小学三年级体育教案

小学三年级体育教案可以说，体育培育同学正确处理个人与集体、共性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关怀别人的良好思想品德。以下是我整理的学校三班级体育教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

学校三班级体育教案篇1

一、课的设计思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以同学进展为本，培育同学创新精神与实践力量。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发同学参加体育活动的爱好，充分感受自主与合作的欢乐；在活动中培育同学的探究力量与合作意识，为同学健康成长打下良好的基础。

二、本课特点

1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、转变同学学习的方式，通过合作学习让同学建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。

三、学练目标：

1、初步把握单跳双落的动作要领，进展跳动、灵敏和协调力量。

2、通过创设嬉戏场景培育同学的创新力量，关心同学树立“我能行、我最棒”的自信念。

3、通过嬉戏，培育同学团结协作、乐观进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、嬉戏《找伴侣》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：老师示范同学仿照同学示范集体表演

4、练习：

（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的`垫子

（2）体验单脚起跳双脚落地的嬉戏

5、恢复身心，放松练习。

五、单元教学目标：

了解跳动的基本学问，通过多种练习（嬉戏）的形式，使同学尝试单脚跳动双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，进展体能；培育克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展现自我、不畏强手的精神。

学校三班级体育教案篇2

体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。

一、老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课。因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

学校三班级体育教案篇3

一、指导思想

依据《学校体育课程标准》（水平二）和学校生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素养训练为目标，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥同学的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现同学的主体表现力量；充分进展同学的思想力量；充分发挥体育骨干的作用；培育同学自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的力量。

二、课的构思

本课在设计上，从新课程理念动身，注意以同学的进展为本，结合三班级同学的心理、生理和认知规律的特点，选择同学喜爱的立定跳远为本课的教学内容，以欢快好玩的嬉戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高同学跳动的爱好和跳动力量。先进行自由跳动练习自然引入课题，老师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳动的能手”，但它们的本事不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得胜利，我们也要向他们学习，练习好本事，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主嬉戏“勇攀高峰”。通过“勇攀高峰”的活动提高，进一步把握同学立定跳远动作要领。为了提高同学立定跳远的远度，接着设计嬉戏“鲤鱼跳龙门”，让同学在学与玩中把握技能技巧，同时培育同学的环保意识。整堂课为了让同学扮演真正的主角，老师到处让同学当好学习的仆人，始终作为同学的引导者、组织者、关心者、激励者，为同学搭建起“表现”和“展现”的舞台。多用激励性的语言正面引导同学，“跳”出乐趣，“跳”出友情，“跳”出创新，使同学在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

三、详细教学目标

（一）认知目标：让同学把握立定跳远的技术。

（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻松落地。

1、通过嬉戏进展同学跳动力量，能精确     的运用跳动的方法，使同学能很快把握立定跳远的技术动作，并且提高成果。

2、进展同学的力气、灵敏性和协调性，培育同学的目测力。

（三）情感目标

1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培育集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

2、通过嬉戏互动，老师鼓舞同学加强自我表现的力量。

3、树立平安意识，培育同学活泼开心、乐观向上的精神。

四、教学流程

队列训练——韵律操——立定跳远——嬉戏——放松——总结评价——结束本课。

学校三班级体育教案篇4

一、教材、学情分析

立定跳远是三班级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：

1、培育同学正确的跳动姿态，为同学以后的进展与提高打下基础。

2、学会轻松落地的方法，增加平安参加体育熬炼意识，提高自我爱护的意识和力量。同学是学习的主体，要让同学能乐观主动的学习，选择方法是很重要的。依据同学年龄的特点，假如一味的跑和跳，会使同学感到厌烦，不情愿学。据观看了解，学校生非常愿意和小动物交伴侣，为了能使本课的情境更符合同学的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。支配“青蛙捉害虫”的嬉戏来转变练习手段，让同学带着他们各自宠爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了同学的学习爱好。在教学中采纳多种情境教学变换进行，引导同学以乐观的态度去开动脑筋，乐观参加。使同学懂得害虫是庄稼的的敌人，青蛙是捕获害虫的能手，我们都应当知道爱护它。

二、设计理念

现代训练的目标是培育一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和乐观向上的处事态度，具有探究创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥同学的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培育同学对体育活动的爱好，提高同学参加体育活动的乐观性是学校阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是进展力量的手段，而“乐、动、玩”则是培育同学爱好的关键。

1、设计新奇的组织形式

本课力求让同学在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂氛围，使同学真正体验到体育活动的乐趣。除了采纳指令性集体练习外，也采纳了非指令性的

结伴练习形式，同时强调同学个体自由发挥的练习形式，为同学供应进展力量的宽阔空间。在练习中，注意鼓舞同学自我表现，让同学显示自己在集体中的价值。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是三班级同学，自控力量与认知力量均较差，但是三班级小伴侣具有好动、好玩、好思索等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思索、探究、争论等教学方法，在老师引导下，渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培育了同学分析问题、解决问题的力量。另外，要使嬉戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与嬉戏有机地结合起来，让同学始终沉醉在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

三、教学目标：

1、运动参加目标：培育同学具有乐观参加体育运动的态度和行为，自觉参加学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：进展同学的身体协调性、灵敏性，及下肢力气。

4、心理健康目标：培育同学参加体育熬炼的自信念，形成克服困难的顽强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中

提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培育同学良好的合作精神，以及爱国主义精神。

学校三班级体育教案篇5

学习目标：

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：

引导课——课堂常规

学习步骤：

一、歌舞沟通性引导：

1、公布上课，师生问好。

2、歌舞“找伴侣”。

歌词：“找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣，敬个礼，握握手，记住我叫__，再见！”

①集体学唱“找伴侣”