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文档简介

问题情境：1.奥运会姚明7场球赛共得115分，姚明平均每场比赛得多少分呢？若姚明x场球共得115分，则每场平均得多少分呢？2.“飞人”刘翔110米兰用时13秒，则平均速度是多少？某人y秒跑完110米兰，则他的平均速度是多少？分数分式15章：分式15.1.1从分数到分式乌海市第十二中学谢丽丽学习目标:

1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系2.能确定分式有意义的条件和分式值为零的条件学生活动一：自主学习，研读课本P127页，了解分式的定义。练习，找出下列式子中的分式。分式分式定义：

一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么称为分式.其中A叫做分式的分子，B为分式的分母.练习：试一试利用下列式子，组成分式：4，a,a-b,π，2y,x+y（1）某村有n个人，耕地40公顷,人均耕地面积为

公顷；（2）△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为

。（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为

千米/小时；学习任务单1：填空除了整式，分式也可以表示实际问题中的数量关系。1）分式是不同于整式的另一类式子，分母中含有字母是分式的一大特点。2)判断分式不能先化简，直接判断。3）分式比分数更具有一般性。定义解读：学生活动二：探究分式有意义的条件类比分数有意义的条件，思考使分式有意义的条件是什么？当B=0时，分式无意义.当B≠0时，分式有意义.（3）当x_____时，分式无意义.=学习检测2：取全体实数当分式=0时，分子和分母应满足什么条件？当A=0且B≠0时，分式的值为零.学生活动三：探究分式值为零的条件(1)当x为何值时，分式有意义?例1.已知分式

,

解：(1）当x+2≠0时，分式有意义,所以x≠-2

(2)当x为何值时，分式的值为零?(2)由分子x2-4=0，得x=±2而分母x+2≠０∴

x≠-2∴当x=2时，分式的值为零.

先看分子为零再看分母不为零

最后定值学习检测3：2.当x

时，分式的值为零。1.当x

时，分式的值为零。课堂小结：分式的定义分式有意义分式的值为0分母不等于0①分子=0②代入分母≠0③最后答案整式A、B相除可写为的形式，若分母中含有字母，那么叫做分式.堂堂测验1、⑴在下面四个代数式中,分式为()A、B、C、D、－+2.当x=-1时，下列分式没有意义的是()A、B、C、D、3、当x取何值时，分式有意义。4.当x取何值时，分式。5.已知，当x=5时，分式的值等于零，求k的值。BC提升训练1.当x=

时，2.若分式的值为零，则m的值为（）

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