广东省江门市台师高级中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析

广东省江门市台师高级中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.不同植物间远源杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝、不能识别，花粉管生长受阻，不能到达子房所致，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？在现代生物进化理论上称作

()A．硼；生殖隔离

B．磷脂；地理隔离C．糖蛋白；生殖隔离

D．糖蛋白；自然选择参考答案：C2.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是A、乳酸菌初期进行有氧呼吸产生CO2；体为CO2B、因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小，气体被排出；气体为空气C、发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2D、乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气参考答案：C略3.某孕妇患地方性甲状腺肿，其孩子可能会患

A.

先天性糖尿病

B．先天性侏儒症

C，先天性呆小症

D．肢端肥大症参考答案：C4.为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

A.3mg·mL－1

B.6mg·mL－1

C.9mg·mL－1

D.4.5mg·mL参考答案：D5.在有氧呼吸中，进入细胞中的O2将()①与[H]结合生成H2O②与碳结合形成CO2③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗A．①④

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：C6.某研究小组将油料种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图。开始实验的一周中，导致种子干重增加的主要元素是A.碳

B.氢

C.氧

D.氮参考答案：C试题分析：脂肪在水解酶作用下分解形成了脂肪酸和甘油，细胞干重相当于增加了水进去，所主要是增加了O，C正确。考点：种子萌发7.凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（）A．种子的发育需要果实提供营养B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀是生长素分布不均匀D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实参考答案：D8.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列说法错误的是A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同B．酶大部分都是蛋白质，激素不一定是蛋白质C．蛋白质是多聚体，它的单体是氨基酸，氨基酸的种类大约有20种D．甜味肽的分子式是C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽参考答案：A9.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养人的B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D10.下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。下列说法与图示相符的是（

）A．图中兴奋部位是B和C

B．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→B

D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致参考答案：B11.校园有一片草坪和一片树林，关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（

）A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象参考答案：A12.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D略13.基因治疗是指（

）

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A14..在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是A.

B.C.

D.参考答案：C神经纤维受刺激后，受刺激部位由静息电位转变为动作电位，即由原来的外正内负转变为外负内正，故D错误；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A、B都表示单向传导，是错误的；答案选C。[点睛]：本题考查兴奋在神经纤维上的传导，结合图形分析兴奋传导的特点是解题的关键：静息电位是由于K+外流造成的，细胞膜两侧电位表现为外正内负，动作电位是Na+内流造成的，细胞膜两侧电位表现为外负内正。15.图为某哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于A.肝细胞

B.初级卵母细胞C.第一极体

D.卵细胞参考答案：C试题分析：分析图像可知，细胞内没有同源染色体但含有染色单体，属于减数第二次分裂的前期；哺乳动物是二倍体，其肝细胞属于体细胞，含有同源染色体，A错误；初级卵母细胞中也含有同源染色体，B错误；第一极体中不含同源染色体，其前期细胞内含有染色单体，C正确；卵细胞内不含同源染色体也不含染色单体，D错误。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有A．4种

B．5种

C．6种

D．7种参考答案：D17.下图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A.B两侧液面的变化是A.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度B.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度C.加酶前后A.B两侧液面不变

D.加酶前A.B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度参考答案：A18.从根本上达到造林和护林目的的措施是 ()A．生态与社会习惯相结合B．生态与法律制度相结合C．生态与经济相结合D．经济与法规相结合

参考答案：C19.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（

）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：B20.下列关于实验的叙述正确的是（

）

A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋B．观察细胞有丝分裂时，剪取洋葱根尖2～3mm的原因是其内可找到分生区细胞C．用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象参考答案：B21.下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是：A．种群是生物进化的基本单位B．产生进化的原材料的变异包括基因突变和基因重组C．种群基因频率改变了生物一定发生进化D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：B22.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.细胞核是mRNA合成和加工的场所

D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：C丙酮酸氧化分解的场所是线粒体基质，H和O2结合生成水的场所是线粒体内膜，A错误；肽链合成的场所是核糖体，B错误；细胞核是DNA分布的主要场所，在细胞核内通过转录过程形成mRNA，C正确；溶酶体内含有多种水解酶，但是溶酶体不能合成水解酶，D错误；答案是C。【考点定位】生物膜的结构和功能23.关于转基因生物引发的安全性问题的叙述，错误的是A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的D.转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论参考答案：C24.下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快参考答案：C25.某山区的坡地被滥垦，当遭到狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生了山崩。经过一段时间后，有关山崩形成的土石堆积处首先出现的生物类群一般是(

)

A．个体体型比较大，且对环境适应性较强的类型

B．个体体型比较小，且对环境适应性较弱的类型

C．低等生物，且地衣首先在土石堆上定居

D．多为一年生草本植物，且通常以种子繁殖参考答案：D略26.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（）A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加C．下丘脑释放抗利尿激素 D．垂体渗透压感受器兴奋参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】水平衡调节的方式：【解答】解：A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压就会升高，A错误；B、细胞外液渗透压就会升高时，垂体释放抗利尿激素增加，减少尿量，降低渗透压，B正确；C、下丘脑合成并分泌抗利尿激素，由垂体后叶释放，C错误；D、渗透压感受器在下丘脑，D错误．故选：B．27.降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低，半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图：获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点－G↓AATTC－)和BamHⅠ(识别序列和切割位点－G↓GATCC－)双酶切后插入大肠杆菌质粒中。下列有关分析错误的是()A．Klenow酶是一种DNA聚合酶

B．合成的双链DNA有72个碱基对C．EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接D．筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因参考答案：B28.对下列生物特征的叙述，正确的是（

）①酵母菌

②乳酸菌

③硝化细菌

④衣藻

⑤金鱼藻

⑥烟草花叶病毒

A.①②⑥都是原核生物，且都能发生基因突变B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁参考答案：D29.下列物质中，属于抗原的是①卡介苗②破伤风抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的肾脏⑦引起过敏的青霉素A．①④⑤⑥⑦

B．②③

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②④⑥参考答案：A30.某基因有碱基1200个，则由它控制合成的蛋白质所具有的氨基酸数目最多为

（

）A、100个

B、200个

C、300个

D、400个参考答案：B31.苹果中含有丰富的Zn元素,Zn是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn会导致大脑发育不完善。因此，苹果又称为记忆之果，这说明无机盐离子的（

）A.对于维持酸碱平衡具有重要作用B.对于维持细胞形态具有重要作用C.对于调节细胞渗透压有重要作用D.对于维持生物体的生命活动有重要作用参考答案：D试题分析：由题意“儿童缺锌就会导致大脑发育不良”可知，无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查无机盐的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32.假设某逆转录RNA病毒它决定某性状的一段RNA共含有碱基100个，其中A占19%、C占26%、G占32%。如果这个RNA片断首先通过逆转录形成了双链DNA片段，再以DNA为模板复制3次。则整个过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个？A．336

B．294

C．275

D．161参考答案：A33.与高等植物细胞有丝分裂没有关系的细胞器是

（

）A．线粒体

B．核糖体

C．高基体尔

D．中心体参考答案：D略34.以下关于PCR技术的说法不正确的是

A．PCR是体外复制DNA的技术

B．PCR过程需要模板、四种脱氧核苷酸、引物、Taq酶

C．PCR过程中只需要两个引物分子

D．PCR技术中可以根据已知的核苷酸序列合成引物参考答案：C35.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输B．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性D．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同参考答案：D【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端．尖端能感光，生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输．2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、生长素的作用因植物器官的不同而有差异，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．【解答】解：A、植物生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输，A错误；B、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的伸长实现的，细胞分裂素才能促进细胞的分裂，B错误；C、顶端优势现象、根的向地生长都说明了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能说明生长素作用的两重性，C错误；D、不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同，D正确．故选：D．36.下图为中心法则图解。下列有关的叙述中，正确的是（）A.③④过程所需原料相同B.①～⑤的过程中，都能发生碱基互补配对C.在乳酸菌中可以发生①④过程D.所有病毒遗传信息的传递都要通过③过程来实现参考答案：B试题分析：分析图示可知：③过程为逆转录，所需原料为游离的脱氧核苷酸，④过程为RNA复制，所需原料为核糖核苷酸，A项错误；①～⑤过程分别表示DNA复制、转录、逆转录、RNA复制、翻译，都能发生碱基互补配对，B项正确；在乳酸菌中可以发生①（DNA复制）过程，但不能发生④（RNA复制）过程，某种RNA病毒中有RNA复制酶，因而能发生④过程，C项错误；某些RNA病毒的遗传信息的传递要通过③过程来实现，D项错误。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。37.对胡萝卜素的提取和鉴定过程的分析正确的是（）A．使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时，所使用原料的干燥程度是最主要的影响因素B．纸层析鉴定中点样完成，将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起，放入层析液中C．作为萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶D．采用水浴加热的原因是有机溶剂遇明火易爆炸参考答案：D【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】关于胡萝卜素的提取注意事项：1、（1）萃取前往往要将胡萝卜烘干、粉碎，并且原料颗粒越小越好，这样做的目的：让原料与萃取剂充分接触，提高萃取效率．（2）萃取过程中采用水浴加热的原因：有机溶剂用明火直接加热易爆炸．（3）在提取的胡萝卜素粗品鉴定中，点样斑点用吹风机吹干时，温度不宜过高，否则斑点会变成黄色．2、萃取剂常用石油醚．石油醚经常被用作提取植物有效成分的萃取剂的原因是具有较高的沸点、萃取效率高、毒性很小．3、胡萝卜素的特性：（1）一分子的β﹣胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官内被氧化分解成维生素A，用于治疗夜盲症、干皮症等．（2）胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类，其划分的主要依据是：根据分子式中碳碳双键的数目．胡萝卜素是脂溶性的．用油炒胡萝卜时，应多加些油，便于人体吸收．（3）胡萝卜素的颜色和主要吸收的光谱分别是：橙黄色和蓝紫光．（4）胡萝卜素的作用：胡萝卜素可以用来治疗缺乏维生素A而引起的各种疾病；胡萝卜素可用作食品色素；天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用．【解答】解：A、使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时，萃取剂的性质和使用量是最主要的影响因素，A错误；B、滤纸边缘不能接触，否则会因为毛细现象导致层析液在接触的地方扩散较快，导致溶剂沿滤纸两边的移动加快，溶剂前沿不齐，影响实验结果，B错误；C、作为萃取胡萝卜素的有机溶剂不能与水混溶，C错误；D、萃取时水浴加热可防止有机溶剂遇明火易爆炸，D正确．故选：D．【点评】本题考查胡萝卜素的提取，重点考查萃取剂的选择，要求考生识记胡萝卜素的特点和理化性质．首先根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点，选择有机溶剂萃取的方法；其次选择萃取剂时，还需要考虑多种因素，要求考生理解联系实际，进行综合考虑．38.下列有关质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制D．细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上参考答案：B39.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的A．甲状腺激素

B．葡萄糖液

C．生理盐水

D．生长激素参考答案：B略40.下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（

）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示_________________育种方式，A→B→C途径表示______________育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________________。

（2）B常用方法为_________________,C、F过程中最常用的药剂是__________________。

（3）图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理，此种育种方法利用的遗传学原理是____________________。

（4）涉及G过程的育种方法利用的遗传学原理是______________________________。参考答案：（1）杂交

单倍体

明显缩短育种年限

（2）花药离体培养

秋水仙素

（3）基因突变

（4）基因重组42.部分科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，如秸秆等．回答下列相关问题：（1）秸秆的主要成分是纤维素，可构成植物细胞的

，其单体为

．（2）纤维素的分解需要纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成

．（3）从土壤中分离分解纤维素的微生物的实验流程如下：（一）土壤取样→（二）选择培养→（三）梯度稀释→（四）将样品涂布到鉴别培养基上→（五）挑选菌落．该培养基从物理性质来看属于培养基；该过程中步骤（二）选择培养基的营养物质的特点是

，步骤（三）中稀释的目的是

．（4）我国每年都有大量的玉米秸秆被燃烧，科学家建议通过秸秆沼气池来利用秸秆，其中发挥作用的主要微生物有甲烷菌，甲烷菌的代谢类型最可能为

．通过沼气池利用秸秆的优点是

．参考答案：（1）细胞壁

葡萄糖（2）纤维二塘（3）固体

以纤维素作为唯一碳源

便于形成单个的菌落（4）异养厌氧型

实现资源的再次利用、不污染环境【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】1、培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌2、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素是一种多糖，其基本组成单位是葡萄糖．【解答】解：（1）纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，其单体为葡萄糖．（2）纤维素的分解需要纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二塘．（3）该培养基从物理性质来看属于固体培养基；