2022年上海民办师大实验中学高一生物下学期摸底试题含解析

2022年上海民办师大实验中学高一生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示成分可构成A．食物网

B．捕食C．种间关系

D．生态系统参考答案：D2.如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（）A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜的果皮含有4个染色体组D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖参考答案：C3.关于体液免疫的叙述中正确的是（）

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞参考答案：A4.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是()A.因为细菌是单细胞生物,所以研究细菌,只能研究其细胞层次和个体层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次C.生命活动的承担者蛋白质不是生命系统的结构层次D.一个分子,既不是生命系统的结构层次,也不是其他系统的结构层次参考答案：C【分析】本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生把握所学知识要点，准确判断正误的能力。【详解】细菌是单细胞生物,研究细菌,可以研究其细胞、个体、种群、群落和生态系统等层次，A错误.高等植物没有“系统”这一生命系统结构层次，B错误.蛋白质有活性，没有生命特征，不是生命系统的结构层次，C正确.一个分子不是生命系统的结构层次,但它也是系统，D错误.【点睛】生命系统首先在于是“生命”，其次能独立完成生命活动。蛋白质有活性没有生命，病毒有生命，但不能独立完成生命活动。5.无氧呼吸与有氧呼吸相比，有关的表述中，不正确的是

A．需多种酶参与

B．可能产生

C．分解有机物不彻底

D．最终生成参考答案：答案：D6.人的红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，如果Ⅲ9与一个正常男性结婚，则其子女患红绿色盲的概率是(

)A．1/8

B．1/4

C．1/2

D．0参考答案：A略7.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是（

）

A．曲线A表示某种酶与温度的关系，a点和c点对酶的影响相同B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力C．曲线C可以表示人体内唾液淀粉酶的活力D．曲线D表示为在一个容器内，测得温度对酶促反应速率的影响参考答案：B8.如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙参考答案：B【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】解答本题的关键是有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA变化特点：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．【解答】解：有丝分裂过程中，存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，不存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：0：1，由此可判断a、b、c的数量关系正确的是甲和丙．故选：B．【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查知识的理解应用能力及识图能力．9.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（

）①紫金山上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫

②江心洲的全部生物

③玄武湖的全部动物及绿色植物

④将军山的全部生物及无机环境A．①②③

B．②③④

C．③④①

D．①②④参考答案：D略10.用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是(

)

Ａ．细胞壁Ｂ．细胞膜

Ｃ．细胞质

Ｄ．核膜参考答案：D11.医生给低血糖休克病人在静脉内注射5％的葡萄糖溶液，其目的主要是（

）A．供给全面的营养

B．供给能量

C．维持细胞渗透压

D.供给水分参考答案：B12.对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是

A．F1能产生四种比例相同的雄配子

B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符C．F2出现四种基因型的个体

D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1参考答案：C13.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是(

)

A、I、Fe、Mg

B、Cu、Mg、I

C、I、Mg、Fe

D、Fe、Mg、I参考答案：A14.科学家研究C02浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。下列叙述错误的是A.光照强度为a时，造成曲线Ⅰ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a～b，曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为b～c，曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高参考答案：D光照强度为a时，曲线Ⅱ和Ⅲ的光照强度相同、温度相同，而曲线Ⅱ的光合速率，明显高于曲线Ⅲ，说明此处造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；光照强度为b时，曲线I和Ⅱ的光照强度相同，二氧化碳浓度相同，因此造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同，B正确；图中看出，光照强度为a～b，曲线I、Ⅱ的光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；光照强度为a～c，曲线Ⅲ光合作用强度不再增强，说明a点时就达到饱和点，D错误。【点睛】解答本题的关键是找到实验的自变量，根据单一变量原则和对照性原则，判断不同条件下影响光合作用的因素。15.光合作用过程中，不需要酶参与的是()

A.CO2的固定

B.叶绿素吸收光能

C.三碳化合物的还原

D.ATP的形成参考答案：B16.囊性纤维病是由于有的细胞中某种蛋白质的结构异常，影响了一些离子的跨膜运输，使这些离子在细胞外积累过多造成的。下列有关叙述正确的是A．此病的根本原因不可能是遗传改变所致B．题干中的“某种蛋白质”可能是细胞膜上的载体蛋白C．蛋白质结构异常只影响主动运输D．在正常人体内这些离子能自由进出细胞参考答案：B17.下面是4位同学拼制的DNA分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型，正确的是参考答案：C试题分析：圆圈表示磷酸基团，五边形表示五碳糖，长方形表示碱基，由于磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，碱基排列在内侧，故A、B错误；两个磷酸连接五碳糖的部位不同，故D错误，C正确。考点：本题考查DNA的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18.下列关于糖的叙述，正确的是

A.葡萄糖和果糖分子均有还原性

B.葡萄糖和麦芽糖可被水解C.人体过剩的葡萄糖可转变为淀粉、脂肪储存于肝脏或肌肉中

D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A19.下列关于细胞内糖类的叙述正确的是（）A．乳糖水解后的产物均不具有还原性B．麦芽糖是构成纤维素的单体C．脱氧核糖是动植物细胞都有的单糖D．糖类物质都是细胞内的能源物质参考答案：C【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【解答】解：A、乳糖水解后的产物是单体，均具有还原性，A错误；B、构成纤维素的单体是葡萄糖，B错误；C、脱氧核糖是组成DNA的成分，动植物细胞都含有DNA，因此动植物细胞都含有脱氧核糖，C正确；D、糖类物质不都是细胞内的能源物质，如五碳糖和纤维素，D错误．20.下图是具有两种遗传病的某家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a，乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅰ-2无乙病基因。下列说法错误的是(

)

A．甲病为常染色体显性遗传病B．II-3号是纯合体的概率是1/6[来源:K]C．乙病为X染色体隐性遗传病D．设Ⅱ-4与一位正常男性结婚，生下正常男孩的概率为3/4。参考答案：D略21.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）A．细胞分裂过程比较简单B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现C．分裂时细胞核先延长缢裂D．分裂时整个细胞缢裂为两部分参考答案：B【考点】细胞的无丝分裂．【分析】细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂．【解答】解：A、无丝分裂过程简单，但这不是无丝分裂名称形成的原因，A错误；B、由于分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，因此被称为无丝分裂，B正确；C、分裂时细胞核先延长缢裂，这是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，C错误；D、分裂时整个细胞缢裂为两部分，这也是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，D错误．故选：B．22.下图①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（

）A．①④⑤③②

B．②③①④⑤

C．①⑤④③②D．⑤④③②①参考答案：C23.多个氨基酸分子脱水缩合成含有2条多肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可推知：此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是

（

）A．52，52

B．50，50

C．52，50

D．50，49参考答案：C24.如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是A.植物体鲜重增加量是光合作用强度的重要指标B.出现bc段的限制因素主要是温度C.叶绿体内的三碳化合物含量，c点时大于b点D.在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg参考答案：D试题分析：植物体鲜重增加量包含水的增加量，不宜作为光合作用强度的重要指标，A错误，出现bc段的限制因素可能是温度或光照强度，B错误，b点和c点光合作用强度相等，叶绿体内的三碳化合物含量应相等，C错误，如果e点之前光照强度已达到光饱和点，再次增大光照强度，则曲线为eg，若e点之前光照强度没达到光饱和点，再次增大光照强度，曲线为ef，D项正确。考点：本题考查光合作用的影响因素，意在考查学生对光合作用限制因子的理解。25.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B.初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性参考答案：C有丝分裂过程中不发生同源染色体的联会，联会只发生在减数分裂过程中，着丝点分裂可发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，A错误；卵原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞，初级卵母细胞只能进行减数分裂，B错误；有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，细胞中的染色体数目均与体细胞相同，每条染色体均含有2个DNA分子，所以染色体数目、核DNA数目都相同，C正确；减数分裂时非同源染色体自由组合会导致基因重组，增加了同一双亲后代的多样性，而受精作用过程中不发生非同源染色体的自由组合，D错误。26.损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明A．语言功能在语言中枢也有细致分工

B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C．语言中枢位于大脑左半球外侧面

D．语言中枢是人类大脑所特有的参考答案：A27.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据（

）A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢

D．细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的参考答案：B28.下列有关叙述错误的是（

）

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动参考答案：B29.ATP的结构式可以简写成（

）A．A--P--P～P

B．A--P～P～P

C．A～P～P--P

D．A～P～P～P参考答案：B30.关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性B.建立者主要是施莱登和施旺C.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的D.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性参考答案：A本题考查细胞学说，考查对细胞学说建立过程、内容的理解。明确细胞学说的内容是解答本题的关键。【详解】细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A项错误，D项正确；施莱登和施旺在前人研究的基础上，最先提出细胞学说，魏尔肖等人对细胞学说进行了补充，细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，B项、C项正确。31.下列所述生命系统中，系统层次最高的是

（

）A．心肌细胞

B．循环系统C．血管

D．小狗参考答案：D32.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是A．此细胞是真核细胞或原核细胞

B．此细胞不可能是细菌细胞，有可能是动物上皮细胞C．结构1可在该细胞分裂时提供能量D．结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜

参考答案：A33.下列哪项能用来鉴别一个细胞是属于高等动物细胞还是高等植物细胞（）A.是否有核糖体 B.是否有高尔基体C.是否有线粒体 D.是否有中心体参考答案：D【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。【详解】A、高等动物和高等植物细胞都含有核糖体，A错误；B、高等动物和高等植物细胞都含有高尔基体，B错误；C、高等动物和高等植物细胞都含有线粒体，C错误；D、高等动物细胞含有中心体，但高等植物细胞没有中心体，D正确．故选D。34.如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是

A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B．图中乙细胞表示靶细胞C．图中a表示信号分子（如激素）

D．图中b表示细胞膜上的载体参考答案：D35.下列关于组成生物体的有机化合物中，都具有的化学元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、S参考答案：A【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】糖类含有的化学元素只有C、H、O，脂质中脂肪只含有C、H、O，磷脂中还含有有N、P，蛋白质含有C、H、O、N，往往含有S、P，核酸含有C、H、O、N、P．【解答】解：组成生物体的有机化合物中，核酸含有C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N；脂质的基本组成元素是C、H、O，有些还含有有N、P；糖类的基本组成元素是C、H、O，则它们共同的元素是C、H、O．故选：A．36.一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（）A．3：1符合基因的分离定律B．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性C．基因不能自由组合，产生了误差D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】人的双眼皮对单眼皮是显性（用A、a表示），一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，有三个是单眼皮，即发生性状分离，说明这对双眼皮夫妇的基因型均为Aa，则他们所生后代的基因型及比例为：AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为双眼皮：单眼皮=3：1．【解答】解：A、按照基因的分离定律，双眼皮：单眼皮=3：1，A错误；B、一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外，还都含有一个控制单眼皮的基因，即他们的基因型可以用Aa表示，因此他们每生育一胎出现单眼皮的几率都是，B正确；C、亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合，该遗传在后代数量较少的情况下，是完全可能出现上述比例的，C错误；D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了分离而不是互换，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型及子代的情况，能运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查．37.某乳酸亚铁口服液可以有效防治人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2＋进入人体后能（

）A.调节血液的酸碱平衡

B.调节血液的渗透压C.构成红细胞中的血红蛋白

D.促使更多红细胞产生参考答案：C38.关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A．呼气是人体的主要散热途径B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能参考答案：A【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、人体产热途径：以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径：皮肤毛细血管的散热，汗液的蒸发呼气、排尿和排便等．2、人体热量来源：有机物的氧化放能．3、维持体温恒定的调节方式是神经﹣﹣体液调节【解答】解：A、皮肤毛细血管血流量增加，散热增加，所以皮肤是主要的散热器官，A错误；B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官，安静时主要的产热器官是肝脏，运动时骨骼肌的产热量增加，B正确；C、人体热量来源于有机物的氧化放能，即呼吸作用，C正确；D、下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能，D正确．故选：A．【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．39.下面为牛胰岛素结构图，该物质中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的，下列说法正确的是(

)A.牛胰岛素为51肽，其中含有50个肽键B.牛胰岛素中至少有2个—NH2和2个—COOHC.牛胰岛素水解产物含有20种不同的氨基酸D.牛胰岛素形成时，减少的相对分子质量为882参考答案：B由图可知是51个氨基酸组成的两条肽链，所以含有49个肽键，A错误。两条肽链至少含有2个游离的氨基和羧基，B正确。组成蛋白质的氨基酸最多有20种，但不是每种蛋白质都有20种氨基酸组成，C错误。减少的分子质量应是49*18+6=888，D错误。【考点定位】本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析计算能力。【名师点睛】易错警示关于蛋白质相关计算的4个失分点（1）若形成的多肽是环状：氨基酸数＝肽键数＝失去水分子数。（2）在蛋白质相对分子质量的计算中，若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成一个二硫键，脱去2个H。（3）计算O和H的数量变化时，不要漏掉增加H2O中的O、H数值。（4）关于蛋白质的计算中，要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类”。40.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的A．24%，22%

B．22%，28%

C．26%，24%

D．23%，27%参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗虫的，也有低酚不抗虫的，控制这两对性状的基因分别位于不同的同源染色体上，彩色棉作为一种具有天然颜色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各种原色棉布，低酚棉是一种特殊类型的棉花品种，具有棉纤维酚含量低，对人体皮肤无负影响的优点，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗虫能力普遍下降。现有白色低酚不抗虫棉及紫色高酚抗虫棉的两种纯合品种，欲培育出紫色低酚抗虫棉品种。某育种机构设计的育种方案如图所示，请回答该方案中的相关问题：（1）从理论上讲，F2群体中的基因型、表现型及其中纯种依次为_______________种。截止F2的这一阶段在育种工作上经常采用，它依据的遗传原理是

_______________。（2）要制备出所需要的转基因细胞，作为其中的受体细胞应从表现型为

的棉株上获得，而作为所用的目的基因，一般应先在细胞外形成_______________再导入受体细胞，为检测目的基因是否导入，一般是通过_______________是否表达予以确定。（3）由转基因细胞培育紫色低酚抗虫棉的过程，所采用的生物工程技术为_____________；其理论依据是

（4）用此方案培育的这种品种不一定是纯合体，若要快速获得紫色低酚抗虫棉的纯合体，可通过_________育种，具体操作方法是：

。参考答案：（1）9、4、4

基因重组（2）紫色低酚不抗虫棉（必需要有不抗虫三字，否则不给分）重组DNA（或重组质粒）

标记基因（3）植物组织培养

细胞全能性（4）单倍体

先用紫色低酚抗虫棉的花药离体培养得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理成纯合体。42.洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”．其肥大的鳞茎中含糖8.5%，含干物质9.2%，每100克含维生素A5毫克、维生素C9.3毫克、钙（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、铁（Fe）8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验报告．（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖．（2）实验原理：略．

（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）．（4）实验步骤：Ⅰ．鉴定可溶性还原糖：①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；②

；③观察颜色变化．Ⅱ．鉴定淀粉：①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；②

；③观察颜色变化．（5）预期实验结果与结论：①假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉，则实验结果是

．②假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有可溶性还原糖，则实验结果是

．③假设：如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有