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文档简介

幼儿园中班教案《西红柿》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《西红柿》带反思

中班教学方案《西红柿》包含了对以中班为主题的健康主题教学活动的反思，以便孩子们可以从两种菜肴中找到西红柿，并初步感受到西红柿的外形和颜色。

多吃西红柿对身体有益。

快来看看幼儿园中班《西红柿》包含对课程方案的反思。

活动目标

1.初步感觉西红柿的外形和颜色。

2.可以从两道菜中找到西红柿。

3.知道多吃西红柿对您的健康有益。

4.培育幼儿养成良好习惯的意识。

活动预备

西红柿，胡萝卜（一只手），洗净切成薄片的西红柿（一只手）

活动程序

首先，感受一下番茄的外形和颜色。

老师指着桌上的一盘西红柿，对孩子说“珍宝，这是什么？你吃过饭吗？那孩子回答。

老师是的，这是一个西红柿，珍宝，西红柿是什么颜色？快来触摸西红柿的皮肤。

给每个孩子一个西红柿，让孩子触摸它。

简介西红柿是红色的，圆形的，感觉有点滑。

西红柿可以生吃也可以煮熟。

其次，尝一下西红柿的味道。

为孩子叉一块番茄，问问它的味道。

幼儿回答（酸，甜）

三，区分西红柿

将西红柿和胡萝卜放在一起，让孩子们识别西红柿并将其展现给老师。

（孩子们谈论西红柿和胡萝卜的区分）

四，西红柿对人体的作用

西红柿富含维生素，对人体有特别重要的作用。

我们通常吃生的或熟的。

五，总结

孩子们，今日我们遇到了西红柿，盼望它对我们的健康有益。

活动反思

对于这个班级，有些地方有胜利和失败。

以下是您对本课程的反思的简要介绍谜语的引入可以很好地激发幼儿的爱好，但是当质疑儿童的神秘是什么时，儿童将无法正确猜出答案。

我无法通过重新定向孩子来订正这个神秘。

课堂气氛活跃而活跃，孩子们可以大胆地举手回答和观看西红柿时的发觉。

它使幼儿能够了解西红柿的内部和外部特征以及西红柿对人体的影响。

更好地实现教学目标。

小百科全书番茄，是管状，茄科和番茄类的一年生或多年生草本，体高为0.6-2米。

它具有浓烈的腺性腺毛，并且茎易于掉落。

复合叶或羽状浅裂，花序无梗2-5厘米长，通

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