2022版中小学预防校园欺凌反对校园暴力主题班会教案

2022版中小学预防校园欺凌反对校园暴力主题班会教案（最新版）近年来中小学生校园欺凌事件时有发生这不仅对未成年人的身心健康造成难以弥补的伤害冲击着社会的道线还严重影响提高学生预防校园欺凌的意识和自我保护能力“我会保护我自己—防校园欺凌”主会。一、班会目标认知目标对校园欺凌有清晰的认识认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。情感目标营造和谐的班集体氛围。行为目标少欺凌现象友好相处，欺凌者者在受到欺负时懂得如何应对。二、班会准备多媒体课件、个案案例。三、班会过程（一）揭题导入视频回顾《XXX学校欺凌事件经过》第1页共7页（设计意图：引用视频，真实、直观，迅速吸引学生的注意力）1学生分组讨论：事件的危害，你有没有经历过校园暴力。2教师总结引出主题：为急性应激反应，并且患有中度度的抑郁。要避免此类悲剧的发生，我们要勇敢地向校园欺凌说N。二、介绍校园欺凌1.校园欺凌的定义：校园欺凌，英文是Schoolbullying，指在校园内外学生间一方个体或群体单次或多恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方体身体和心理伤害产损失或精神损的事件。校园欺凌多发生在中小学校园欺凌分为单施的少数人暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌对学生的心造成伤害。2.欺凌的种类：肢体欺凌——具体表现：打、踢、推撞、以物伤人、绊倒别人。言语欺凌——具体表现：改花、辱骂、讥讽。排挤欺凌——具体表现：不与别人玩、要求同学不与某人一起。第2页共7页强索欺凌——具体表现私自取别人的东西别人请自己吃东西、问取金钱。网络欺凌——具体表现利用计算机及电子科技如透过讨论区、个人网志、短讯等方式来散播伤害性的、谣言或图片。三、你说我说大家说师：同，说说你身边的欺凌。1.出示三个案例案例一：以暴制暴一个初二学生用一把削笔刀杀学刺伤四名同学据当地媒体报道杀的几名学生中有人曾向凶要“保护费”。案例二：勒索财物，不给就拳踢一位初一女生在玩游戏机时同学跟她借币，脾脏破裂。案例三：所谓“义气之争”年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（偷东西，便和他的朋友宋某、小文带到学校外小文打了一顿。2.思考（1）为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢？（2）当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢？请每个小组选一第3页共7页个案例进行讨论。四、议一议如何让暴力远离校园？有哪些应？（1）安全第一，预防为主忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。至拳脚相加，做出降低人格的事情。②避免自己成为施暴者的目标我们平时随身携带太多的钱厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带我们在这方活动时其要注意，最好结伴而行。③养成善于观察的好习惯多留意身边发生的事很多暴力事件的信息可以从学间的交流中得到为了保障我们自身身安预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。（2）应对暴力，临危不乱①遭受语言暴力时的自救。应对语言暴力二法第4页共7页律维权。②遭受行为暴力时的自救。如果被攻击者殴打，我们该怎？一是找机会逃跑二是大声呼救三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会四是求饶求饶不是懦弱的表现是减少伤害的策略；五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑在人身和财产双重危险时应以人身安重，舍财保命，以免受到更激烈的。（3）及时报告，以法维权由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同敢把事诉家长和老师更不敢报警甚至警方破案后暴力事件的发生自己或发现他人遭遇紧急情况时一定要在第一时间我们必须增强五个意识：①要有强烈的自我保护意识。②要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。③要有见义勇为全的前提下对他人实施救助。④要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，第5页共7页以便在需要的时候出示。五、学习相关法律《治安管理处罚法>>第四十三条:殴打他人的，或者故意伤害他人身体的处五日以上十日以下拘留并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的处十日以上十五以下拘留并处五百元以上一千元以下罚款:(一结伙殴打、伤害他人的;(二殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;三多次殴打伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。《治安管理处罚条例刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的处三年以下有期徒刑拘役或者管制犯前款罪致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重法条文第二百三十意伤害他人身体的处三年以下有期徒刑役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段造成严重残疾的处十年以上殴打、侮辱情节的，从重处罚。六、结束语第6页共7