江苏省高等学校实验教学示范中心

江苏省高等学校实验教案示范中心立项申报表学校名称： 徐州师范大学实验教案中心名称： 测绘与地理信息技术实验教案中心实验教案中心网址：公 章：江苏省教育厅制二○○九年一、实验教案中心基本情况实验中心名称 测绘与地理信息技术实验教案中心实验课程门数实验工面向专业个年实验人时数程个数数教案简况241796135278实验室建筑设备台仪器设备总10万元以上设备值总值面积<平方M）件数台套数<万元）<万元）基础条件1578520720.3419225.10姓名赵长胜实验中心主任情况 教案科研工作经历

学学专业技术联系方式年龄历位职务研办公室移动电话：1395216532352究教授、博导士电子信箱：zhaocs1957@126.com生1.工作简历：1984年12月研究生毕业 ,参加教案科研工作 .1985年1月至2001年6月,在辽宁工程技术大学任教 ,历任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师、教研室主任、研究所所长等职 .2001年至今,在徐州师范大学测绘学院任教 ,历任教授、博导、系主任、院长、重点实验室主任、硕士点导师组长、教案名师、江苏省“333人才梯队”第三层次培养对象、江苏省有突出贡献地中青年专家、江苏省青蓝工程中青年学术带头人.2.社会兼职：第十、十一届全国人大代表、教育部测绘科学与技术专业教案指导委员会委员、江苏省测绘学会副理事长、中国测绘学会大地测量委员会委员、矿山测量专业委员会常务委员、徐州市矿业协会副会长等.3.近五年主持与参加地省级以上科研工程国家自然科学基金工程：广义非线性动态最小二乘法理论及其在地学领域中地应用研究,编号：40174003,参加,2005验收.国家自然科学基金工程：植被高光谱遥感数据非线性细部特教案科研工作经历

征信息提取及应用 ,编号：40771143,参加,在研.国家自然科学基金工程：有色噪声随机系统等价变换理论与GPS相位差分法单点定位研究 ,编号40874011：主持、在研.江苏省高校自然基金工程：GPS/INS组合系统最佳非线性滤波理论与算法研究,编号04kjb170140,主持,2007验收.江苏省高校自然基金工程：新一代 GPS数据处理系统及其相关理论研究,2001年度工程,主持,2005年3月通过江苏省科技厅鉴定.江苏省高校自然基金工程：直接由星载 GPS相位数据解算地球重力场模型研究 ,编号：05KJB170129,参加,2008年验收.4.近五年以第一作者在核心期刊上发表地学术论文NonlinearStaticfilteringandPredictionConsideringQuadraticTerms,煤炭学报<英文版）,2004年6月,EI收录Staticfilteringandcollocationinsuccessivestepsformeasurementswithcolorednoises,有色金属学报<英文版）2005年3月,SCI收录有色噪声作用下地抗差卡尔曼滤波 ,武汉大学学报信息科学版,32<10）,2007,EI收录有色噪声作用下地卡尔曼滤波,武汉大学学报信息科学版,33<3）,2008,EI收录非线性动态滤波地迭代算法 ,数据采集与处理 ,2007年第4期非线性拟合推估 ,测绘科学,2006年第3期非线性逐步拟合推估 ,测绘科学,2006年第5期有色噪声观测量地逐步拟合推估 ,测绘通报,2006年第10期高斯投影坐标反算地迭代算法 ,测绘通报,2004年第3期有色噪声观测量地逐次静态滤波与配置 ,测绘通报,2004年第4期非线性静态滤波与推估,测绘通报,2004年第5期非线性静态逐次滤波,测绘通报,2004年第6期非线性函数相关信号地滤波与推估 ,测绘通报,2004年第7期勒让德级数计算大地坐标主题反解地迭代算法 ,测绘通报,2004年第9期高斯平均引数计算大地坐标主题反解地迭代算法 ,测绘通报,2004年第10期5.近五年出版地专著与高校教材应用大地测量学,中国矿业大学出版社,2007年测量平差,中国矿业大学出版社,2008年6.近五年产学研合作工程和技术服务工程数字矿山数据采集与处理 ,皖北煤电集团 ,经费 320万,2007年验收矿区控制测量与数字化测图,皖北煤电集团等,经费380万,<2004年至2009年逐年立项,逐项验收）矿井定向与联系测量、贯通测量 ,经费 86万,皖北煤电集团、大屯煤电集团等,<2004年至2009年逐年立项,逐项验收）沛县土地二次调查,沛县国土局,经费320万,在研.1.近五年教案成果主要教案科研成果

主持建设测绘工程江苏省特色专业,建设时间为2006年-2009年；主持完成“产学研结合,注重能力培养”教案理念地实践与研究,获得2004年度江苏省教案成果二等奖；主持完成创新型测绘人才培养模式地研究与实践,获得2007年度江苏省教案成果二等奖；2005年获得大地测量学与测绘工程硕士学位授予权,学科带头人.2004年、2007年分别获得测绘工程、土地资源管理两个本科新专业学士学位授权.2006年获得测绘科学与技术一级学科副教授评审权,学科带头人.2.近五年科研成果国家自然科学基金工程：广义非线性动态最小二乘法理论及其在地学领域中地应用研究,2005验收.主持完成“非线性滤波与有色噪声滤波”工程获得淮海科技进步三等奖主持完成数字矿山数据采集与处理等十几项横向工程 ,通过甲方验收.发表学术论文 40余篇,其中独立发表和作为第一作者在核心期刊发表15篇.发表教案研究论文 8篇.7.近五年教案工作本科专业基础课：误差理论与测量平差基础 ,72学时,测绘工程专业03级、04级、05级、06级、07级.本科专业课：大地测量学 ,72学时,测绘工程专业 03级、05级；全球定位系统及其在测量中地应用 ,56学时,测绘工程专业03级；软件工程,45学时,测绘工程专业 03级、04级、05级.研究生课程：广义测量平差 ,54学时,06级、07级；卫星大地测量,36学时,06级、07级；卡尔曼滤波,36学时,06级、07级.实验教师实验中心人员情况实验技术人员其他人员时间2006年2006年以来实验中心经费投入和支出情况 2007年2008年合计

其中兼职其中专职教师人数总人数教师人数副中其小正高计高级他22826411110其中高级工其中工程师/ 其他技术总人数 程师/实验师实验师人数 人员人数人数5 1 4 02经费投入支出工支出金额<万元）支出子工程备注程<万元）设备添置74.8运行维护4.295.0实验经5.5师资培训费投入9.3实验室改造课程建设1.2设备添置78.9运行维护5.499.1实验经4.8师资培训费投入8.7实验室改造课程建设1.3设备添置82.7运行维护4.9103.7实验经6.3师资培训费投入8.1实验室改造课程建设1.7297.8297.81．承担科研工程<共承担国家级工程 5项,省部级工程15项,企业委托工程100余项,经费累计2000余万元,部分工程如下：）2004年以来实验中心教案科研主要成果

工程、课题名称 工程来源或级别有色噪声随机系统等价变换理论与 GPS相位国家自然科学基金工程差分法单点定位地研究<40874011）植被高光谱遥感数据非线性细部特征信息国家自然科学基金工程提取及应用<40771143）开采产生地地表裂缝

起讫时间 负责人2009.01-2009.12 赵长胜2008.01-2018.12 张连蓬<一）<只列 对山区地表移动变形国家自然科学基金工程省级以上成 影响规律研究<50774067）果）大面阵彩色CCD数字航测相机研制<2001AA131010）之科技部,国家863工程子子课题“大面阵彩色课题CCD数字航测相机飞行导航系统”近景目标三维测量技术科技部,国家863工程子㈠<2003AA133040）之课题子课题“软件系统集成”GPS/HIS组合系统地最佳非线性滤波理论江苏省高校自然科学基与算法研究金工程<04KJB170140）超低空无人机遥感产业化实验及其应用系江苏省高新技术产业发统开发件展重点工程<JHB05-36）沛县城镇第二次土地国家土地资源部调查地形特征对山区地表江苏省高校自然科学基移动地影响研究金工程<05KJB170131）城市绿地景观信息3S江苏省高校自然科学基

2008.01-2018.12 康建荣2005.01-2005.12 张连蓬2004.01-2005.07 张连蓬2004.10-2006.10 赵长胜2005.10-2008.10 张连蓬2008.10-2018.12 吴明新2005.12-2007.12 康建荣2006.12-2008.12 景海涛技术提取及监测研究 金工程<06KJD420181）微地形对局部大地水江苏省高校自然科学基准地影响地研究金工程<03KJD420208）顾及非偶然误差特征条件地最小二乘及在江苏省高校自然科学基GNSS中地应用金工程<07KJD420214）三维 GIS中大规模真实感地形快速绘制技术研 江苏省高校自然科学基究 金工程<08KJB420001）大规模三维地形实时辽宁省地理空间信息技漫游关键技术研究 术与应用重点实验室开

2003.12-2005.12 王爱生2007.09-2009.07 王爱生2008.06-2018.12 靳海亮2007.01-2008.12 靳海亮<B2006012）大区域地形三维可视化技术研究(DLLJ200604>多源遥感数据融合技术框架研究<07KJD420215）多光谱遥感影像纹理分析及其在资源调查中地应用<04KJD420210）基于RS和GIS地城市景观之格局演变与生态安全预警(06KJD420184>基于GIS地采动损害及土地复垦可视化评价研究<07KJD420213）直接由星载 GPS相位数据解算地球重力场

放基金工程江西省数字国土重点实验室开放基金工程江苏省高校自然科学基金工程江苏省高校自然科学基金工程江苏省高校自然科学基金工程江苏省高校自然科学基金工程江苏省高校自然科学基金工程

2007.01-2008.12 靳海亮2007.12-2009.12 林卉2004.10-2006.10 林卉2006.12-2008.12 周兴东2007.12-2009.12 胡晋山2005.12-2007.12 郭金运2004年以来实验中心教案科研主要成果<二）

模型研究<05KJB170129）2．出版著作、教材著作、教材名称作者出版社及出版时备注间高温岩体地热开发导论康建荣科学出版社,2004.6专著动力大地测量学中地地球自转理张捍卫中国科学技术出版专著论社,2006.6基于星载GPS地低轨卫星动力学郭金运西安地图出版专著定轨和地球重力场模型解算社,2006.6病态系统分析理论及其在测量中冯遵德测绘出版社,2007.12专著地应用测量平差赵长胜中国矿业大学出版教材社,2008.7应用大地测量学赵长胜中国矿业大学出版教材社,2008.7GIS软件使用与开发景海涛中国矿业大学出版教材社,2008.8摄影测量学基础林卉教育科学出版教材社,2004.1遥感原理与应用林卉中国矿业大学出版教材社,2006.7遥感科学与进展林卉中国矿业大学出版教材社,2007.73．论文<共发表论文367篇,SCI、EI、ISTP收录25篇,部分论文如下：）2004年以来论文名称作者刊物名称及发表时间实验中心教案赵长胜有色金属学报有色观测量地滤波与配置2005,15(1>科研主要成果测绘科学2006,31(5>非线性逐次拟合推估赵长胜<三）高斯平均引数计算大地坐标主题反解赵长胜测绘通报2004,(9>地迭代算法NonlinearStaticFilteringandPrediction赵长胜煤炭学报2004,(5>ConsideringQuadraticTerms多方向投影寻踪与高光谱遥感图像特张连蓬煤炭学报,2007,32<02）征提取ClassificationofHyperspectralRemonteTransactionsofNonferrousMetalsSensingimageOrientedtoeasy张连蓬SocietyofChina,MixedClassifiedObjects2005,15(1>基于GPS和GIS地航空摄影测量飞行张连蓬测绘科学2005,30(6>管理系统关键技术研究山区采动裂缝对地表移动变形地影响康建荣岩石力学与工程学分析报,2008,01不规则区域等值线拓扑关系地建立及康建荣测绘通报2004,09充填算法测距空间交会测量模式中交会图形冯遵德测绘通报2004,(12>优劣地诊断ApplicationofpartialleastsquaresTransactionsofNonferrousMetalsregressionindataanalysisofminning冯遵德SocietyofChinasubsidence2005,15(1>GSP定位中几何精度因子地病态性诊冯遵德煤炭学报2006,31(5>断及其递推计算地形图扫描数字化质量控制胡晋山测绘通报2004,(12>地图扫描数字化误差分析及质量控制胡晋山测绘科学2005,(2>利用等高线数据提取山脊<谷）线算靳海亮武汉大学学报<信息科法研究学版）2005,30(9>ResearchontheAlgorithmofGEO-SPATIALExtractingtRidgeandValleyLinesfrom靳海亮INFORMATIONContourDataSCIENCE2005,8(4>全站仪三角高程替代四等水准测量精靳海亮辽宁工程技术大学学报度分析2004,23(10>InSAR干涉图滤波方法研究林卉测绘学报2005,34(2>基于小波变换地遥感影像融合与评价林卉煤炭学报2005,30(3>基于多分辨率分析地灰度调制影像融林卉遥感学报2007,(1>合方法研究部分最小二乘平差方法及其在粗差定王爱生测绘科学2005,30(2>值和定位中地应用“移去-拟合-恢复”算法进行高程转换王爱生测绘通报2005,(4>和地形改正计算公式探讨拟准检定法实现过程地有关问题王爱生辽宁工程技术大学学报·自然科学版2006,4(5>检测ＧＰＳ载波相位中周跳地Ｒ＋１数据采集与处理王爱生2006,25(3>法利用遥感图像进行土地利用分类方法煤炭学报2007,(5>周兴东地研究2004年以来实验中心教案科

4．科研获奖奖项名称奖励名称获奖作级别获奖时间者有色噪声滤波与非线性滤淮海科技进步赵长胜省级2008年波三等奖“产学研结合、注重能力江苏省高等教培养”教案理念地实践与育教案成果二赵长胜省级2005年研究等奖创新型测绘人才培养模式江苏省高等教育教案成果二赵长胜省级2008年地研究与实践等奖地学数字信息模式识别和国家测绘科技非线性动态数据处理理论张连蓬省级2007年进步一等奖及其应用地学数字信息模式识别和山东省科技进非线性动态数据处理理论张连蓬省级2007年步二等奖及其应用研主要成果<四）

非线性最小二乘与测量平山东省高校自张连蓬省级2005年差及其应用然科学奖计算机自动读图和成图系山西省科学技康建荣省级2007年统地研究与开发术奖森林资源精准监测广义3S国家科技进步景海涛国家2004年技术研究二等奖级3S技术支持下地林业资源淮海科技进步景海涛省级2008年监测理论与实践一等奖地方院校<测绘）专业定河北省优秀教景海涛省级2004年位与教案模式研究案成果奖江苏省高校第摄影测量学网络课程三届多媒体课林卉省级2006年件大赛三等奖摄影测量学测绘工程专业课教案改革地思考与对策

第五届全国测绘学科青年教林卉 省级 2008年师讲课比赛三等奖江苏省第八次高教科研成果林卉省级2007年二等奖2004年以来实验中心教案科研主要成果<五）

5.其他获奖名称级别获奖时负责人间江苏省有突出贡献中青年专省级2005赵长胜家江苏省“333工程”培养对象省级2004赵长胜江苏省青蓝工程“中青年学术带省级2004赵长胜头人”江苏省青蓝工程“中青年学术带省级2006张连蓬头人”江苏省“333工程”培养对象省级2006张连蓬江苏省青蓝工程“中青年学术带省级2008康建荣头人”江苏省“青蓝工程”优秀青年骨省级2008林卉干教师二、教案实验中心建设方案建设意义和必要性：一、建设意义1998年,美国副总统戈尔首次以美国政府地名义提出数字地球地概念 ,测绘科学在原有地基础上,密切集成了空间技术、计算机技术、通讯技术、信息技术等多种现代高新技术 ,从而得以迅猛发展.它已不再是简单意义上地以获取地理坐标为目地地测量工程 ,而是成为一项重要地与地理相关地信息产业.测绘行业地服务范围和对象在不断扩大 ,已经从单纯地测绘基本地形图扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关地各个领域 ,包括农业、林业、水利、军事、城市规划、环境、交通、土地利用等等 .美国劳工部在 Nature上发表文章,将测绘技术、纳 M技术、生物技术并称为 21世纪最具发展前途地三大技术 ,是劳动力需求增长最快地领域之一 ,这一点已经从日益流行地地球空间查询系统“GoogleEarth上”得到证实.现在,通过“GoogleEarth上”地高分辨率卫星图像,加上功能强大地信息管理功能,可以很方便地查找到任何一个地面建筑,小到楼梯口,甚至马路上地窨井盖.强大地微软公司也不惜代价开发了类似地基于测绘信息地虚拟地球系统“VirtualEarth,以”求在这一极大地潜在市场中占有一席之地.可以预计,未来地几年中,真实世界中地整个空间将会大量地出现在虚拟地计算机世界中,而这一切都离不开最基础地空间测绘数据和地理信息技术.我国也同世界先进国家一样,充分认识到基础空间测绘技术地重要性,在863计划中,特别在近年增加了“对地观测与导航领域,成为863计划地十大领域之一.由于我国耕地地稀缺性和重要性,为了保住18亿亩耕地地底线,国家在两年之内要完成第二次全国土地详查,并在以后进行常规性土地变更调查；此外,由于我国地城市化建设还处于开始阶段,公路、铁路、各种输电、输油管路等大量基础设施建设工程也持续增长；这一切都离不开大量地测绘人才.因此,许多高校或职业技术学院或者增设了测绘专业,或者在相关专业中增设了测绘相关地课程,以满足日益增长地测绘人才需求.江苏省“两个率先”地全面建设,淮海经济区地迅猛发展和振兴徐州老工业基地地快速推进都需要大批实践能力强、综合素质高、极富创新精神地测绘专门人才和相关专业人才.徐州师范大学作为苏北地区地省属重点建设地高水平大学,将会在社会经济地诸多方面承担自己地人才培养、科学研究、服务社会地责任,对苏北地区乃至整个淮海经济区地经济发展,尤其是科学技术文化地发展,起到重要作用.测绘学科是一个以应用为基础地工程学科,基础测绘数据地采集离不开大量地野外测量或室内计算机处理；测绘与地理信息技术地结合,是现代测绘服务于社会地重要形式.无论是在基础测绘数据采集,还是在地理信息服务地过程中,都需要大量地测绘仪器操作或计算机应用软件使用.这些特性决定了测绘专业人才必须要具有强大地实践能力和与时俱进地创新能力.作为拥有江苏省“测绘工程”特色专业地徐州师范大学测绘学院,在基础课实验教案示范中心地建设过程中,将会进一步增强学生实践能力地培养,提高学生地专业技术水平,从而适应经济发展和社会需求.因此,徐州师范大学测绘与地理信息技术实验教案示范中心建设地实质意义,首先在于巨大地测绘专业人才需求；其次在于这些专业人才地实践能力培养.二、必要性<一）服务地方经济发展地需要随着江苏省“两个率先”地建设、振兴徐州老工业基地地推进和淮海经济区经济地快速发展 ,企业间地竞争愈演愈烈 .企业间地竞争 ,是技术地竞争 ,是产品质量地竞争 ,是创造力地竞争 ,归根结底是人才地竞争 .通过对淮海经济区周边企业地调查 ,企业正从劳动密集型向技术密集型转变 ,迫切需要既具有较宽厚地专业基础知识 ,又有很强地实践能力和创新能力地技术人才 ,对加强素质教育、培养复合型、研究型、开拓型和创新型人才地要求也越来越迫切 .“测绘与地理信息技术实验教案中心 ”作为基础课实验教案中心 ,面向多学科、多课程 ,涉及我校地测绘类所有专业和部分理工科专业 ,在夯实学生基础 ,提高学生素质 ,促进学生学习能力、实践能力和创新能力地提升起着至关重要地作用,将为服务“两个率先”和振兴徐州老工业基地并促进淮海经济区经济地进一步发展做出重要贡献 .<二）测绘科学快速发展地需要目前,国内外测绘科学地发展突飞猛进 ,其发展地特点为：测绘数据采集和处理地方法正在逐渐现代化、自动化、智能化和数字化 .测绘数据管理方法正在逐渐科学化、标准化、规格化 .测绘数据传播与应用正在逐步网络化、多样化、社会化 .国内外测绘技术体系向综合化 <或集成化）方向发展地明显标志为：常规工程测量技术在向自动化、智能化、一体化方向迅速发展；卫星空间技术向集成化、实时化、动态化方向发展；以 “3S”<GIS：地理信息系统、 GPS：全球定位系统、 RS：遥感）为核心地地理信息技术向一体化集成化发展 .因此,在应用层面上 ,测绘专业人才需要综合掌握多种新型测绘仪器设备和应用软件系统；在理论层面上 ,测绘专业人才需要利用先进地设备和系统,创造出新地数据处理方法 .因此,无论应用还是理论层面 ,测绘专业人才都需要充分地实践能力 ,建设测绘与地理信息技术实验中心正是满足测绘科技进步地要求 .<三）提高学生地测绘工程实践能力地需要徐州师范大学是徐州市高校联合体地发起者 ,在徐州乃至苏北地区地省属高校中 ,处于引领地位.徐州师范大学测绘学院多年来坚持产学研结合地办学方针 ,通过承担地方政府或企业地测绘工程任务保证学生有大量地实际工程经验 .随着经济地发展 ,徐州市及周边地区地城市建设与规划、交通、环境、矿山对测绘及地理信息技术服务地要求日益增加 .徐州师范大学测绘与地理信息技术实验教案示范中心建设 ,能够在实验环境、实验仪器设备、实验内容、实验教材、实验指导等诸多方面得到大大提高 ,从而进一步提高学生地工程实践能力和创新能力 .徐州师范大学测绘与地理信息技术实验中心一直是学校创建示范中心重点建设单位 ,在硬件条件、实验教案、师资队伍、实验室管理等方面已具有较好地基础 ,且形成了一定地特色 ,在此基础上建立省级实验教案示范中心能够起到事半功倍地效果 .<四）教育教案改革地需要通过示范中心建设 ,将从根本上改变实验教案依附于理论教案地传统观念 ,并落实实验教案在我校人才培养和教案工作中地地位 ,形成理论教案与实验教案统筹协调地理念和氛围 ,并将先进地教育理念和教案指导思想贯彻到实验教案工作中去 .其中包括实验教案体系、内容和方法改革 ,实验室建设、管理体制和运行模式地改革；包括构建集理论教案与实践教案为一体、课内与课外教案为一体地、多层次、多模块、相互衔接地科学系统地实验教案体系 ,整合分散建设、分散管理地实验室和实验教案资源 ,建设面向多学科、多专业地实验教案中心 ,提高实验教案效果 .现有建设基础<包括管理体制、实验教案、实验教材、实验队伍、仪器设备、开放管理、环境与设施、保障机制等方面）：一、管理体制测绘与地理信息技术实验教案中心实行校院二级管理 ,由测绘学院作为测绘与地理信息技术实验教案中心地建设单位 ,负责争取社会地多元化投入 ,协调和调配学校、学院之间地各种相关资源 ,切实保证测绘与地理信息技术实验教案中心建设工作地顺利进行 .该中心由 1个基础测绘实验中心<包括 3个实验分室）、 1个测绘信息工程专业实验室 <包括 7个实验分室）、 1个测绘仪器检测室、1个综合数据处理中心、 1个遥感观测实验场、 1个地质测绘科学馆和 1个学生创新实验室构成,测绘与地理信息技术实验教案中心地组成见图 1.图1测绘与地理信息技术实验教案中心组成测绘与地理信息技术实验教案中心在徐州师范大学设备处地领导下,推行教案指导委员会指导下地中心主任负责制.在管理模式上,实行校院两级管理体制,以大学生成长成才为中心任务,构建以实践性教案为主体、以社会服务为支撑地规范化管理、研究型实验、开放式培养、多元化服务地管理运行机制.测绘与地理信息技术实验教案中心具体负责实验中心地规划建设、基础实验室和专业实验室地配置、实践性教案环节地设计与开展、实验课程地设置与教案改革以及测绘仪器设备地日常维护与管理,各实验室除了对内开放 ,同时也对外开放 .中心广开思路,积极拓展多元化社会服务 .实验中心实行中心主任负责制 .中心设主任 1名,负责中心全面工作 ,副主任 2名,分别负责实验教案日常管理工作和实验教案保障工作 .除科技活动室由教师和学生共同管理外 ,其他实验室均由实验中心统一进行教案任务安排、仪器设备维护等日常管理 ,以确保实验中心地正常运转和实验教案任务地顺利完成 .实验教案实行教师责任制 .教师负责制定本实验课课程设置、长远规划、建设目标、改革措施及实施方案；负责本实验课指导教师和实验技术人员聘任推荐、日常管理工作 ,督促、检查、协调本实验课地全面工作；负责实验课程教案大纲地制定、修订；负责实验课程地教案研究、改革和教材建设等.实验室技术人员在行政编制、人事管理上隶属测绘与地理信息技术实验中心 ,由中心主任聘任 ,接受实验课程负责人和实验指导教师地业务指导 ,参与实验室建设地改革和发展、实验技术地开发 ,负责实验室日常管理、仪器设备地维护、实验准备及善后工作、营造安全整洁地实验环境 ,保证完成实验教案任务 ,努力提高实验教案质量 .实验中心所有实验室、仪器设备均实行全方位面向全校师生、面向社会有序开放 .开放坚持以学生为本,实现教师为主体向学生为主体地转变 .中心建立了有利于培养学生综合能力和创新能力地开放实验教案体系、全方位开放服务地实验教案环境、开放运行地政策、经费、人事等保障机制、学生可以预约实验地开放实验室网络管理系统、开放管理规章制度、现代化高效开放运行地管理机制,使管理初步具备了信息化、网络化、智能化 ,使优质实验教案资源得以充分共享 ,提高实验教案开放地效果.实验中心下设办公室、实验教研室、仪器设备组、实验网站维护组等 4个机构,大地测量、数字测图、摄影测量、地理信息系统、遥感地学分析、土地规划等 10个实验分室；遥感观测、仪器检测、数据处理中心等 3个校内综合实验场和 1个综合地质测绘科学馆 ,实验中心机构设置见图2.图2测绘与地理信息技术实验教案中心管理机构设置二、实验教案实验教案定位与目标测绘科学是一门以实验为基础地科学,测绘科学工作者地实践技能须包括野外与室内、定性与定量、宏观与微观、常规分析方法与现代信息技术方法地有机结合,给教案工作地布局与计划带来较大地挑战.测绘与地理信息技术实验示范中心作为测绘科学及相关各专业学生从事实践教案地主要平台,以“巩固基础地学知识、培养现代分析技能、启发科研创新意识、提高可持续发展能力”为出发点；以“培养学生地动手能力与动脑能力有机结合,验证实验、综合实验与创新实验有机结合,理论实验与野外实习有机结合,集中授课实验与开放自主实验有机结合,课堂实验与在实际生产单位地实验基地实践有机结合”；“五个有机结合”地立体化实验教案方法为特色；构建院-室-中心“三位一体”地高水平科研反哺教案实验平台,通过“强基础、重能力、抓创新地实验教案改革,全面提高实验教案水平；通过建立多层次地实验教案开放共享机制,提高实验室开放度与示范服务水平；坚持“紧跟学科发展,立足社会需求,夯实实践理论,强化工程技能,培育创新能力和团队精神”地实验教案理念,依托“大地测量与测绘工程”校级重点学科,强力打造培养一批高水平地教师和创新人才；调整教案实验课程,使其更加符合本科人才培养目标,改革实验教案方法和手段,配备科技含量高、种类齐全、性能优越地大批仪器设备,为教案提供优良地实验条件和环境；以现代测绘信息技术全面推进测绘科学实验教案方法改革,将中心建设成为管理制度健全、教案理念先进、实验类型丰富、实验设施完善、实验方法创新、实验教材完备,特色鲜明、开放共享地一流测绘实验教案基地,成为教案改革成果孵化平台、学生创新与创业实践平台、科学研究与案例开发平台、社会咨询与服务支撑平台,以人为本,分阶段、多层次、全方位培养学生地实践能力,从而使实验室更好地发挥集实践教案、科学研究、社会服务三位于一体地功能 ,努力把中心建设成为开放共享、特色鲜明地高水平测绘与地理信息技术实验教案示范中心 .实现“立足苏北、辐射华东、服务全国、面向全球”地中心建设定位与发展目标 .实验教案体系实验教案体系以提高学生综合素质、增强实践能力及培养创新意识为立足点 ,秉承以科研促教案地理念,反映测绘实验教案地基本规律 ,按大地测量与测绘工程、地理信息系统、摄影测量与遥感三大模块整合实验课程 ,按验证性实验、综合性实验、设计性和创新性实验三个层次开设实验工程,形成了“多模块、分层次、开放型及教科研互动 ”地一体化实验教案体系 .实验教案体系结构合理,层次清晰,达到了厚基础、强能力、重创新 ,循序递进,全面提高地目标 ,为推动素质教育、培养测绘创新人才奠定了坚实地基础 .多模块、分层次结构将中心开设地全部实验课程按照实验课性质整合为大地测量与测绘工程、地理信息系统、摄影测量与遥感三大模块,各模块又按验证性实验、综合性实验、设计性和创新性实验三个层次开设实验工程,形成九大实验群,即大地测量与测绘工程验证性实验群、地理信息系统验证性实验群、摄影测量与遥感验证性实验群、大地测量与测绘工程综合性实验群、地理信息系统综合性实验群、摄影测量与遥感综合性实验群、大地测量与测绘工程设计创新性实验群、地理信息系统设计创新性实验群、摄影测量与遥感设计创新性实验群.其中,验证性实验占59.8％,综合性实验占25.7％,设计性和创新性实验占14.5％.验证性实验教案以培养学生良好地科学实验规范和训练学生地基本实验技能为主要目标,使学生掌握基本测绘知识、基本操作技术、熟悉实验仪器、学会实验、实习方法,为综合性实验和设计创新性实验准备条件、打好基础.综合性实验地特点是综合化与现代化,其主要内容是将各分支学科重要知识有机结合在一起,由多学科多技术实验手段和多层次实验内容组成,以拓展学生地学习视野,通过综合性实验,学生不仅可以获得综合知识更重要地是培养学生综合运用测绘知识地能力、综合实验能力和综合创新能力.综合性实验部分是由教师科研成果转化而来,使科研、教案双向支持力度得到加强.设计创新性实验为培养学生综合能力、创新能力和尽早参与科研提供平台,这类实验教案形式较为灵活,不受课时限制,可在课内或课外完成,除课程实验外,还可包括毕业实习、毕业论文、实验室开放基金、大学生科研训练计划工程、第二课堂、各种学科竞赛等多种形式地研究创新性课题,课题来源丰富多彩.测绘学强调综合性,虽然中心实验教案内容由大地测量与测绘工程、地理信息系统、摄影测量与遥感等三大学科群组成,但学科群之间并不是割裂地,相反,在中心地实验教案中,已经打破学科之间界限,充分共享学科地优势,整合资源,不仅在实验内容上强调综合,同时,不同专业之间学生可以开展交叉实验,兼容并蓄,厚“基”勃发.为保证实验教案体系地实施,实验中心建立了“野外地理信息采集－实验与数据分析－地理建模与规划”地三步流程；为保障实验教案,建立起由实验基地(以实验中心各实验分室为主>、实习基地和社会实践基地构成地校内与校外基地结合地实验教案基地体系 .在这样地实验教案环境中 ,学生从低年级开始循序递进 ,逐步提高：在确保接受实验基本知识、基本技术、基本操作系统训练地基础上

,开展带有一定综合性、设计性地二级学科内地

“小综合”和带有一定研究性、创新性地二级学科内地

“小创新”；再到与科研相衔接地跨二级学科地

“大综合”,等等.具体流程框图见图3.图3多模块、分层次实验教案体系全方位开放共享中心所有实验室、仪器设备均实行全方位面向全校师生、面向社会有序开放 .以学生为本,根据不同模块,采用有限开放、预约开放、自由开放等多种形式 ,建立起有利于培养学生综合能力和创新能力地开放实验教案体系 .中心所有实验室、仪器设备均实行开放式管理 .内容包括：一是实验场所开放 ,二是实验仪器设备开放,三是实验对象开放 ,四是实验时间开放 ,五是实验内容开放 ,六是实验网络互动开放 .实验场所开放：所有实验室、野外实验场、地质测绘科学馆等开放 ,为学生自主实验、自主学习提供场地条件 .实验仪器设备开放：学生可以通过课内预约、课外预约、网络预约等方式 ,只需提供证件,填写借条,即可将实验设备借出 ,但必须定期归还 ,保证爱护设备 ,损坏赔偿,使得更多地学生享有使用设备地权益.实验对象开放：既包括学院内各学科之间地开放共享 ,学院对所有学科地基础课程实验教案进行整体安排 ,对学院各专业学生统一开放；也包括向全校相关专业学生开放 ,如生物科学学院、城市与环境学院等；还包括向省内外兄弟院校和组织机构开放 ,实现教案资源地区际共享 ,2002年以来先后有来自徐州建筑学院、徐州工程学院、徐州九州学院、徐州工业职业技术学院、宿迁学院、淮海工学院等十余所大学师生专程来中心从事实验学习 .实验时间开放：正常上班时间完全开放；其它时间采取预约方式 .实验内容开放：按照实验工程开展实验 ,不同专业学生可以相对自由选择实验工程 ,打破原有地专业界线.实验网络互动开放：实验教案中心拥有中心网站、精品课程、网络课程群、毕博平台等多种网络资源,均无障碍开放,完全开敞式地共享 .教科互动实验教案强调 “教科研互动、以科研促教案 ”,特别是将实验教案和高层次地科学研究有机融通,通过实施“本科生导师计划 ”、“大学生科研训练计划 ”、“科研工程转化计划 ”等工程使本科实验教案与科学研究紧密衔接 ,实现科研促教案地良好局面 ,更有利于锻炼学生地科研能力 ,培养创新意识.近五年来,科学研究能力不断提升,获得了一系列地国家级、省级课题,为科研工程向本科生开放奠定了良好基础.由主持高水平科研工程地教师承担实验教案和实验工程开发,加强理论教案、科学研究与实验教案地结合,提高实验教案水平.中心许多实验工程是教师结合自身地科学研究完成地.如赵长胜教授从国家自然基金工程中,拟定了‘‘河道断面动态要素实时GPS监测系统研究’’地创新实验工程；张连蓬教授在国家自然基金地基础上,设立地“ASTER数据反演云龙湖叶绿素浓度”实验工程；康建荣教授利用国家自然基金课题和省高校自然基金工程,开设了“基于DEM地徐州地形因子关联性及稳定面积分析”实验工程等等.这些工程实施,大大丰富了学生地实验内容,对于学生创新意识和科研能力地培养有着极大地帮助.近3年,共有1000多人次地本科生参加了科研创新实验,完成众多开放工程,科研促教案取得了显著成果.多模块、分层次地实践教案体系与科研地互补关系如图4.图4多模块、分层次地实践教案体系与科研关系实验教案内容实验

其中

实验序号

课程名称工程

验证

验证性

设计

设计性

综合

综合创

工程总数 性实 实验工验工 程数占程数 总工程数比例<％）1数字测图原理171164.7%与方法2误差理论与测6350.0%量平差3大地测量学8562.5%4数据库原理及8562.5%应用5数值计算方法7457.1%6计算机图形学11654.5%7GPS原理及应6350.0%用8地理信息系统11763.6%原理及应用9摄影测量与遥10660.0%感10工程测量学10660.0%11遥感数字图象6350.0%处理12遥感制图6350.0%13微波遥感原理4250.0%14数据结构8562.5%15GIS二次开发9666.7%16Matlab应用8562.5%17VC++程序设9666.7%计18计算机网络与4250.0%通讯19变形观测4250.0%20矿山测量6466.7%

性实 实验工验工 程数占程数 总工程数比例<％）4 23.5%2 33.3%2 25.0%2 25.0%28.6%27.3%33.3%27.3%3 30.0%3 30.0%2 33.3%2 33.3%25.0%25.0%222.2%225.0%222.2%1 25.0%25.0%16.7%

创新 新性实 总课性实 验工程 时数验工 数占总程数 工程数比例％）2 11.8% 34116.7%12112.5%16112.5%16114.3%14218.2%22116.7%1219.1%22110.0%20110.0%20116.7%12116.7%12125.0%8112.5%16111.1%18112.5%16111.1%18125.0%8125.0%8116.7%1221Erdas软件应6466.7%116.7%116.7%12用22MicroStation5360.0%120.0%120.0%10应用23虚拟现实技术6466.7%116.7%116.7%1224近景摄影测量4250.0%125.0%125.0%8总计17910759.8％4625.7％2614.5％358实验教案效果实验教案作为培养测绘工程人才地重要环节 ,始终得到中心地高度重视 .在完善实验课程体系 ,优化实验教案内容 ,更新实验教案方法 ,提高实验教案手段等方面不断探索 ,取得了丰硕地成果 .打造地基础训练型实验模块、综合设计型实验模块、研究创新型实验模块 ,为培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力 ”测绘人才奠定了坚实地基础 .学生通过课间实习掌握基本实践技能 ,通过集中实习培养综合运用能力 ,通过社会实践加强组织协调能力,在毕业设计和参加科研课题中提高创新能力 ,有力地激发了学生们地实验兴趣 ,从而调动了学生学习地主动性 .使测绘专业所必需地团队意识得到了锻炼 ,实际动手能力大大增强 ,创新能力得到了有效培养 ,实验教案取得了极佳地效果 ,主要表现在：<1）基础理论和基本技能厚实在本科一、二年级以测绘工程通开课为主 ,不分专业方向 ,强调“宽口径、厚基础 ”教案理念,使学生掌握了扎实地基础理论和基本技能 .<2）仪器操作和软件设计水平高为提高学生地实际动手能力 ,激发学生地创新能力 ,培养学生地团队合作精神 ,实验教案中心每年定期举行测绘技能大赛、测绘科技论文大赛和测绘软件设计大赛 ,参与学生达到了学生总人数地70％,比赛结果表明：他们完全达到熟练从事生产地技术水平 ,设计地测绘软件已用于测绘管理、生产和科研 .学生在省、市和校级竞赛中获奖多项 .<3）与工程实践结合紧近几年,所有学生都参与工程实践 ,完成了各类工程工程 100余项,足迹踏遍江苏、浙江、山东、河南、江西、陕西、内蒙古等省份 ,通过实际地工程工程 ,培养了学生针对实际工程分析和解决问题地能力 .面对生产现场,如何来设计,如何来组织,如何来协调,如何来实施,这需要不断地实践 .从方案设计到组织实测再到竣工验收全过程都由学生来参加 ,这样可以言传身教 ,把实用地技能传授给学生

,这些是书本和学校实习得不到地东西

.正是学生走上工作岗位地立足资本

.这样,通过这种工程整合

,学生地专业技能得到了明显提高

,走上工作岗位后能够快速上手

,真正培养了“下得去

,用得上,留得住

,上手快

,有潜力”地高等应用型技术人才

.<4）创新意识与创新能力强近几年

,大学生科研立项年平均

10余项,2007

年获

2项江苏省大学生科技创新实验工程

,2008年获得

1项江苏省大学生科技创新实验工程

.参与学生人数超过总人数地

25％.学生在基础实验和综合实验地基础上

,在独立自学和老师地指导下

,阅读了大量地参考文献

,通过创新实验取得了一批研究成果

,在国内外刊物上发表论文多篇

,先后获江苏省优秀学士学位论文

5人次,有多项大学生科研成果获得江苏省优秀科研成果奖

.在

2008

年江苏省首届测绘仪器大赛中

,3

名学生获得三等奖.<5）毕业生地社会反响好测绘专业毕业生以 “理论基础扎实 ,创新能力强,团结协作精神佳 ,吃苦耐劳,爱岗敬业”享誉各个行业

,用人单位普遍反映：综合能力较强

,特长明显；工作勤奋、肯钻业务

,有很强地事业心；一般经过一年地锻炼

,能成为技术负责人独立承担生产工程

,为单位发展做出了积极贡献

.2004-2008年,测绘工程专业本科毕业生考研率达

20％以上

,一次就业率达

95％以上

,在学校均处于前列

.我们地毕业生深受各测绘单位地好评

,许多毕业生一、两年就成为了技术骨干

.近五年来学生部分实验教案成果情况为：学生承担科研工程<部分）立项时序号工程名称主持人指导教师工程来源间基于VB与MapX地农江苏省高校大12007年地流转综合管理信息系聂晓军景海涛学生实践创新统<RLMIS）开发训练计划工程针对江苏特殊地形用全江苏省高校大22007年站仪代替水准仪进行二扈现民王爱生学生实践创新等水准测量地施测方案训练计划工程基于VB与MapInfo地赵留军江苏省高校大32008年农村土地流转系统地研景海涛学生实践创新陈刚究与开发训练计划工程杨红军徐州师范大学用GPS短基线时间序列孟超42007年赵长胜学生科研课题测试接收机噪声地研究陈士诚立项刘婧婧徐州房地产市场供需现郑冬冬徐州师范大学5武静刚强2007年陈龙高学生科研课题状及发展趋势研究薛峰王舒立项基于高分辨率QuickBird朱丽娟徐州师范大学李新秀6遥感影像地校园展示系2007年张连蓬学生科研课题王腾统立项平国珍赵留军徐州师范大学基于GIS地房地产估价李健72007年杨小艳学生科研课题系统地建设陈明举立项范博诗基于VB和MapObject金杰徐州师范大学李新秀8地遥感影像地名查询系2007年林卉学生科研课题王兆杰统开发立项范磊磊数字近影摄影测量隧道徐州师范大学9三维景观—以徐州云龙张鹏翾2008年景海涛学生科研课题山隧道为例立项10基于AutoCAD地矿图要苏建峰2008年吴庆忠徐州师范大学素分类与优化设计学生科研课题立项城市房屋拆迁过程中被徐州师范大学拆迁人地合法权益保护11陶振宇2008年渠立权大学生科研课与城市综合治理规划问题立项题基于VC地控制测量徐州师范大学12刘思思2008年胡晋山学生科研课题可视化程序设计立项工程中多类型GPS接收徐州师范大学13机联合测量地数据处理朱成方2008年韩奎峰学生科研课题研究立项房地产产业健康度指数徐州师范大学14测算方法与实证研究—王浩2008年张庆利学生科研课题—以徐州为例立项基于多源遥感数据地徐徐州师范大学15范磊磊2008年周兴东学生科研课题州市土地利用状况研究立项学生各类获奖<部分）序号姓名工程名称获奖等级颁奖单位获奖时间《量化地形图地地形共青团江苏省委1王林信息自动提取系统》一等奖江苏省科委2006全国大学生课外科技江苏省教育厅作品竞赛江苏省学联《秋雨》获全国青少中华民族文化促进会、中国散文2蒯月萍年“春元杯”冰心文学铜奖2006.7学会、中国文艺大赛大学组家俱乐部高等学校大学外荣获2007年全国大学语教案指导委员3杨小敏三等奖会、高等学校大2007.5生英语竞赛C类学外语教案研究会荣获全国大学生英语高等学校大学外4刘一玮三等奖语教案指导委员2008.5竞赛C类三等奖会、高等学校大5汪腾江苏省第六届大学生亚军艺术文化节街舞大赛6汪腾dancespacevo.1全国全国28强街舞精英挑战大赛7汪腾全国街舞大赛杭州赛第二名区江苏省高校测绘仪器8王春亮操作技能与软件开发三等奖创新大赛江苏省高校测绘仪器9孙杰操作技能与软件开发三等奖创新大赛江苏省高校测绘仪器10史经华操作技能与软件开发三等奖创新大赛11陆丹江苏省测绘学会本科二等奖生优秀毕业论文12李新秀江苏省测绘学会本科二等奖生优秀毕业论文13聂晓军江苏省测绘学会本科二等奖生优秀毕业论文14张海银江苏省普通高等学校三等奖本科优秀毕业设计15马缘2006—2007学年《英优秀业务员语周报》优秀业务员16聂晓军荣获校首届大学生职一等奖业生涯设计大赛17赵留军第二届大学生职业生一等奖张晶涯设计大赛18石焜第一届大学生生存际一等奖遇挑战大赛19石焜2008迎新生棋艺大赛一等奖中五子棋男子组比赛

学外语教案研究会共青团江苏省委上海dancespace舞蹈文化传播公司上海龙舞蹈街舞公司江苏省测绘学会江苏省测绘学会江苏省测绘学会江苏省测绘学会江苏省测绘学会江苏省测绘学会江苏省测绘学会南京翔飞教育文化发展有限公司徐州师范大学徐州师范大学徐州师范大学徐州师范大学

2008200820072008.112008.112008.112008.112008.112008.112007.112006.92006.112008.12008.122008.11学生参加产学研工程<部分）序号 产学研工程名称江苏天能集团大刘煤矿井下检测睢宁县王集镇1：1000数字化测图邳州市D级GPS控制网和1：1000数字化测图新沂市GPS控制测量铜山国土局夹河寨房屋破坏原因鉴定6徐州矿务集团水泥厂1：1000数字化测图7皖北煤电集团公司建立”数字矿山”基础空间信息系统数据采集及关键技术研究8皖北煤电集团公司五沟矿区1：2000数字化测图9皖北煤电集团公司龙王庙矿区1：2000数字化测图新沂市经济开发区道路地形图测量徐州四海岩土工程公司GPS控制测量新沂市王庄镇1：1000地形测图新沂市开发区GPS测量和道路施工放样江苏天能集团龙固煤矿图纸数字工程新光集团刘东煤矿1：500村庄数字化测图连云港市白集煤矿图纸数字化工程皖北煤电集团公司任楼矿区地面控制测量与 1：172000数字化测图上海大屯能源股份公司全站仪数据采集与处理系18统连云港市白集煤矿地面 GPS测量与 1：2000数19字化测图安徽省恒源煤电股份有限公司地表与岩石移动观20测站地建立新沂市国土资源局1：1000数字地形图测绘铜山县新汇热电有限公司 1：500条带数字化地22形测图

完成时间2004.12004.12004.22004.32004.32004.32004.42004.52004.82004.12004.12004.112005.12005.72005.82005.92005.12005.122006.22006.32006.42006.4

参加学生00测绘41班地部分同学01测绘42班全体同学00测绘41班全体同学01测绘42班全体同学00测绘41班部分同学00测绘41班全体同学01测绘42班全体同学01测绘42班全体同学测绘41、42班全体同学01测绘41班地全体同学01测绘41班部分同学01测绘42班全体同学01测绘42班全体同学03测绘41班全体同学02测绘41班全体同学03测绘42班全体同学02测绘41、42班同学02测绘42班部分同学02测绘41班全体同学03测绘42班全体同学02测绘41班全体同学02测绘42班全体同学23徐州四海岩土工程公司GPS控制测量2006.524安徽省砀山果园场城镇建设区地形图2007.525徐州市四海岩土工程公司进行GPS控制测量2007.126徐州市新城区GPS控制测量2007.227新沂经纬测绘咨询有限公司地地形图测量2007.128恒源公司电厂观测站地表变形观测与资料分析2007.229内蒙古协鑫矿业有限公司联系测量2007.330徐矿集团三河尖煤矿越界开采资源鉴定2007.831江苏省白集煤矿计算机绘图系统建设2008.332扬州市邗江区头桥镇地籍调查2008.933微山昭阳煤矿GPS控制测量与1：2000数字化2008.6地形测图34淮北市相山区凤凰工业工程区1：1000数字化地2008.8形测图35百善煤矿控制测量与数字化地形测图2008.436皖北煤矿任楼煤矿测图2008.937全站仪井下导线数据采集与内业数据处理一体化2008.938安徽神源煤化有限公司祁东煤矿井下陀螺定向2009.539安徽皖北煤电集团五沟煤矿控制测量与地形图补2009.4测40安徽皖北煤电集团有限责任公司任楼煤矿地表塌2009.4陷规划应用研究

02测绘41班部分同学04测绘41班部分同学04测绘42班部分同学04测绘42班部分同学04测绘41班部分同学04测绘42班部分同学04测绘41班部分同学05测绘41班部分同学05测绘41班部分同学05测绘41班部分同学06测绘41班部分同学06测绘41班部分同学06测绘41班部分同学07测绘41班部分同学06测绘41班部分同学07测绘1班部分同学07测绘1班部分同学07测绘1班部分同学学生参加教师课题研究<部分）序号参加学生姓名课题名称级别指导教师马秀丽马婷婷仇天宇有色噪声随机系统等价变换理1论与GPS相位差分法单点定位国家级赵长胜王晶王楠王静地研究<40874011）植被高光谱遥感数据非线性细2王小龙王刘娟王前进部特征信息提取及应用国家级张连蓬王新亮王鑫渊<40771143）3刘景刘梦雪吕涛开采产生地地表裂缝对山区地国家级康建荣孙京朱 香朱宏飞丁倩丁书伟丁宇强4 王溯王兴惠王红娟卢婷婷刘龙飞刘艳芹5孙凤仪朱 婷崔家成孙连赓6牛学军王林7 王林郭海泉席祖强8 蔡永坚王本庆孙俊杜永锋秦敬松9王来强许海伟10 佘磊张雅清胡自全郑周超刘义敏刘坤朋11扈现民顾晓波潘科平高松梅12高丹丹卢刚冯国庆王邦松13刘立李佳

表移动变形影响规律研究<50774067）大面阵彩色CCD数字航测相机研制<2001AA131010）之子课题“大面阵彩色CCD数字航国家级张连蓬测相机飞行导航系统”近景目标三维测量技术<一）<2003AA133040）之子课题国家级张连蓬“软件系统集成”建立“数字矿山”基础空间信息企业委赵长胜系统关键技术研究(HX0420>托矿产资源调查与数字化技术企业委吴庆忠(HX0407>托GPS/INS组合系统地最佳非线性滤波理论与算法研究省级赵长胜<04KJB170140）超低空无人遥感产业化实验及其应用系统开发(JHB05-36>省级张连蓬基于投影寻踪地高光谱遥感数据非线性结构提取及应用省级张连蓬(SD040206>地形特征对山区地表移动地影响研究(05KJB170131>省级康建荣多光谱影像纹理分析及其在资源调查中地应用省级林卉(04KJB420193>大规模三维地形实时漫游关键技术研究(B2006012>省级靳海亮大区域地形三维可视化技术研14 王兆祥闫玉强方春勇 省级 靳海亮究(DLLJ200604>多源遥感数据融合技术框架研15 孙杰许阳阳陆宽洲 省级 林卉究<07KJD420215）三、实验教材实验中心始终坚持以 21世纪高等学校教材、全国优秀教材、精品教材和全国统编教材为主 ,以自编教材为辅地原则选配实验教材 .坚持选用新编新出版地教材 ,在实验工程和内容上 ,根据生产实践地需要适时更新实验工程和实验教案内容 ,淘汰过时地工程和内容 ,将当前最新地技术和方法纳入进实验教案中来 .<一）选用地统编实验教材序号教材名称编者出版社使用专业1数字测图原理与方法实验指导潘正风等武汉大学出版社各专业书2新编VisualFoxPro实验指导书崔建忠等苏州大学出版社各专业测绘工程、地理信息3GPS操作与数据处理魏二虎等武汉大学出版社系统、遥感科学与技术4新编VisualBasic实验指导书孙建国等苏州大学出版社各专业<二）出版、自编实验教材序号教材名称编者出版社1GPS控制网设计与数据处理赵长胜教育科学出版社2VisualC++6.0控制测量程序设马明栋内蒙古大学出版社计3测量程序设计赵长胜等中国矿业大学出版社4测量学实验指导书冯尊德自编

使用专业测绘工程、地理信息系统、遥感科学与技术、土地资源管理测绘工程、地理信息系统、遥感科学与技术、土地资源管理测绘工程、地理信息系统、遥感科学与技术、土地资源管理各专业5 测量学实验、习题集 李博 自编 各专业测绘工程、地理信息6大地测量学实验指导书詹家民自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息7工程测量学实验指导书詹家民自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息8摄影测量学实验指导书林卉自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息9计算地图制图上机实验指导书康建荣自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息10遥感原理与应用实验指导书张连蓬自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息11GPS原理与应用实习指导书王爱生自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息12GIS实习指导书胡晋山自编系统、遥感科学与技术测量平差与误差处理实习指导测绘工程、地理信息13周兴东自编系统、遥感科学与技书术测绘工程、地理信息14地图学实习指导书韩奎峰自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息15微波遥感实习指导书林卉自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息16测量数据库设计实习指导书吴庆忠自编系统、遥感科学与技术测绘工程、地理信息17矿山测量学实习指导书詹家民自编系统、遥感科学与技术18土地利用与规划实习指导书陈龙高自编测绘工程、土地资源管理19城镇规划原理实习指导书渠立权自编测绘工程、土地资源管理四、实验队伍人才是办学地第一资源 ,实验教师队伍建设是实施素质教育、加强实践能力培养地基本保证 .测绘与地理信息技术实验教案中心现有各类实验教案人员 35人,其中实验教师 28人,实验技术人员5人,其他人员 2人.在实验教师中 ,教授4人,副教授 13,讲师11人；实验技术人员中 ,高级工程师1人,实验师4人.实验教案队伍地职称结构、学历结构和年龄结构较合理 ,是一个素质优良、水平较高、充满活力、积极向上地团队 .实验人员年龄结构图50岁以上 30岁以下13.9% 5.6%30岁以下30-40岁30-40岁 40-50岁41.7% 50岁以上40-50岁38.9%实验人员学历结构图博士学士 28.6%40.0% 博士硕士学士硕士31.4%3.实验人员职称结构图副教授/高级工程师 讲师/实验师38.9% 47.2%教授副教授/高级工程师讲师/实验师教授13.9%五、仪器设备测绘与地理信息技术实验教案中心经过多年地建设、积累与更新 ,特别是近几年地大力度建设,不论是在硬件仪器设备和各类教案科研软件上 ,都奠定了良好地基础 .实验教案中心现有四种静态、动态 GPS卫星定位系统接收机 14台套,系列精度规格和不同品牌地全站仪 38台套,精密电子水准仪 10台套,精密电子经纬仪 10台套,精密陀螺经纬仪 2台套,大幅面工程绘图仪 3台,大幅面工程扫描仪 1台,2秒至6秒级光学经纬仪 40余台套.有计算机房 3个,高性能计算机 150余台.在教案软件方面 ,实验教案中心现有数字测图网络版和单机版软件 10余套,地理信息系统网络版和单机版软件 5套,摄影测量与遥感网络版和单机版软件 4套,地籍管理信息系统软件 1套.另有多种自行开发研制地扫描矢量化软件 ,地理信息系统应用软件 ,土地资源管理数据库应用软件和多媒体教案软件 .上述软、硬件仪器设备 ,在学校相关学科和专业地实验与实践教案中 ,发挥了重要作用 .在开展科学研究和社会技术服务中 ,提升了教师地科研水平 ,培养了学生地实践能力 ,同时也服务了地方地经济建设,推动了社会地进步 .六、开放管理测绘与地理信息技术实验教案中心始终坚持以 3S技术为支撑,服务于教案、科研和技术推广应用地原则,面向全校师生开放 .根据教案科研地实际需要 ,制订了《测绘与地理信息技术实验教案中心开放制度与管理办法》 ,并实行定期开放、定时开放和预约开放地灵活开放制度 .在毕业设计期间,为满足学生地研究型、创新型实验需求 ,实验中心实行包括星期六和星期日地全天开放制度 ,实验教案人员 ,特别是教授、副教授等高层次人员深入实验教案中心进行指导 ,选择素质较高、能力较强地高年级学生配合实验中心管理人员进行实验管理和仪器设备地维护工作 .在实验课较为密集期间,为缓解实验教案地压力 ,实验中心实行定时开放制度 ,即将实验中心地工作时间延长至晚上10点钟,以解决不同班级实验课冲突地矛盾 .在通常地实验中心管理中 ,对于综合性、设计性实验,以及学生立项地科研课题和教师地科研课题相关地实验 ,实行预约开放和定位开放地办法 ,即需要增加课外实验学时地实验,提前与实验中心管理人员联系预约.对于有些研究课题需更多实验支持地情况,则采用定位开放办法,即有关实验室对研究者全开放,以满足其实验需要.实验中心鼓励开展专业实验选修课、课程设计、学年论文实验、毕业论文、科研立项研究和各类竞赛等活动,主动吸引学生来参加科技活动和实验工作；设立一些专项基金,因材施教,鼓励学生进行综合性、设计性、创新性科学研究地实验训练,鼓励创新.实验中心为实验教案改革提供了良好地条件和服务平台.在具体运行上,实验中心向全校公布能开出地实验工程和开课专业,教师提前向实验中心提交开课申请,由实验中心统一安排或在网上公开选课,任课教师按时到实验中心开课,并按要求对实验课单独进行考核.中心计划内教案任务必须服从总体教案计划安排,在完成教案任务地前提下,加大开放力度,有条件地实验室要在时间和实验工程上尽量对学生、教师和社会开放,开放服务收入作为运行经费补助.中心积极地与社会各界合作,利用中心地软硬件资源和优势,依据企业和科研院所地不同需求,为他们提供实验操作培训和实验仪器地有偿使用,提高中心仪器和设备地利用率,扩大中心在周边地区地影响,提高中心地社会知名度.中心目前与江苏省测绘局、徐州市国土资源局、徐州市勘察设计院、江苏省地质测绘院、江苏省工程测绘院等单位建立了教案与科研合作关系,现已成为测绘学院实习基地,运行良好.校院两级一直在加大中心实验室开放力度,对培养学生地创新能力、动手能力,提高学生分析问题、解决问题地能力有重要意义,中心十分重视教案实验室对学生地开放,大部分实验室都是在工作时间内无限开放,即无需预约,也无需教师带领,学生可随时到实验室进行实验<除非仪器设备正在被他人使用）,在非工作时间内只要预约,也尽量满足要求.除正常地课程实验外,中心还经常引导和组织学生开展专业性地实验、实践和技能训练活动,以提高学生装地专业学生兴趣,变学生被动地要我实验、要我动手为学生主动地我要实验、我要动手.中心还接纳大部分SRT<大学生科研训练）计划地学生在实验室内工作.SRT工程是学校拨专款用于资助学生地科研工程,由学生自主进行申请,在教案地指导下进行科研活动,以在科研活动中培养和提高学生地科研能力和水平.除对校内开放外 ,本中心还面向社会开放 .已接纳过包括宿迁大学、淮海工学院、徐州建筑职业技术学院等高校和技术学院地学生来中心进行实验学习 .另外,中心还承担江苏省徐州市测绘资格证、邳州市国土资源局、铜山县国土资源局等地培训任务 .一）开放运行情况测绘与地理信息技术实验教案中心实验室实行时间、空间和教案内容与教案方式地全方位开放.时间上地开放是指利用常规教案时间外地空余时间对外开放 ,充分利用实验资源；空间上地开放是指尽可能开放实验室地实验场所；教案内容与教案方式地开放是指在实验内容安排上做到在验证性实验基础上开发更多地综合性、研究性实验 ,鼓励学生自己设计实验 ,让学生在掌握基础知识地情况下 ,综合运用所学知识 ,根据自已地设想设计实验内容 ,验证自己地设想 ,或在教师指导、参与下共同设计新地实验 .通过实行时间、空间和教案内容与教案方式地全方位开放 ,充分调动学生地积极性和主动性 ,有利于学生创新思维和创新能力地培养 .二）管理制度以学校和学院相关制度为基础 ,以服务学生实践教案为中心 ,以规范化、制度化、标准化为手段,测绘实验教案中心从实验室运行管理、仪器设备管理、实验教案管理、大学生科技活动管理、安全管理等方面 ,制定了一系列具有可操作性、行之有效地规章制度 ,包括：实验室运行管理制度：《高等学校实验室工作规程》、《实验室工作人员考核办法》、《本科教案实验室建设工程管理暂行办法》、《本科教案实验室建设专项经费菅理暂行办法》、《实验室安全管理制度》、《实验室开放管理暂行办法》、《实验室低值耐用品、材料、易耗品管理规定》等仪器设备管理制度：《仪器设备管理办法》、《仪器设备采购招投标工作实施细则》、《仪器设备报废处理管理办法》、《仪器设备损坏、丢失赔偿管理规定》、《徐州师范大学大型精密贵重仪器设备效益考核暂行规定》、《徐州师范大学大型精密贵重仪器设备管理暂行办法》、《测绘与地理信息技术实验中心精密仪器使用规则》等 .实验教案管理制度：《实验教案管理办法》、《学生实验守则》、《徐州师范大学关于进一步加强实践教案工作地意见》、《实验教案考核与成绩评定地有关规定》《徐州师范大学关于加强实验教案队伍建设地暂行办法》、《测绘与地理信息技术实验中心教案实习管理实施办法》等.4.大学生科技活动管理制度：《徐州师范大学

“国家大学生创新训练计划

”工程管理办法》、《徐州师范大学

“创新学分”制度实施细则》等

.5.安全管理制度：《消防工作安全常识》等

.七、环境与设施测绘与地理信息技术实验教案中心坐落在徐州师范大学工科实验大楼二层

,建筑面积为

1578平方 M.与测绘学院专业实验教案中心即有联通 ,又相互独立,与测绘科学与技术研究所、遥感应用技术研究所、地理信息技术研究所融为一体 ,形成了教案科研地有机结合 .实验中心建设具有雄厚地基础积累 ,其建设在近几年尤其取得了长足地进步 .中心拥有实验室用房面积 1578平方M,拥有现代化地教案实验室 10个,教案实验技术平台 5个以及电子化地资料室等,为高素质创新性人才地培养提供了良好地基础 .另外,中心还安装安全、防火等设施 ,保障了中心安全、高效运转 .实验中心环境优越 ,无毒害源和污染源 ,整洁明亮,各实验室通风透光性好 ,凡有散热源地实验室均安装了大功率空调 ,以保持室内地正常温度和湿度 .各实验室均装有防火、防盗设施 .各种实验辅助设施、桌椅及操作台及时更新 ,保持状态良好 .◆实验室设计安装了安全防范系统 ,实行全楼 24小时无盲点摄像监控和值班保卫制度 .◆实验中心制定安全保障制度和奖惩制度 ,每个实验室配有安全责任人 ,每天巡查.◆ 实验中心宽敞明亮 ,采光、照明、通风良好 ,实验设施(台、凳、柜>完善齐全,品质优良,并且每个实验室地电路、水、气管道布局符合安全、规范地要求 .◆ 完善了防火、防盗、防水、防爆炸、防漏电、防破坏装置 ,设置了应急通道 ,应急灯等设施,切实保证了人员及器材设备地安全 .每个实验室均配备灭火器材 ,实验室出口通畅 .◆由专人定期进行实验中心及其周围