八年级生物上册总复习(图例)-3课件

水中生活的动物腔肠动物：有口无肛门，食物由口进入，残渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）软体动物有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）甲壳动物体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）鱼类外部形态：终生生活于水中，身体流线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳水生腔肠动物代表动物：海葵、海蛰、珊瑚虫等主要特征：结构简单，体内有消化腔，有口无肛门软体动物甲壳动物代表动物：贝类、乌贼、章鱼等主要特征：身体柔软，靠贝壳保护代表动物：虾类、蟹等主要特征：身体分为头胸部和腹部，体表有较硬的甲陆生环节动物节肢动物（昆虫）代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成的

代表动物：蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等主要特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节无脊椎动物鱼类呼吸：鳃丝（既多又细，有利于充分进行气体交换）、耙、弓鳃丝密布毛细血管，进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色（死亡后，短期内也是鲜红色）口与鳃盖后缘交替张合，气体交换后水中含氧量减少，二氧化碳增加游泳：鳍胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡尾鳍：产生前进的动力，控制方向（动力：躯干和尾部的摆动）结构：颜色：运动：第一章各种环境中的动物

第二节陆地生活的动物陆地环境特点：干燥无水浮力气态氧环境环境复杂多变陆地生活的动物对环境的适应：防止水分散失的结构有支持躯体和运动的器官有气管或肺等器官有发达的感觉器官和神经系统蚯蚓饲养和观察蚯蚓家兔体表被毛用肺呼吸心脏分四腔，两条循环路线牙齿分化，盲肠发达大脑发达胎生，哺乳动物栖息地的保护兔的牙齿有____、____，是____动物。狼的牙齿有____、____、____，是_______动物。兔和狼的牙齿不同说明了什么问题？门齿→切断食物纤维臼齿犬齿→磨碎食物→撕裂食物门齿门齿臼齿臼齿犬齿植食性肉食性二、鸟适于飞行的特点：1.体形呈流线形3.体表被覆羽毛2.前肢变成翼5.胸肌发达6.龙骨突发达4.骨骼轻而薄，长骨中空8.食量大，消化能力强7.有肺和气囊9.心肌发达----减小阻力-----保温、飞行------扇动空气飞行------牵动两翼飞行----增大与胸肌附着面，与飞行有关------减轻身体比重（双重呼吸）-----满足对氧气的需求------输送氧气能力强------提供高空飞行需要大量的能量10.体温高而恒定-----释放大量能量，适于飞翔★昆虫的结构特点：身体分部——头、胸、腹；运动器官——翅和足（都长在胸部）身体表面——有外骨骼头部胸部腹部●昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。▼“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的A.蜈蚣B.蝗虫C.鳌虾D.蜘蛛B蚯蚓圆柱状，细长；有许多体节构成；有环带；体壁湿润（有利于呼吸），特别腹面有许多刚毛生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有机物为食刚毛+肌肉：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）外部形态：生活习性，食性：运动：环节动物兔（哺乳动物）被毛（保温作用）有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用）（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠发达体腔有膈，用肺呼吸心脏四腔，循环路径？大脑发达胎生哺乳消化体表呼吸：循环：神经：生殖：切断植物纤维撕裂食物磨碎食物鸟类身体流线型（减小阻力）前肢变翼（薄、轻、面积大）被覆羽毛长骨中空、消化系统发达，直肠短，不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达气囊作用？散热降温、减轻体重、储存空气发达：心脏相对大、心率快、血压高鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，有气囊，体温高而恒定外部形态：内部结构：循环系统昆虫身体分为头、胸、腹三部分胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行，前翅保护后翅作用）外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体内水分散失节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸腔肠环节软体节肢（甲壳、昆虫）鱼类两栖鸟类哺乳第一章各种环境中的动物

第三节空中飞行的动物鸟类适于飞行的特点：2.鸟类的主要特征3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点4.节肢动物的主要特征5.两栖动物的概念骨、肌肉和关节模式图图1图2把骨骼肌连在骨上的结构是（

）A．关节

B．韧带

C．关节囊

D．肌腱D关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节面关节软骨：减少摩擦，缓冲震动关节囊增强关节牢固性关节腔的滑液：减少摩擦关节肌肉骨关节骨骼运动系统的组成：运动是怎么产生的？肌肉收缩牵引骨围绕着关节运动。屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。舒张收缩伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。收缩舒张肱三头肌肱二头肌▼关于哺乳动物骨骼肌收缩的原因，以下正确的叙述是A.由关节运动所牵引B.由肌腱牵动肌腹所引起C.骨骼肌自身可收缩舒张D.由神经传来的兴奋所引起D双手自然下垂，两者同时处于舒张状态。双手提重物，两者同时处于收缩状态肌腹肌腱骨、关节和肌肉的协调配合能说出运动与神经系统、循环系统、消化系统和呼吸系统的关系。课标要求动物的运动和行为完成屈肘和伸肘动作，除了运动系统参与外，还需要

的控制和调节，需要

、

、

等系统的配合，保证能量的供应。

神经系统消化系统呼吸系统循环系统哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。1.动物具有不同的行为2.说出先天性行为与学习行为的概念区别动物的先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；课标要求取食行为、攻击行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。专题三：动物的运动和行为3.区分动物的先天性行为和学习行为的例子，知道这些行为对生物生存的意义。

先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。专题三：动物的运动和行为三先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。1、（5分）不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟后，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：（1）、a的鸣声，基调与A的鸟群相同，这是

行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是

行为在起作用。（2）、b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制黄莺鸣声的

。（3）、上述实验说明，

行为是在

行为的基础上建立的。先天性学习基因先天性学习1.说出社会行为的特征。①、群体内部往往形成一定的

；如：蚂蚁②、成员之间有明确的

；如：蜜蜂③、有的群体中还形成

。如：狒狒

组织分工等级专题三：动物的运动和行为举例说出动物的社会行为。2.判断社会行为的实例。㈠春天的时候许多同学都会养蚕,那么多的蚕宝宝养在一起,它们之间是否是一个具有社会行为的群体?为什么?(4分)它们之间没有等级，没有分工，没有组织不是人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（

）A．骨骼肌过度疲劳

B．长期缺乏运动C．控制骨骼肌的神经受损伤

D．骨骼肌的某些肌纤维受损伤C练习1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致弹力变差，收缩无力所致。改变这一状况的最佳方法是（

）

A．人工输氧

B．吸氧的同时多食用蛋白质

C．多食营养品

D．经常参加适量的体育锻炼2．脱臼是指（

）A．关节骨折

B．关节头从关节窝脱出

C．关节囊拉伤

D．关节韧带扭伤3．人体的骨骼由多少块骨连接而成（

）A．206

B．260

C．216

D．2624．判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（

）5．判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的功能。（

）D

BA´´´

×√1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于（

）

A先天性行为

B学习行为

C经验行为

D适应行为2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（

）

A母狼试图使婴孩成为自己的孩子

B母狼对人的报复行为

C母狼有较高的哺育能力

D母狼有哺育幼体的本能3.下列行为中属于先天性行为的是

（

）

A小猴骑自行车

B蜘蛛结网

C蚯蚓走迷宫

D“红灯停，绿灯行”4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（

）

A逃避敌害

B寻找配偶

C获得食物

D适应复杂生活环境BDBD1、下列行为中属于学习行为的是（

）A母鸡孵卵

B蜘蛛结网

C蜜蜂采蜜

D小狗做“算术题”2、动物的先天性行为所具有的特点是：①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动

（

）A①③

B②③

C②④

D①④3、下列行为中属于本能的是（

）A蚯蚓走迷宫

B母鸡哺育小鸡

C山雀偷饮牛奶

D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁4、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”，这种行为是（

）A先天性行为

B学习行为

C遗传行为

D都不是5、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂。（

）DA

BB√第二章动物的运动和行为

第三节社会行为1.社会行为的特征2.群体中的信息交流：通讯（1）方式：“语言”（2）探究：蚂蚁的通讯（3）意义：分工与合作的必要条件特点：群体内不同成员之间有明确的不同职能例白蚁群体（分工合作）狒狒（分等级）动作声音气味动物在自然界中的作用在维持生态平衡中起重要的作用促进生态系统的物质循环能帮助植物传粉和传播种子第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中的作用 牧草牛羊野兔狼食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡专题四：动物在生物圈中的作用例：

59．（2分）请你阅读下列资料：

1958年夏天，厦门鼓浪屿曾动员全体居民，散布在全岛各个地方，敲锣打鼓.挥舞旗子，甚至敲锅打碗.高声喝叫。仅大半天功夫，所有的麻雀和各种鸟类全部无处躲藏，在飞得精疲力尽后，纷纷倒毙落地。第二年春天，一个从未有过的现象出现了，全岛的所有凤凰木叶子和其他树木的嫩叶全部被一种叫做“造桥虫”的蛾类幼虫吃光。请你用生态平衡的观点进行分析，说说你的想法。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，当人为因素使麻雀和各种鸟类数量减少时，“造桥虫”因为缺少天敌，而大量繁殖，所以鼓浪屿岛上的凤凰木和其他树木的叶子才会被“造桥虫”吃光，生态平衡遭到破坏。

动物与仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器、设备动物与人类生活的关系动物在人类生活中的作用1.为人类提供食物2.为人类提供了皮、毛等用品3.为人类提供药材和制药原料……..动物与生物反应器例如“乳房生物反应器”第三章动物在生物圈中的作用

第二节动物与人类生活的关系七动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟苍蝇蝴蝶甲虫蝙蝠冷光一次可拍1329张的照相机二元化武器雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。七动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶B鸟翼E乌龟的背甲F蝙蝠的回声定位D萤火虫C大脑②悉尼歌剧院①萤光灯③迷彩服④飞机⑤智能计算机⑥雷达返回动物与仿生例：一、观察菌落1.菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体2.细菌与真菌菌落的主要区别小比细菌大几倍至几十倍一般白色不同真菌的菌落呈现黑、绿、黄、红等不同颜色表面光滑或粗糙绒毛状、絮状、蜘蛛网状第四章分布广泛的细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布二、探究细菌和真菌的分布1.培养细菌或真菌的一般方法：基质营养物质配制培养基高温、高压灭菌无菌状态下进行接种适宜温度、湿度、空气培养为细菌、真菌生存提供营养物质和适宜环境杀死其他杂菌将菌种移入培养基提供适宜环境让细菌和真菌生长繁殖2.细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、有机物、适宜的温度等3.实验证明细菌和真菌在生物圈中广泛分布培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养第四章分布广泛的细菌和真菌

第二节细菌1.细菌的发现A.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克用高倍显微镜观察，发现了一种微小生物——细菌。B.19世纪中叶，法国科学家巴斯德设计了巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。2.细菌的形态结构形态结构3.细菌的生殖：以分裂的方式进行生殖4.细菌的数量计算细菌是以分裂的方式进行繁殖，每繁殖一代就是原来的2倍，繁殖N代就是其基数乘以2的N次幂。例如，100个细菌繁殖5代，就是100×2×2×2×2×2=100×25=3200（个）细菌的繁殖速度很快，一般20-30分钟就能繁殖一带，若按30分钟繁殖一代计算，4小时就能繁殖8代。单细胞，个体十分微小不同的细菌形态不同，常见的有杆状、球状、螺旋状基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢二细菌结构一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。第四章分布广泛的细菌和真菌

第三节真菌1.各式各样的真菌。（1）多细胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉菌。（2）单细胞真菌，如酵母菌。2.真菌的基本结构。（1）多数为多细胞个体，也有单细胞个体。（2）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。（3）多细胞个体的菌体由菌丝构成。3.真菌的繁殖：通过产生大量孢子来繁殖后代。九真菌一真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）二真菌结构青霉与曲霉青霉结构曲霉结构细胞核（多细胞）菌丝青绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体1.细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环，如：食物、生物遗体的腐败→食物的腐败、生物遗体的分解引起动植物和人患病，如：链球菌引起人的扁桃体炎等，真菌引起人的臂癣、足癣等细菌和真菌在自然界中的作用与动植物共生，如：地衣、根瘤菌等第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

第一节细菌和真菌在自然界中的作用

2.评价实验方案实验方案一实验方案二实验方案三实验方案…逐一仔细分析、比较每个方案（可参照对照实验法）得出最佳实验方案第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

第二节人类对细菌和真菌的利用1.人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作，如：发酵现象等细菌、真菌与食品的保存，如：防腐、食品保存等人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与疾病防治，如：抗生素、转基因药物等细菌与环境保护，如：利用细菌净化生活污水和工业废水2.课外实践（１）制作甜酒（２）制作发酵食品十真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1作为分解者参与物质循环2引起动植物和人患病3与动植物共生共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。（三）1、细菌的那些特点和它们的分布广泛有关？分裂生殖，繁殖速度快，数量多

有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，易扩散

个体微小，极易为各种媒介携带理论与实际

2、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？外科大夫手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染大夫。

理论与实际

我们每时每刻都在进行着呼吸，鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住，口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸发，细菌等微小生物就会随着气流四处散布，威胁他人的健康。因此，在咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，而且避免直接面对他人。

3、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？理论与实际第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物进行分类１．对生物进行分类的依据植物分类花、果实、种子等生理功能形态结构特征动物分类细菌、真菌分类内部结构２．将生物分类的知识应用于日常生活

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词+命名