小学信息技术-家乡处处是景色教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

教学设计教学目标：1.掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；2.能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；3.德育目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。教学过程：任务一：请同学们启动桌面上的演示文稿，初步认识界面：双击鼠标打开空白演示文稿，初步认识演示文稿。任务二：插入图片学习插入图片的方法，让学生了解调整图片大小的方法。任务三：裁剪图片新建一个幻灯片插入新的图片进行裁剪，更好的体现图片的主题。任务四：变换样式增魅力学生根据自己的审美观修改图片样式，使图片更加美观。四年级大部分学生学生已经熟练掌握了鼠标、键盘的操作，对于本节课往幻灯片里添加图片以及设置图片大小以及样式的设置应该不是很困难；但是也有少数学生，平时微机接触较少，鼠标、键盘的操作不是很熟练，会对本节课任务的完成有一定的影响。关于课程标准的分析根据小学信息技术课程标准要求，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本课教材的教学体现了以学生为本，从学生兴趣和认知能力出发。使四年级学生学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。通过学习演示文稿插入图片，对插入的图片归集整理，通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。效果分析信息技术课，学生需要进行大量的操作练习，需要学生积极参与其中。本节课通过教师讲解，学生练习，很快掌握打开ppt方法，知道如何插入图片，并且会对图片进行裁剪、大小设置以及图片样式进行操作。让学生积累制作的方法和经验，从而真正的学习ppt中添加图片以及设置大小和样式，完成本节课的教学目标。PowerPoint是常用办公软件之一，主要借助图片、文字、声音、视频、超链接等实现交互设计和交互控制，有很强实用性。本节课通过四格漫画展现家乡风景，进行ppt的学习，初步了解插入图片、调整图片的大小和样式等知识，让学生能够独立完成在幻灯片里添加图片以及设置图片的大小和样式，同时借助技能的学习，引发学生对家乡美景的憧憬，增强热爱家乡、祖国的情感。任务一：让学生尝试打开演示文稿任务二：插入图片以及设置任务三：裁剪、设置图片的大小任务四：设置图片样式本节课用任务驱动法，就是因为它的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生，激发其学习欲望即直接学习兴趣，使他们能很快全身心地投入学习。本节课通

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