼儿数一数，一共有几个朋友。要是四个朋友在一起过生日应当怎样分蛋糕呢？

2、提出新的活动要求：把不同样子的蛋糕纸片分给四只动物，每份一样多。

3、各组幼儿用剪刀割不同样子的蛋糕，鼓舞幼儿动脑筋尝试不同的分法。

4、展示个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法。

5、师幼为小兔唱生日歌，结束活动。

幼儿园老师说课教案篇5

一、活动目的

1、引导孩子简洁了解脚的特征和用处。

2、初步培育幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的心情。

二、活动预备

可以席地而坐的房间。

三、活动过程

1、教师和幼儿围坐在一起。

2、〔老师〕：我们和小脚一起玩，好吗？

如今把你的小脚露出来吧！

脱鞋、袜〔老师边示范边鼓舞幼儿大胆的脱下鞋袜〕

提示幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。

3、我和小脚

脱掉袜子，真舒适，看一看你的小脚，再摸一摸、揉一揉、搓一搓它。认真看看脚丫上有什么？引导孩子尽可能多地说出脚心、脚背、脚趾、脚后跟、脚趾盖等。

游戏：挠脚丫〔儿歌〕

教师边说儿歌边逐一挠幼儿的脚心，或让孩子相互挠脚心，让孩子感受痒痒，体验欢乐。

4、比脚丫

两人对坐，小脚丫对起来，比一比脚丫的大小，比一比谁能举起自己的脚丫，谁会脚后跟碰脚后跟等。

小脚的本事：你的小脚会干什么？〔走路、跑、跳、踢等〕，每说一种让孩子做一做。

小结：你们的小脚本事可真大，所以大家肯定要自己走，不要大人抱。

5、小脚找朋友

摸摸小脚有什么感觉？〔有点凉〕怎么办？

赶快去找他的袜子和鞋子朋友吧。

提示幼儿鞋子一左一右别穿错了。

玩过小脚以后，我们的小手已经脏了，怎么办？

我们一起去洗手吧！

幼儿园老师说课教案篇6

设计意图：

在一个雨天的早上，孩子们把自己的小雨伞拿到阳台上晾干时，阳台上的小雨伞像一朵朵小花，引起了孩子们的兴趣，他们之间相互沟通着：“这是妈妈给我买的小伞。〞“你们看你们看我的伞是米老鼠的。〞“我的伞是海尔公司发的，上面还有海尔兄弟呢!〞

从幼儿的谈论中，我们发觉伞的.外形特征和作用已经引起了幼儿的对它的留意和初步的探究兴趣。

伞是生活中常见的日用品之一，在阴雨天或酷热的夏天，我们随处可见，而且社区内业主的一把把太阳伞也为我们的讨论提供了自然资源。幼儿可以进一步探究伞对人们的作用有哪些。

伞的探究过程，能够为幼儿提供运用多种感官探究、发觉、体会、表现的机会，同时也便于幼儿多种途径表现、沟通、共享探究的过程和结果。在感知过程中，幼儿的探究、发觉解决问题、获得信息、发表感受等多种能力得到较充分的进展。

主题总目标

1、能主动的参加各种活动。

2、进一步了解伞的特征及作用。

3、能用自己喜爱的方式表达自己的探究成果和感受。

4、喜爱于人交往。

5、并能与同伴友好协商的合作活动、体验交往的乐趣。

我的小雨伞

〔一〕活动目标：

1、通过各种途径让幼儿了解伞的外形特征。

2、能用较清晰连贯的语言雨同伴进行沟通、体验沟通的乐趣。

〔二〕活动流程：

介绍我的伞

伞展览会

伞的外形特征

〔三〕活动预备：

1、请幼儿将自己的伞带到幼儿园。

幼儿园老师说课教案篇7

活动背景：

入园晨检时，我观看到，大多数幼儿在保健老师给他测体温、检查手指甲、询问的时候，都是被动地接受，表情木木的；而凡是认识我的或认识其他值班老师的孩子，都会快乐地跟老师打招呼。

为什么孩子们对每天都观察的保健老师视而不见呢？一方面有保健老师主观的缘由，她们也很少主动跟孩子们打招呼；另一方面，也有幼儿对保健老师的工作不了解、对他们没有产生宠爱的情感有关。

幼儿园的每一个工作人员，都应当是营造幼儿园良好教育气氛的一分子，幼儿在这个大家庭中，应当认识每一个人的价值，能够感谢每一个人的付出。因此，我想带着中班的孩子熟识和了解保健老师的工作，并产生对保健老师的宠爱情感和感恩之心。

活动目标：

1.了解保健老师的工作，知道她们工作的环境和工具，体验保健老师的辛苦。

2.用微笑和暖和的话语表达对他人的宠爱和感谢。

3.情愿主动与人沟通，建立主动的情感联系。

活动预备：

1.有关保健老师工作片段的视频和照片。

2.保健老师常用的工具、服饰。

活动过程：

一、回顾和沟通已有阅历

1.谈话导入：幼儿园里，你们喜爱谁？幼儿园里还有谁？

2.认识保健老师。

〔出示视频〕穿粉红色衣服人的是谁？你在什么地方看到过她？她在做什么？保健老师为什么要给我们测体温、检查手指甲、摸摸我们的衣服呢？

〔从情感和阅历两个角度入手，说一说对保健老师的初步认识。〕

二、展开情境游戏，初步体验。

1.知道什么是晨检，了解晨检的必要工具和材料。

我们上幼儿园的时候，保健老师给我们测体温、检查身体，是为了准时发觉生病的小朋友，让他在家休息，提示小朋友留意卫生和安全。那么，晨检的时候，保健老师会用到一些什么东西呢？

你知道这些东西怎么用吗？想不想来试一试？

2.请两位小朋友当保健老师，幼儿分成两队进行体验游戏。

3.沟通谈话。

刚刚，小小保健老师检查了几个小朋友？感觉怎么样？那么，我们幼儿园的保健老师，她一天要检查几个小朋友呢？〔ppt〕

每天早晨和中午，无论外面是太阳晒还是大风吹，保健老师都坚持在幼儿园大门那里迎接小朋友、帮几百个小朋友晨检。你想对她说什么呢？

请幼儿与保健老师说说心里话。

下次，我们在进幼儿园的时候，看到保健老师坐在那里，你会怎么办？

假如我们每一个小朋友都开快乐心地来上幼儿园、高高兴兴地跟保健老师打招呼，她肯定也会特别快乐，再累心里也会感到美好的！

三、观看照片材料，深入了解。