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文档简介

第第页小班语言活动教案：水

小班语言活动教案：水1

活动目标

1、认识各式各样的水，知道大自然的水无处不在。

2、情愿观赏并初步感受诗歌，学习念诗歌。

3、知道水的用处，养成节省用水的好习惯。

活动过程

一、倾听录音，激发爱好。

1、倾听流水声〔放录音PPT〕〔问：小伙伴，你们听到了什么声音？〕〔水〕2、你们能说一说，你们在哪儿见过水，你还知道有什么水？

老师小结：其实，生活中的水无处不在，你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看一看吧。

二、幼儿学习诗歌。

1、让我们一起来听一下诗歌《水》。但是在听的时候，王老师有几个问题要问大家：你在诗歌里都听到了那些水？诗歌里是怎么说这些水的？〔如：什么水，是海水？〕幼儿可自由用动作表现。

2、出示PPT，学习诗歌。〔大大的水，是海水。〕

小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。

悄悄的水，是湖水。

清清的水，自来水。

脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的'水，是汗水。

3、幼儿集体朗诵。〔可以加上动作表现。〕

4、引导幼儿争论：

小小的水除了泪水，还可以是什么水？脏脏的水除了有泥水，还有什么水。〔雨水，污水。〕老师小结：刚才小伙伴们都说出了自己在诗歌中看到的和听到的水，今日请你们把这首诗歌带回家念给爸爸妈妈听，看看四周还有什么样的水。

三、延伸提问引发幼儿思索：假如没有了水，世界将会变成什么样？

〔植物离不开水，金鱼离不开水，引出人和动物都离不开水。〕老师小结：小伙伴们都知道了水的用处，所以要养成疼惜水、节省水的习惯。那小伙伴们平常用水的时候，要时时刻刻记得节省用水。

小班语言活动教案：水2

前期阅历：

1.已经知道如何把水引入沙坑，顺着水的痕迹挖出了小水渠，并计划着把水渠变成河流。

2.发觉水渗透到沙里会消逝不见了，知道水被沙吸走。

游戏目标：

1.具有书面表达的愿望和初步技能，情愿用图画或符号画出河道设计图，并依据设计图分工合作。

2.在探究中认识四周的事物和现象，尝试用各种材料做不让水渗透到沙里的试验。

游戏预备：

雨鞋、红色小旗子、PVC管、竹片、塑料薄膜、挖沙工具、倒模工具、树枝、筛子等。

游戏内容：

1.带着画好的设计图来到沙坑，给沙坑分段。

2.依据在教室里的分工，幼儿选择合适的工具分组先挖河道。

3.挖好河道的'幼儿自主探究什么

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