安全教案范文集锦8篇1

第页共页平安教案范文集锦8篇平安教案范文集锦8篇平安教案篇1活动目的：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿平安用电和平安意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进展简单提问：〔1〕故事里有谁？〔2〕他们偷的宝贝是什么？〔老师根据幼儿提问并出示电插线板〕〔3〕电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?〔4〕我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对〔1〕师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。〔幼儿自由交流并请个别幼儿说一说〕〔2〕出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包____把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包____问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包____听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。平安教案篇2活动目的1、“平安第一”、“平安无小事”，暑假之前，进步学生平安意识，过上一个平安、快乐的假期。2、围绕“消防平安，防意外事故”的校外平安教育，真正把学生的暑假平安教育落到实处。活动过程：一、导入：1、同学们，生命是珍贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在快乐之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意平安呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的平安，知道的同学请畅所欲言哦！老师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通平安等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的平安呢？二、暑假了，我们应该怎样注意平安呢？〔一〕用电平安1、请同学们说说你们家里有哪些电器？电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？学生答复，老师补充指点。〔关掉电，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。〕3、老师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。4、老师讲述搜集到了有关电器雷击事件。5、老师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电。〔二〕防火平安1、老师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。2、根据讨论，老师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。3、老师结合学校的消防讲座和《平安教育读本》向学生补充一些防火知识。防火知识：第一：不能带火柴或打火机等火种；第二：不得随意点火，制止在存放有易燃物品处用火。第三：不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离1、假如有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到平安地点。2、假如楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不非常猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。4、如各种逃生的道路被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚那么可向外打手电，发出求救信号。5、如生命受到严重威胁，又无其它自救方法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在结实的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。6、如无条件采取上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。〔三〕防溺水1、老师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。2、让学生说说你们的想法。3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。4、老师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假假设要有游泳和玩水，必须有有大人带着，并到游泳池等平安区域。〔四〕交通平安1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。2、引导讨论〔1〕行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？〔2〕行人横穿马路为什么要走斑马线？〔3〕没有划设人行横道的马路应该注意哪些？〔4〕为什么不能翻越护栏？〔5〕为什么不准扒车、追车、强行拦车？〔6〕为什么走路时不能看书或做其它活动？〔7〕乘汽车时要注意什么？〔8〕遇到交通事故怎么办？3、齐读交通平安的儿歌走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，平安保证最重要。〔五〕机智英勇斗坏人1、老师希望我们的小朋友都是英勇的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有才能和他____，不能硬拼硬，要想方法保护自己的平安。小学生被讹诈、拐卖、绑架等事件偶有发生。我们怎样才能防止这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？2、请同学们学习以下的平安守那么：〔1〕不要听信生疏人的话。〔2〕上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。〔3〕贵重物品不要随身带。〔4〕平时不要乱花钱，也不要带太多钱。〔5〕遇到讹诈等情况，要及时报警。〔6〕遇到抢劫时，要首先保护自己的生命平安，不要为了财物与歹徒硬拼。〔7〕遇到色狼进犯时，要大胆回绝，并尽快把详细情况告诉父母。〔8〕假如看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。〔9〕假如被坏人绑架时，看到周围有成年人可以帮助自己，就应大声呼救。〔10〕被绑架后，要保持镇定，细心观察周围环境，并装出很配合的样子，使坏人麻木大意。然后，想方法报警或逃跑。〔11〕假如被拐卖，要想方法报警。假如被卖到生疏的地方，要想方法理解自己所在地方的名称，以便求救。〔12〕假如想尽一切方法都不能自救，就要耐心地等待家长和警察的救助。〔13〕平时要牢记父母的手机号码、家里的号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。三、师总结：同学们，“平安第一”、“平安无小事”，再过几天，快乐的暑假生活就开场了，希望你们进步学生平安意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记平安知识，过个快乐又平安的暑假！平安教案篇31、活动目的：1、学会正确的方法滑滑梯。2、初步养成平安意识。3、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、遵守行为规那么，不做“制止”的事。2、活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子假设干个，2个滑滑梯3、活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？〔老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。〕鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？〔请一个小朋友试着滑滑梯〕鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？〔教室根据这个小朋友滑的情况进展引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进展总结。〕鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们如今一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。〔老师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。〕3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过瞭这座山，如今到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。4、鸡妈妈和鸡宝宝回傢。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回傢吧。〔老师带着幼儿从另外一条路回傢，路上有另一个滑梯〕鸡妈妈：孩子么们，你们看，回傢的瞭上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回忆刚刚学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，如今我们一起渐渐的爬过这座山，回傢吧。〔幼儿滑滑梯，老师重点观察，适当引导。〕平安教案篇4教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。2、让学生理解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？假如没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规那么的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。老师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成局部，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，抑制不利的因素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通平安知识。二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。2、认识马路上的标线。3、学习怎样平安横过马路。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、平安出行的两大本领。一会走路，二会乘车。5、一起学学小儿歌。三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？老师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但假如无视交通规那么，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规那么，时刻重视交通平安。遵守交通法规，文明平安出行，让我们每一个人都从我做起，从如今做起。平安教案篇5设计意图：孩子们的平安问题越来越被我们所重视，大人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经历进展破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的开展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的道路，从而更好的保护自己。预设目的：1、引导幼儿记住回家的道路，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生疏人走。2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析^p推理。活动准备：道路图、贝贝兔的大、小照片假设干、背景图、等活动过程：1、老师以黑猫警队的身份带着黑猫警长们走进活动室。铃！铃！铃！……响了！里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是如今还没回家。”请黑猫警长看如今几点钟，〔6点钟〕黑猫警队抚慰贝贝兔的妈妈说：“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。”2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？”“我们怎样来破案了？”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。图一：〔身背书包的贝贝兔照片〕图二：〔图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场〕黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和道路图，理解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。3、根据线索进展分析^p、破案，激发黑猫警长分析^p推理的欲望。逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经历进展破案：图1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？警长们发言后，队长总结：你们刚刚分析^p了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的道路，千万不要迷路。图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？可能会发生什么事情？总结：你们刚刚提到的贪玩的问题，以我队长的经历看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？图3、贝贝兔经过马路的图片贝贝兔过马路的时候会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？怎样才能防止这样的事情发生呢？图4、贝贝兔路过小河的图片贝贝兔经过小河时会做什么？有什么危险的事情发生？为什么？我们警长假如看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。图5、贝贝兔经过农贸市场的图片农贸市场是个什么地方呢？贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？总结：如今有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办？黑猫警长提出设想：“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？会发生什么事情呢？4、幼儿设计破案方案。队长：大家都在动脑筋想方法，观察得很仔细，分析^p得也很有道理。请你们按照自己的分析^p，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，假如你认为他去了其他地方，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。幼儿自由操作、交流。“黑猫警长们，归队！”一起观察道路图，总结：很多警长都认为贝贝去了××地方，那我们就一起去找吧。5、完毕活动响起，传来贝贝妈的声音：“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。”“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！”大班社会教案：自己的事自己做设计思路：在进入《特别的我》的主题单元活动时，孩子们都知道每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长开展的“我”。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己长大了，可以做些力所能及的事情了。学会自己的事情自己做。学会关心父母。体贴父母。所以设计了这一教案。活动目的：1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。2、具备初步的生活自理才能，学会自我效劳的有关技能。活动准备：1、儿童上衣〔纽扣式〕、裤子、鞋〔系带式〕假设干。2、小床〔可用桌子充当〕、小被子、小床单、小枕头假设干。3、抽屉〔或小书包〕一个，玩具、图书假设干。活动过程：1、讨论自我效劳的范围。〔1〕引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？〔2〕师生共同小结自我效劳的主要内容：穿〔脱〕衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉〔或玩具、物品箱〕，洗自己的一些小物品〔如手帕、袜子〕。2、学习自我效劳的有关技能。〔1〕学习穿〔脱〕衣服、裤子、鞋的方法。Ａ请三名幼儿上台穿衣服〔或裤子、鞋〕，要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的？谁的方法好？为什么？Ｂ请幼儿答复上述问题。Ｃ老师演示穿上衣〔或裤子、鞋〕的根本要领。〔2〕学习整理床铺的方法。Ａ请三名幼儿上台在模拟的“小床铺”前叠被，整理床铺，要求其他幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？Ｂ请幼儿讨论并答复上述问Ｆ题。Ｃ老师演示叠被、整理床铺的正确方法。〔3〕学习整理物品的方法Ａ请小朋友想一想，怎样把这些东西摆放进抽屉〔或书包〕中，同时〔桌上的玩具、图书〕，看起来又整齐、又好看，用起来还方便？Ｂ幼儿互相议论。Ｃ请三名幼儿上前操作，引导其余幼儿观察：他们是怎样做的？谁的方法好？为什么？Ｄ请假设干幼儿答复上述问题。Ｅ老师师范整理物品的方法。Ｆ再请三名幼儿上前按正确方法将桌上物品整理到抽屉〔或书包〕中。3、练习稳固。〔1〕幼儿分组学习穿〔脱〕衣、裤、鞋，整理床铺、抽屉〔或书包〕的正确方法，老师巡回指导。〔2〕引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现缺乏之处。4、老师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子，整理床铺、抽屉〔或书包〕的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。平安教案篇6活动目的：1、初步理解烫伤对身体的危害。2、理解简单的预防和自救的方法。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。4、增强平安意识，抑制自己的'好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备：1、搜集皮肤烫伤的各种图片。2、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，理解烫伤对身体的危害。〔1〕这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？〔2〕老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？〔1〕哪些东西会烫伤我们？〔2〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔3〕幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？〔4〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔5〕还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。〔1〕讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。〔2〕老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。教学反思通过《不要跟生疏人走》这个活动。目的是树立孩子的平安意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，到达了教育的目的，进步了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。平安教案篇7活动目的:1．理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5．增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备:1．课件、泡沫板。2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1．假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿判断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3．假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1．____是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2．地震很可怕，假如我们能提早知道地震何时发生该有多好?但如今我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。活动反思:汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深化。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深化地