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文档简介

幼儿园中班教案《床上有几只脚》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《床上有几只脚》带反思

中班教学方案《床上有几只脚》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以感受到家庭生活的暖和，首先可以了解图片，叙述故事的主要内容，可以乐观参加思索，回答问题，快来看看幼儿园中班《床上有几只脚》包含对课程方案的反思。

活动目标

1，可以初步了解图片，讲故事的主要内容。

2.感受家庭生活的暖和。

3.乐观参加思索和回答问题。

4.引导孩子通过观看图片来辨别图片内容。

5，喜爱并尝试制造故事的结尾，并情愿与他的同伴一起学习。

活动预备

1，孩子预备

一本小书就是一本书。

2.环境预备

将地板垫放在地板上。

活动程序

一，进口活动

1.竞赛几英尺。

（1）请4至6个孩子脱鞋，一个一个地来到垫子上。

每个孩子

其他幼儿会聚在一起说现在有几英尺。

（2）请孩子们一张一张地离开垫子。

每个小孩都在一起

数数并说现在有几英尺。

引导孩子从嬉戏中发觉增加和削减英尺数的现象。

2.这个嬉戏好玩吗？在我手里拿着的书中，有一个孩子和家人一起玩嬉戏。

他们真的很兴奋，让我们去看看吧！

2.免费阅读

1.老师发行一本书，孩子可以自由阅读小书。

幼儿可以自由阅读小书，认真观看图片内容，并与同伴争论他们的想法。

2.沟通争论。

请一些幼儿回答故事中有谁？你看到他们在做什么吗？

鼓舞幼儿讲这个故事，让其他孩子补充。

3.沟通与共享

1.看完这本书后您觉得如何？您认为这个故事会在您的家庭中发生吗？

2.在周日早上与父母起床后，您会做什么？您是否情愿和家人一起在床上几英尺的地方玩嬉戏？

结束活动

沟通总结，孩子们有条不紊地收到书籍，老师和孩子们一起组织这些项目。

活动反思

这是我在幼儿园上的课。

我这周读了《床上有几只脚》公共课。

尽管上课前我已经做好充分的预备，但我还是反复交换了课程方案，并且还与其他老师进行了沟通。

但是，我下课后发觉了许多问题。

现在，我进行反思和总结。

首先，当我和年幼的孩子一起玩嬉戏《床上有几只脚》时，我发觉孩子们特别喜爱玩，每个孩子都想玩，但是孩子们上课时并不那么快乐。

我想知道这是否对我不利。

我没有将幼儿的想法纳入我的故事。

我提出了一种将幼儿的留意力介绍到我的故事中的方法，使孩子们可以感受到这个故事特别好玩。

但是下课后，我仍旧发觉自己不太好。

我盼望下次再读一次故事时，能引起幼儿的留意。

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