校长职称述职报告_第1页
校长职称述职报告_第2页
校长职称述职报告_第3页
校长职称述职报告_第4页
校长职称述职报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word第第页校长职称述职报告本学期初,本人从华冲试验学校调任本校任校长。一学期来,我校在“追求卓越”的附小精神引领下,紧紧围绕“落实精细管理,追求精致教育,彰显办学特色,打造精品学校”的办学目标。全体教职工摒弃陈规陋俗、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。顺当完成了各项预定目标任务。

下面本人就我校本学期的重点工作做简要回顾,请全体教职工评议:

一、统一思想,明确学校和师生进展目标

一个人需要目标,一个学校更需要目标。没有目标的人,就像天空中的柳絮,胡乱飘舞;没有目标的单位,就像江湖里没有航向的帆船,随风飘流。

我校长期没有明确的进展目标,致使教职工工作没有方向,分散力、向心力、自信念下降。开学后不久,本人在仔细全面分析学校存在问题和优势的基础上,为我校设定了“落实精细管理,追求精致教育,彰显办学特色,打造精品学校”的办学目标,同时确立了“从严管理、素养领先、质量第一、特色鲜亮、打造精品”的办学思路。

围绕办学目标和办学思路,对老师提出了“有高尚的师德、有先进的理念、有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄”的“六有”要求,对同学提出了“有高尚的情操、有高远的志向、有才智的头脑、有灵活的双手、有高雅的情趣、有良好的习惯。”和“做人讲诚信、做事讲责任、学习讲勤奋、交往讲礼节。”的“六有”“四讲”要求。使学校、老师、同学都有明确的进展目标。并在此基础上提炼出“追求卓越”的附小精神。

为了统一思想,充分发挥目标鼓舞人、激励人、鞭策人的作用,使全体教职工认同目标、并自觉把目标当成自己的价值追求,本人先后作了两次专题讲话,全面阐述各类目标的内涵,收到较好的效果。

二、建章立制,实现学校管理制度化。

制度能为学校师生供应明白的行为指南、明确的行为预期、公平的行为环境和文明的行为规范。

为了保障学校各项决策得以顺当推动,为全体师生供应公正、公正、文明的工作学习环境。本学期,我们共推出《沭阳师范附属学校学校管理基本要求》,《沭师附小教职工考勤制度》、《沭师附小关于后勤与财务管理的有关规定》、《沭阳师范附属学校教学常规工作要求》、《沭阳师范附属学校寄宿班老师一日工作常规》、《沭阳师范附属学校走读班老师一日工作常规》、《沭阳师范附属学校老师考核方法》,《沭阳师范附属学校同学常规要求》、《沭阳师范附属学校寄宿班同学一日工作常规》、《沭阳师范附属学校走读班同学一日工作常规》、《沭阳师范附属学校班级常规管理考核细则》和《沭阳师范附属学校师生评优方案》等规范和制度。

这些规范性文件的出台,对学校、师生的行为进行了必要的引导和规范,保证了学校工作有章可循,保障了各项工作的顺当推动,使学校管理走上了制度化的轨道。

三、狠抓落实,保证各项决策落到实处

目标任务确立以后,关键在于狠抓落实。不狠抓落实,再好的愿望,再好的`部署,也会流于空谈。

在学校管理中,提出“精细化”管理的理念,要求各项工作都要落实精细化的要求,到达“六有”的要求,即:有明确的目标要求、有流程详情要求、有完成时限、有责任人、有督查人、有评比奖惩。

在教学管理中,我们坚决确立教学工作在学校工作中的中心地位,建立和落实校长听课制度、语数外学科月考制度、六班级同学实行中晚餐制度、学科竞赛制度,并选定和培育学校特色。

在老师管理中,实行老师成长打算,提出“一部份老师能上精彩的课,大部分老师能上正确的课”。要求市县名老师系列人才要向更高层级冲刺。实行:一外出取经:不放过任何学习的机会。二借智借脑:千方百计让老师接触专家、接触书籍。三抓实常规:按精细化的要求狠抓教学常规。四搭建舞台:为每一位有志于成才的老师制造条件和机会。五沙龙对话:让胜利阅历成为全体老师的共同财宝。六撰文投稿:文本化自己的脚印。这些措施,激发了全体老师的工作热忱、加快了个人成长的步伐。本学期,郑玲主任分别参与市名老师课堂教学展现活动、县公开课,在省级刊物上发表2篇教学论文。姜若永主任在县教材疏通活动中做了专题讲座。

在同学管理中,我们从读书写字姿态、良好卫生习惯、就餐就寝纪律等小事抓起,把“培育习惯作为教育的第一要务”,将《同学一日常规》进行量化,对班级工作实行量化考评,坚持动态检查、当日公布、每周评比,并向优胜班级颁发流淌红旗,以不断促进和强化同学良好习惯的养成。

狠抓落实,营造了干事业的良好气氛,兴奋了全体师生的精神,全体教职工埋头苦干,奋力拼搏,为尽快转变学校面貌,做出了自己应有的奉献。信任,不久的将来,一个全新的附小肯定会展现在世人面前。

四、校务公开,让师生参加学校管理

校务公开是依法治校的重要途径,让教职工享受充分的知情权、不断拓展教职工参加民主决策,是加强民主管理和民主监督的有效渠道,是分散人心的重要举措。只有实行校务公开,领导班子才能赢得全体教职工的信任,全体教职工才会心平气顺,才会主动主动投身学校工作。

一是,要求学校的各项工作都要落实公开、公正、公正、公示的原则。将学校的全部工作都置于阳光之下,绝不容许包包裹裹、暗箱操作,让全体教职工享受充分的知情权。在工作中,要坚持做到对全部同志一视同仁、一把尺子量究竟,绝不容许搞双重标准甚至多重标准,绝不让狡猾人吃亏、让主动肯干的人吃亏。

二是,坚持财务公开,民主理财。针对过去财务管理比较随便,本学期,出台了《沭师附小关于后勤与财务管理的有关规定》,明确规定后勤和财务管理,要严格执行国家有关法律法规和上级有关规定,做到:内容公开、手续合法、帐册规范、民主理财、结果公示。本学期学校还规范了食堂帐务,完善了物品选购程序,将食堂财务管理置于教职工的监督之下。

三是、实行班子成员、科室述职制度、同学评教制度。校级领导和各处室分别向全体教职工述职,接受全体教职工的评议和质询,征求教职工对学校工作的看法和建议。课任老师接受同学和同学家长的评议,征求同学和同学家长对老师和学校工作的看法和建议。

一是深化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论