小学秋学期教研工作计划8篇

小学秋学期教研工作计划8篇学校秋学期教研工作方案篇1

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以《学校语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。

2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。

4、加强科研指导，加强对作业布置质量的引导和开发。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。

（2）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。

（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。

3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平

（1）依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项讨论”工作。

（2）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。

（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。

（4）乐观发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。

（5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。

本学期，将连续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”始终以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。

月工作支配：

三月：

1、制订、落实教研组长工作方案

2、常规性教研活动

四月：

1、区教学评比研讨课

2、教研组常规性教研活动

3、徒弟汇报课

五月：

1、“欢乐课堂”研讨活动

2、教案仔细检查

3、期中教学质量分析调研

六月：

1、教研组常规性教研活动

2、教学五仔细检查

3、期末复习迎接考试。

学校秋学期教研工作方案篇2

二月份：

1、召开学校体育工作会议。

2、制订学校体育工作方案。

3、落实达标、体育活动课工作支配。

三月份：

1、月初进行校长跑竞赛。

2、进行新广播操的教学。

3、抓好体育达标。

4、筹备校第十九届校田径运动会。

5、达标率本月上交二次（半月一次）。

四月份：

1、进行校第十八届田径运动会。

2、达标本月上交二次（半月一次）。

3、重点抓好一班级广播操教学。

五月份：

1、抓好校田径队后备队员的训练工作。

2、连续抓好广播操的教学。

2、评比体育“十佳”运动员。

六月份：

1、体育达标汇总

2、体育工作总结、评比。

3、学校期末工作会议。

备注：

各班级达标率标准：

一班级：合格率75%。

二班级：合格率85%。

三班级：合格率97.5%、优秀率11%。

四班级：合格率97.5%、优秀率12%。

五班级：合格率98%、优秀率14%。

六班级：合格率98%、优秀率15%

学校秋学期教研工作方案篇3

一、指导思想

新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作方案，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。面对全体同学，以同学的进展为本，全面提高同学语文综合素养。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高同学的人文素养。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，减轻同学的课业负担，全面提高同学语文综合素养。

二、工作目标

更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。树立深厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位老师的能动性，有序、有效、乐观的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研力量。筹备省质量检测，增加质量意识。

三、主要工作及措施

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。

（2）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位老师做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。

（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。

（4）引导老师一学期阅读两本好书，并做好读书心得沟通活动。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位，切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

（3）做好听课评课活动。本学期每位老师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量掌握中的作用，提高老师教和同学学的有效性。要仔细填写听课记录，课例研修课堂观看表。加强评课活动，深厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际状况布置老师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有方案地对后进生进行辅导，并做好辅导工作的记录。依据同学作业状况，记录好的题型，对典型错题进行分析记载。一二班级不留书面家庭作业。每单元教学结束后，依据孩子把握状况，进行针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。

3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平。

（1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五仔细教学评比活动，使老师在学术研讨中汲取、消化新的课改信息和训练理论，确立新的训练理念，提高训练教学水平。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。集体备课时，老师选好课文进行讨论、争论，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。

（3）乐观发挥骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。

（4）乐观开展教学反思活动。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确     、生动、形象，为同学示范。课后，老师依据课堂教学状况乐观进行反思活动，促进自己教学的改进，提高教学质量。

4、着力提高同学素养，打造学科教学特色。

在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力进展学科特色。老师备好写字课，有方案、有步骤地进行教学，不断提升同学的书写力量；上好阅读课，让同学在实西书香校内中感受读书的欢乐，从而真正提高同学的语文素养。

5、细心迎接省质量检测，强化质量意识。

（1）每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周进行一次答题卡检测。借此检测机会，提高老师的质量意识。

（2）强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。乐观探讨并优化记忆爱好和方法，促进同学欢乐记忆，全面提高同学综合素养。

（3）建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教学质量，形成提优补差的层次性，削减老师的预备时间，避开练习的随便性，有效的掌握作业量。

学校秋学期教研工作方案篇4

一、指导思想

以同学为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高老师整体素养，促进同学全面、持续、和谐地进展。

二、工作目标

1、加强学习数学新课程标准，领悟新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探究新课程的有效教学方式。

2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以同学为本，培育同学的学习力量和创新精神。

三、主要工作措施

1、加强学习，提高素养。提倡老师订阅各种训练报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织老师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的力量。

2、抓好集体备课、说课，要求老师在仔细钻研教材的同时，发挥集体才智，取长补短。

3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织老师做好评课工作，有记载。做到人人参加、人人都能有收获。

4、坚持做好每期每人听10节课的任务，要求每位老师必需到中心校听课，不得无听课抄听课笔记敷衍了事。学校规定凡学校支配外出听课学习的老师，都要求仔细听、专心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。

5、向老师提倡小黑板进课堂。让老师在实际状况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。

6、提倡老师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种训练报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，帮助学校办好校刊，从而提高老师的理论修养和提高学校和老师的知名度。

7、加强教学过程的监督、管理。对数学老师教学常规工作，依据学校支配做到定期检查，重点查老师的备课、上课、改作等方面，发觉问题准时整改。

8、做好学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。依据数学学科的实际状况，激发教与学的乐观性，注意优生力量培育的同时，乐观做好学困生的辅导工作，真正做以同学为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的进展。

学校秋学期教研工作方案篇5

一、指导思想。

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标。

坚持“以人为本，健康第一”的课程训练理念，充分调动师生教与学的专心性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与同学沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措。

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。

2、仔细制定各项教学方案。

依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度支配表和课时方案。有方案、高标准的做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师个人成长资料库。

3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际状况与目标，各老师按班级教学进度支配表方案，提前两周写出设计方案和课时方案，提前一周分班级进行群众备课争论（全员参与），时间每周二上午教研活动，由各班级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，九班级老师，依据同学实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高同学身体素养和运动技能。

5、加强课外体育工作的开展和平安训练工作。

本学期方案开展班级广播操及进退场竞赛，全面提高同学的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。专心开展校业余队的训练，体育老师要细心预备、严格要求、刻苦训练、专心参与各项竞赛活动；并激励有体育特长和爱好的同学专心参与竞赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，留意抓好训练同学的思想工作和学习成果。

四、专心开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平。

建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，专心撰写论文，每学期每人一篇；专心参与校、区级、县级各种论文评比活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。

五、加强体育教学设施的检查和维护。

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和同学的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改善的推举。

学校秋学期教研工作方案篇6

一、指导思想：

本学期学校数学教研组工作将遵照学校工作方案和学校教育处教学教研方案，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性为着力点，深化开展教学讨论，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。

二、详细工作：

（一）加强理论学习、提高思想熟悉。

1、连续加强、健全老师学习训练教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进训练理念支撑训练课程改革的实施。本学期要组织老师连续学习《数学课程标准》、《有效教学，和谐课堂》等有关课程改革的材料，要依据老师不同需求，敏捷采纳多种学习形式，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。

2、加强数学课堂教学讨论的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的讨论重点，并能把讨论的过程、讨论的思想准时辐射，关心全体数学老师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长力量，有效训练出成果”。课堂中抓好同学自主合作学习方式的探究。坚持走有效教学之路，提高课堂效率。同学的课业内容要合理、适度，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题绽开讨论，鼓舞组内老师依据本班同学学习特点自主设计有针对性的作业，做到细心选择，细心批改，乐观为推动素养训练创设宽松的环境与条件。

3、在学习理论、总结阅历的基础上，组织老师进一步开展教改反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。并撰写训练教学论文。

（二）加强训练教学常规管理，提高教学实效。

1、连续加强教研组建设。强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失。每月进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据时间支配进行有专题的集体备课。督促每一位老师仔细学习《学校教学常规》，加强老师教学常规的检查指导工作，通过听随堂课、查备课、作业等形式准时了解老师执行教学常规的状况。

2、加强常规管理制度。每月进行常规检查和抽查，（包括老师的备课、反思、同学的作业）。学期期中、期末质量检测后进行质量分析，以便能更好地指导以后的教学工作。依据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，连续以扎实的基础学问，激发同学学习爱好为动身点，开展各班级的同学竞赛等活动，激发同学的学习热忱。竞赛可以分班级、班级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，同学参加率较高。做到有方案、有步骤、有结果。

3、加速师资队伍的建设，依据学校的培育方案，努力制造条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的`目标而努力。

4、做好师徒结对工作，特殊是近两年转行的老师，重视对他们的业务，常规，等方面的指导。全体老老师应多听青年老师的课，听后准时反馈，指出不足之处，让青年老师能准时成长。组内要制造更多的机会让年青老师呈现，给教学带来新的思想。老师之间多沟通教学的阅历，共同提高数学教学质量。

5、提倡老师使用教学博客，记录下教学中的胜利或不足之处，从细节动身，迸发出教学激情与特色，积累下点滴感受，渐渐成文，要求每位老师每月上传作品2篇。借助博客平台，进一步提高老师网络教研的力量，提升教学讨论的实效。

（三）教学辅导务求高效，切实提高同学的数学素养。

1、加强同学良好学习习惯的培育。依据各班级同学特点，形成：“学会倾听，擅长表达、敢于质疑、勤于实践”总体训练要求。培育同学良好的学习习惯和数学素养。分年段在课堂教学中体现三个特点：低班级--在“做做玩玩”中学；中班级--在“比比练练”中学；高班级--在“质疑问难”中学。要求组内老师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动同学各种感官，把同学学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。

2、扎实开展培优补差工作。针对学校实际状况，仔细开展培优补差工作。要求培优工作有方案、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个同学都能学有所用、学有所长，我们方案将每个班级的同学按其学习特点，进行长期的分层辅导。

（1）优秀生辅导。在条件允许的状况下对部分优秀同学的作业布置可采纳分层方式，基本能把握的作业不必重复练习，适当可增加一些思维性、实践性、观看性较强的作业，将培优工作落实到每天。培育同学数学爱好，进展同学共性特长，积淀数学素养。对学有余力的同学，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们熟悉数学的价值和意义，形成良好的数学素养。

（2）后进生辅导。

①连续发挥班级同学的互助力，依据班级状况成立学习小组，通过同学的力气带动组内部分后进生的进步，并对有明显进步的学习小组赐予阶段性评价和嘉奖。

②对这部分同学的作业布置可以基础学问为主，也可让其量力而行，确有困难可恳求关心，老师依据实际状况赐予鼓舞性评价和不定时的辅导，以激发同学的自信念为主，逐步关心其进步。

③特殊关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要布满爱心，急躁细致地对待学习有困难的同学，鼓舞他们树立信念，训练他们改进方法，促使他们进步。

3、连续加强教学质量过程监控，开展教学质量的重点调研，依据课程标准有重点地改革教学质量监测的内容和形式，并做好测试分析和调控。

总之，本学期，学校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，肯定能使我们回民学校的学校数学工作更上一层楼。

学校秋学期教研工作方案篇7

又迎来新的一年，为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好完成本学期各班级的语文任务，特制定如下方案：

一、指导思想：

紧紧围绕本学期学校的工作思路和教育处的工作支配，以改革创新为动力，以训练科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为核心，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师的整体素养，连续深化开展各项教研活动，全面实施语文素养训练，努力开创具有本校特色的语文训练教学新局面。

二、工作思路：

本学期教研组工作本着务实、创新的工作作风，根据教育处的工作支配，开拓性的开展工作。通过注意老师学习沟通、研讨，依托同学活动。结合学科教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有预备，有过程，有收获。

三、主要工作及详细措施：

（一）、强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文老师队伍建设。

1、结合学科特点，加强新训练观念的学习，促进老师转变教学思想，改进教学方法，树立正确的同学观、教学观、质量观，以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习型教研组。

2、创设各种途径，加强和提高语文老师的自身素养。

本学期将连续开展各种分析、沟通活动。鼓舞老师开展教后反思，尤其要擅长总结和分析，提高自己的观点与思索，促进自己的学问积累和业务素养，做一名学习型、思索型的老师。

3、坚持我校教研一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，把每位老师的课后反思与10节听课落到实处，要求听课有记录，有点评。

（二）、深化开展课堂教学讨论，确保各班级段、各课型的教学活动有效。

1、组织开展校内示范课。对语文教学的难点和或薄弱环节进行探究，要求组内全体老师参与听课，并进行课后沟通，评析发言，以达到探究提高的目的。

2、加强对年轻老师的培育，要求每位老师不断的学习和总结课堂教学实践，进行讨论、反思、改进。

3、强化低班级段的拼音、写字和中班级段的阅读、写作教学。一班级要做到拼音每个同学都要过关，二班级要重视写话的训练。

（三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

1、备课。要仔细钻研教材，备班情，备学情，备学法，备教法，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取学问。

2、上课。要优化教学过程，努力提高教学艺术，提高课堂效益。

3、作业设计要精、适量，批改要细、规范、仔细、准时，有错要改正。

4、每位老师要重视同学的朗读，加强指导，注意补差，使每位同学都可以充分进展。

（四）、加强开展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。

本学期，我们要加强同学的语文实践活动，每位老师要结合学段的特点，多组织语文实践活动，激发同学学习语文的爱好。

四、详细工作支配如下：

二月份：

1、各班级拟定语文学科方案。

2、规范作业格式，宣布语文学科作业设置规定。

三月份：

1、对比作业细则，检查簿本使用状况。

2、教学工作初检。

3、学习语文新课程标准。

4、对新聘老师进行听课。

5、组织一、二班级相互听课。

6、开展低班级识字教学研讨会。

四月份；

1、组织中班级相互听课。

2、语文、数学、英语联合学问竞赛。

3、组织语文公开课。

4、三、四、五、六班级作文竞赛。

5、期中考试，质量分析，考后反思。

6、教学工作月检。

7、开展中班级作文教学研讨会。

五月份：

1、组织高班级语文老师相互听课。

2、以“喜迎世博”为主题的语文实践活动。（手抄报）

3、教学研讨：探究如何优化教学过程。

4、月检。

六月份：

1、语文学问竞赛。

2、家长会，成果展。

3、复习方案。

4、期末考试，总结，资料归档。

学校秋学期教研工作方案