幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思_第1页
幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思_第2页
幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思_第3页
幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思_第4页
幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思幼儿园中班优质数学教案《按规律排序》含反思

活动目标

1、能依据图形的排列规律进行排序。

2、培育幼儿初步的观看与比较力量，提高幼儿的推断推理力量。

3、进展观看、辨别、归案的力量。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

活动预备

1、各种图形若干，胶水2、幼儿操作纸

活动过程

1、老师今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？（想）好，我么一起来看，是什么礼物？

①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自制头饰的爱好。

②老师打开第一个礼物盒哇！是一个美丽的头饰。

（老师戴在头上）好看吗？这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。

小红旗红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形③小结图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。

我们来看看其次个盒子里的礼物是什么？哇！也是美丽的头饰。

但是它还没做完，图形国王请你们来帮忙呢！你们愿意吗？①小红旗黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形②小红旗黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形小结原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。

3、操作活动（装饰头饰）启发幼儿依样接着给图形排序。

我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？（一张请柬）上面写得是什么？我来读一下。

老师读请柬，小伴侣今日图形国王邀请你们去参与一个舞会，但是你们要装扮一下自己。

每个小伴侣要根据图形有规律的装饰自己的头饰。

戴上头饰

才能进去参与舞会。

小伴侣，你们想去参与舞会吗？（想）老师出示为幼儿预备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。

老师好，我们开头做好，做好了，请双面胶帮忙。

4、幼儿操作活动。

5、活动评价。

①老师展现个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？②表扬做的好的幼儿。

③带领幼儿一起去参与舞会。

6、老师好，舞会开头了，我们一起去参与吧！

教学反思

这个活动《按规律排序》，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题，整个活动以收到礼物贯穿主线。

分三个环节完成，层次清楚，第一个环节通过让幼儿自己观看去发觉图形排队是有规律的。

通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。

这是对幼儿进行初步推断推理力量的训练。

第二个环节让幼儿在发觉规律的基础上采纳启发法、提示法，引导幼儿进一步把握并概括图形的排列特征。

让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观

察力，思维的灵敏性。

在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料，以满意不同幼儿的需求。

小百科规律，是一个汉语词语，拼音是īǜ，意思是1、自然界和社会诸现象之间必定、本质、稳定

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论