2023年《诗两首》教材分析参考整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《诗两首》教材分析参考整理《诗两首》教材分析参考

(1)注音；抛下(pāo)载着(zài)祷告(dǎo)膝上(xi）；

(2)解词；妄弃——任凭丢掉；无端——没有缘由，无缘无故；至爱——最心爱的；

(1)注音

抛下(pāo)载着(zài)祷告(dǎo)膝上(xī)惊异(yà)匿笑(nì)嗅(xiù)衍(yǎn)摩(mó)

(2)多音字辨析

(3)解词

妄弃——任凭丢掉。匿笑——偷偷地笑。

无端——没有缘由，无缘无故。祷告——向神祈求保佑。

至爱——最心爱的。至，极、最。

(1)词句理解

《金色花》中“我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。”象征孩子对母爱的回报。为什么孩子那么欢乐、活泼？由于他沐浴着母爱，所以文中的“我”想要变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应当是无私的。

《纸船》中的三个“船”指的不是同一种事物。

《纸船》使用了三种人称，其中其次人称直呼母亲，直接抒发了女儿的期望之情。“万水千山，求他载着她的爱和悲伤归去”一句表明万水千山也会被“我”对母亲的赤诚之心感动，祈求纸船将女儿的“爱和悲伤”一起带给母亲。

(2)修辞

我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。(拟人)万水千山，求他载着她的.爱和悲伤归去。(拟人)

《金色花》

这是一首散文诗，让我们体会到母子情深和母子之爱。孩子为何那么欢乐、天真、活泼和可爱呢?由于他沐浴着母爱。爱是相互沟通的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱?他想变成一朵金色花，让母亲嗅到花香，让母亲看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。

《纸船》

这首诗写于1923年8月，诗人由上海乘船赴美留学时所作。在漫长的旅程中，诗人面对茫茫大海，倍感孤独，日夜思念着养她爱她的母亲，便以此诗，寄情于纸船，遥寄母亲，表达了诗人对母亲无尽的、肤浅的爱。

(1)作家作品

冰心(1900～1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代闻名女作家。诗歌代表作《繁星》、《春水》等。

泰戈尔(1861～1941)，印度作家、诗人、社会活动家。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》和剧本《修道土》、《国王和王后》等。1903年起间续发表长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》和很多中、短篇小说。1913年获诺贝尔文学奖。

(2)文学常识

诗歌是最早消失的一种文学样式，也是与小说、散文、戏剧并列的一种文学体裁。它要求以高度精炼的语言，形象地表达丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有肯定的节奏和韵律。它的特点有：概括性、形象性、抒情性和音乐性。

按不同的标准，从不同的角度，诗歌可以分为很多类别。如按题材分，有田园诗、山水诗、边塞诗、讽谕诗等；按表达方式分，有抒情诗、叙事诗、哲理诗；按格律分，有格律诗、自由诗；按分，有文人诗、民歌等；按创作手法分，有古体诗、近体诗、新诗等。

(3)背景学问

《金色花》篇幅短小而意蕴丰富，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想——“假如我变成了一朵金色花”(首句)由此生发想像——一个奇妙的儿童与他母亲捉迷藏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱及人类天性的美妙与圣洁。中心人物是“我”，人物在情节的进展中显现其性格。

(1)层次结构

《金色花》分三部分：第一部分(1～4段)，“我”在妈妈祷告时，静静地开放花瓣散发香气。

其次部分(5～6段)，“我”在妈妈读诗时，将影子投射在书页上。

第三部分(7～9段)，“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边恢复原形。

《纸船》

第一节，写布满童心地把对母亲的爱叠进纸船。

其次节，写真诚、执著的情思。

第三节，写诚心的祝福和祈祷。

(2)中心愿思

《金色花》是一首散文诗。泰戈尔把“我”想像成一朵金色花，总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，悄悄无闻地为妈妈做些事情，能让她生活得更美妙，抒发了母子情深。

(3)写作特点