探究影响滑动摩擦力大小的因素

学生实验-------探究影响滑动摩擦力大小的因素2、脚在地板上向前滑动，感觉地板对脚的前进有什么样的作用。1、将一只手按在课桌上向前滑动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用。我参与我快乐2、滑动摩擦力：在滑动摩擦的过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。知识点一：认识滑动摩擦和滑动摩擦力1、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。4、滑动摩擦力的方向：______。3、滑动摩擦力的作用点：________。知识点二：探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关？滑动摩擦力的大小与什么因素有关？提出问题1、与压力大小有关。2、与接触面的粗糙程度有关。………..猜想与假设木板木板fF

水平匀速拉动木块，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力大小相等。制定计划1、如何测木块在木板表面上滑动时所受摩擦力的大小呢？(测量工具、实验原理)实验原理影响滑动摩擦力的因素很多，因此在探究的过程中要设法控制变量，分别确定出滑动摩擦力与每一个因素的关系。这种研究方法叫控制变量法。加油站2、探究实验采用_________法。_____不变，改变______，探究滑动摩擦力与压力大小的关系。_____不变，改变_______，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。制定计划实验方法3、自学教材插图------理解实验方案（1）接触面的粗糙程度不变，如何改变压力的大小？（2）压力的大小不变，如何改变接触面的粗糙程度？制定计划实验方案木板木板（1）压力的大小是如何改变的？在木块上放不同数量的钩码，可改变对木板的压力。制定计划木板砂布（2）接触面的粗糙程度是如何改变的？分别在木板、砂布、玻璃表面上水平匀速拉动木块。制定计划1---5组：探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。6---10组：探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。明确任务合作探究表格1实验结论：_____________________。实验次数接触面情况压力情况滑动摩擦力的大小/N1木板木块2木块和两个50g砝码3木块和四个50g砝码分析与总结实验次数压力情况接触面情况滑动摩擦力的大小/N1相同木板2玻璃3砂布实验结论：___________________。分析与总结表格2动画重现加深理解滑动摩擦力的大小与________和________有关，接触面越_____，压力越_____，滑动摩擦力越大。实验结论你们小组在实验过程中遇到了哪些问题？你们是如何解决的？评估与交流1、在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，应该用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____运动。若此时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于_____N，这是利用了_____原理。达标检测木板2、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素”有关的实验时，提出了以下几种猜想：A.与压力大小有关B.与接触面积的大小有关C.与接触面的粗糙程度有关达标检测（1）本实验中，需要使木块在水平拉力作用下做匀速直线运动，这样做的目的是______________。（2）通过对甲图和乙图的实验步骤进行比较，可验证猜想____。结论是________。（3）通过对__图和___图的实验步骤进行比较，可验证猜想B。结论是_________。毛巾丙木板甲木板乙1、自学教材科学窗，认识静摩擦和滚动摩擦2、自学教材交流讨论，知道增大摩擦、减小摩擦的方法。