数学备课组长工作总结15篇

第页共页数学备课组长工作总结15篇数学备课组长工作总结15篇数学备课组长工作总结1光阴飞逝，又一个忙繁忙碌、充满挑战、富有收获的学期完毕了，回忆这一学期我们五年级数学教研组的教研工作，我们深感累并快乐着，经过我们的努力，我们组数学教研气氛更浓了，每个人都有不少的收获。下面就这学期的数学教研工作做简要回忆与总结，主要有以下几个方面。一、遵守教育教学常规本组老师工作态度认真，可以按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价等根本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。可以做到早出晚归，热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作。二、注重自身业务学习在繁忙的教育、教学工作间隙，我们组老师非常重视业务学习。学习的形式有：在阅读杂志的同时，我们学习教育、教学理论;从网上查阅相关资料，在网上阅读优秀论文、优秀案例;听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展示课，并能展开积极的讨论与交流。每位老师都能到达听课16节以上并认真做好评课记录。本学期，我们组的孙大鹏老师参加鸡西市信息化建立课堂大赛获得了一等奖的好成绩。三、集体备课钻研教材本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的根底上，继续采用集体备课这一形式，通过集体备课加强了老师间的合作交流，每周三下午的组内集体备课，我们还随时进展着教学上的讨论。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动，2位老师上了研讨课，其中邢怀美老师上了一节《植树问题》让大家受益匪浅，马琳老师在鸡西市中小学课堂教学大赛中获一等奖。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的根底上创造性地使用教材，用活教材。老师们也都能以学生为主体，创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气氛，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。四、认真落实后进生转化工作培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的进步，学生两级分化现象更加明显，而我们数学老师大多带两个班的主课，有的还兼带了班主任工作，教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比方利用课余时间给学生辅导，发挥优生资进展一对一辅导，经常与家长沟通争取家长的配合等。五、今后努力的方向“没有最好，只有更好”我们五年级数学教研组老师会继续互相协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间，进步学习、工作效率，力争做到愉快工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进知识，在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们教研工作更上一层楼。数学备课组长工作总结220xx至20xx学年度第二学期已经完毕，在这个学期中，我们七年级数学备课组，在学校和张金珊组长的领导下，开展有方案、有步骤的工作，获得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下：一、深化学习新课程标准，钻研新教材我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;发辉集体的智慧，进展集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的打破教法，讨论交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、互相促进、共同进步的目的。二、积极开展教研活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。刚开学，我便组织组内老师互相听课学习。按学校教科室统一安排，轮流派组内老师外出听课学习。4月初，我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生高效课堂教学活动的通知，我很快召集组内老师开会，要求他们做好充分的准备。之后，我和张老师进到每个数学老师的课堂听课，先后进展了三次磨课，最终确定由我们组内年轻老师何冬梅老师担当本次活动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下，在张老师和肖老师的精心指导下，我们备课组老师团结一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老师因为准备充分，沉着淡定，学生积极主动配合，赢得了在场听课老师的一致好评，为学校争光。我们备课组也开展了集体备课活动，拟定教案，确定教学方法，课后进展分析^p总结，总体情况根本到达目的。除了集体备课活动外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。三、做好周周清根据学校教务处要求，我们学校每周四都要进展数学和英语周周清(当周有大型考试那么周周清取消)。在开学初，我就拟定了每周的命题人，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析^p，测后的总结分析^p报告由试卷命题老师负责，报告主要包括：(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比拟好，哪些知识掌握比拟差，主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。四、做好培优辅差工作本学期，继续落实培优辅差工作，各班确定尖子生和后进生的，并做好各项工作。培优重在拔尖，辅差重在进步。课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让后进生吃得好。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——根底题，第二层：“选做题”——中等题，第三层：“考虑题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。课后根据优差生的实际情况制定方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进展练习，学困生那么根据他们的程度给予相应的题目进展练习和讲解，以到达循序渐进的目的。这学期，初一学生学习数学的兴趣较浓，数学成绩有了明显进步。五、做好期中和期末试卷分析^p在本学期，我校共参加了两次明德旗舰初中联考，我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考试考完第一周，我便组织备课组老师开展试卷分析^p，找出学生失分的地方，总结教学缺乏的地方，并写好期中和期末试卷分析^p，有利于以后教学得到更好的开展。总之，在以后的工作中，我会继续做好各项工作，让我们年级数学备课组成为一个为学生效劳的备课组。数学备课组长工作总结3本学期数学教研组的工作，在校领导和教科研组的支持下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、加强理论学习，不断进步老师程度1、实在加强老师师德建立。积极组织老师学习师德师风学习资料，不断进步老师的思想素质，增强集体意识，更好的效劳教学。2、继续开展了《新课程标准》的学习活动，更加深化的领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。3、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。主要以讨论有效的集体备课为主题组织老师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。七年级数学组老师的公开课大多采用多媒体的辅助教学。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。老师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网理解教学信息和新动态，表达出多媒体辅助教学的优越性。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业修改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。1、严格执行课程方案，要求各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析^p，对出现的问题及时反思，深化汲取教训。3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业情况等进展定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和修改都能严格按要求进展。4、互相听课，取长补短。桂金龙、王玉杰老师上了公开课，我组老师每人听课15节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进老师业务程度的进步。三、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、结实树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，实在进步课堂的效益。2、改变学生单一的承受性学习方式。提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变。把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为培养将来需要的人才打下根底。3、组织老师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，进步了老师的信息素养和网络技术的运用程度。4、加强课程改革的研究。积极组织老师在教育博客网上发贴论谈或上传论文，真正实现以科研促教学。五、今后工作设想随着课程改革的深化开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。1、继续加强老师队伍建立，以适应时代的要求。2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。3、以听评课为平台，在交流中促进老师成长。4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。数学备课组长工作总结4光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作方案、教诲处工作方案和教研组工作方案，认真组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学理论中去;树立科学开展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，理论新课程的理念，确保教学质量的稳步进步。现将这一学期的工作回忆如下。一、加强理论学习，进步思想认识。开学初，我们组在认真学习《新课程标准》及一些理论的根底上，围绕第八册教学内容进展了认真的讨论。通过这样的学习，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间,大家还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，实在改变教育观念，以此来指导我们的教育教学理论活动，从而不断进步我们的理论程度和业务素质。二、认真进展集体备课集体备课是发挥集体的智慧，进步课堂效率，保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用科组学习时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进展集体备课，充分分析^p教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，考虑，大家取长补短，最终达成共识。只统一思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。从本班学生的实际情况出发，设计并撰写自己的教学方案。三、积极开展教研活动，不断反思进步。我们组的每位老师上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时修改作业，积极参与学校组织的各种教研活动。这学期在本年级开展了优质课教学活动，我们都能主动地参与授课、听课、评课，这学期我们组的授课老师都经过精心准备，多方查找资料，精心制作课件。而听课的老师那么能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习情况，积极参与评价。在学生方面，为了拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，我们还组织了四年级的学生进展一次数学综合知识竞赛。通过本次活动，学生们一致认为这次活动很富有挑战性，每个参赛的同学都希望自己可以为班级争光，从中也让他们感受到了自身课外知识的浅薄，平时学习的缺乏，以后应得以加强。四、存在的缺乏1.在进展年级优质课的教学活动中，在同一个星期内安排几个老师上公开课,没有过多的时间进展评课，没有及时地集中大家在一起进展讨论、交流，。2.我们每位老师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面进展综合分析^p评课。五、努力的方向1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周四的教研活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。2.继续向着“轻负担、高质量”的教学目的迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深化研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。3、我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，积极研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断进步自己的素养，更好地为学生效劳。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面获得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。数学备课组长工作总结5时值虎年降临之际，一年一度的教育教学工作也完毕了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，获得了令人满意的成绩，实现了开学制定的方案。下面我结合方案来回忆一下这半年的工作。本学年度我任八〔2〕班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。方案工作方向及目的：〔一〕班级工作：1、综合排名年级前四〔力争第三〕；在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目的。2、力争4～5人进入年级前20名；3、确保12人左右进入年级前50名；经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，到达了奋斗目的。4、确保班级安康、稳定、和谐、进步，向前开展；确保班级平安；本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事件发生。班级开展安康有序。5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动，在本次活动中我班获得了“精神文明队”的荣耀称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。〔二〕教学工作：在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的安康开展和学困生的主动开展。经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目的，但我班的a等生人数到达了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。〔三〕数学组工作：本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深化学习了“洋思”经历，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。详细来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，积极争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性开展，特别是抓好高尖层的开展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均程度。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，进步课堂效率，促进学生开展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动展开。全组老师得到了应有的开展，本数学组不失为一个团结向上的集体。数学备课组长工作总结6我们高二数学备课组在xxxx年度第一学期按照学校的教学方案和教学要求，在教务处和年级组的统一领导下，本着求真务实的原那么，认认真真的备课、踏踏实实的上课。在全组老师的共同努力下，获得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：一：团结协作，发挥集体力量备课组活动的认真开展，使同组老师之间能及时沟通，及时反响，解决了很多实际问题。备课组活动每周三上午进展1次，备课时针对教材进展逐章逐节的分析^p，每位老师详细负责一局部，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错点，并装备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的进步。二：掌握学情，做到有的放矢我们高二数学备课组的每位老师都深化到学生中去、与学生做朋友，去理解他们的实际学习情况、学习才能和学习程度，或通过平时测验及时理解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。不同层次的班级按照不同的要求去教学，一样层次的班级采药一样的教学资但也注意差异。所以我们全体学生学习数学的积极性高、成绩都比拟理想。三：充分发挥中青年老师的骨干作用，确保教学质量的进步王树国主任是全国著名的数学奥赛金牌教练，是我们数学组的灵魂，我们全体年轻老师经常积极主动的去听王主任的课，通过近两年的不断听课，课后反思学习，大家在教育教学上受益匪浅。四：认真落实培优工作，努力进步学生成绩我们数学组的培优补差工作一直在做，各科任老师紧盯自己所带班级的差生，数学教研组组织老师对全校高中部的尖子生进展统一的培优教学，这使得我们年级的优生尤显突出。一个学期已经过去了，虽然我们认真做了很多事情但是还有很多的缺乏，我们会在后续的教学中总结经历汲取教训争取做得更好。数学备课组长工作总结7本学期在学校和数学教研组的领导下，开展有方案、有步骤的工作，获得了一定的成绩。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探究。较好地完成了七年级的数学教学任务。现将前半学期的工作简单回忆如下一、加强集体备课每周一下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发挥集体的智慧，进展集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的打破教法，讨论交流教学上的问题。每一次集体备课前指定一位老师提早作好中心发言的准备，且做好记录，然后以中心发言者为主要负责人，集体参与，每周一次的备课活动认真有实效。除此之外，每天上完课后都会进展交流反思，围绕怎样的课是一堂好课，如何上好一堂好课进展课后反思。二、积极参加校内外的听课活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。积极参加兄弟学校的听课活动，并把值得借鉴的方面及时传达给学校老师。本学期除了参加校内外数学公开课研讨外，我们备课组每位老师都互相听课，听完课后及时评课，指出备课中存在的问题，教学过程中存在的疏漏，到达互相学习，共同进步的目的。除此之外，我们本校老师间也积极开展了随堂听课制度，每个学期至少听20节课，并及时对该堂课作出评价。三、做好单元过关测验，做好后进生的辅导工作每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析^p。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责。为了进步后进生数学成绩，我们制订了以下补救措施，一是在课堂教学中要以后进生是否过关为标准，二是利用一些课余时间为后进生进展补习。四、存在问题及解决方法1、对新教材的把握不准，上课时容易偏离方向，所以备课组还要加强集体备课力度，争取做到每堂课都心中有数。2、平时都只注重教学，而无视了自身的开展。在论文、课题方面比拟欠缺。希望老师能进步自己的理论修养，为自己的教学提供理论根底。3、对练习的设计才能不强，根本都是拿来。尤其把握不住练习的难易程度。针对这种现象，下学期在集体备课时不光要备教材、课堂，还要备练习、备作业。一份耕耘，一份收获，我们清醒地认识到工作中还存在缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。数学备课组长工作总结8一、加强理论学习，进步思想认识。本学期我们备课组继续加强了对教材的讨论、研究，不仅做好集体备课，还及时进展教学反思，大家在课后进展积极的交流和讨论。实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合。以此来指导我们的教育教学理论活动。从而不断进步我们的理论程度和业务素质。二、教学工作突出，互动让教学充满活力。在这一学期中，我们组老师认真学习教育教学理论，提出了向40分钟要质量，把研究的重点放在“高效课堂”上。在开学初，都根据学校要求制定出实在可行的方案，在每周的数学教研活动中做到人员到齐，内容落实。除了积极参加学校教研以外，我们最关注也是对我们帮助最大的就是平常抓好集体备课，以备课时和备书两类，备课的教案中，要表达高效课堂教学理念，如：“先学后教，当堂训练”。有老师与学生的互动，表达学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来讨论，各位老师都根据自己的教学经历和程度提出很多积极的做法，因此我们五年级老师做到集思广益，积极创新让每一次备课都落到实处，到达促进教学，进步教学质量的效果。在教研活动中，每一位老师都积极发言，既有自己学习中的考虑，也有教学中遇到的问题。在活动中贺琳娜、杨朝丽老师毫无保存的将经历介绍给大家，学习和研讨的气氛非常浓重。特别是针对本班实际对教案进展修改，上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合在一起，使老师的教学、教研才能都得到了不同层次的进步，真正地使校本教研活动落到了实处。这一学期，我们进展了10次备课组活动，4次考试情况分析^p，屡次教学专题研究，如：小数乘法教学时应注意些什么、小数除法应怎样教学及在教学中注意些什么、简易方程教学、多边形面积教学等。3次课堂教学研讨：何琳娜的《平行四边形的面积》教学、杨朝丽的《三角形面积》教学、王秋蝉的《梯形面积计算公式的推导》、《植树问题》教学。记得在一次谈话中，大家就列式计算到底列综合算式还是分步算式产生了讨论，有的说列综合，有的说列分步，分步准确率高，有的说列式计算必须列综合算式，分步是错误的。还有家庭作业怎样布置、布置多少，怎样才能做到有效等展开剧烈的讨论，有的说：布置家庭作业一定要紧贴本周教学内容，否那么课堂学习就得不到稳固;有的说，多布置计算题，因学生的计算才能普遍差。还有的说，反正家长都希望孩子学得轻松，玩得快乐，作业布置多了，质量太差，费力不讨好。说实话，类似的争论在我们备课组中是经常的事。老师之间的互动让我们的教学充满了活力。三、常规管理方面。1、本学期我们为保证高效课堂的落实，我们三人严格执行教学方案，从质量落实在每一节课中的高度把每一堂课备好、上好。2、备作业设计，也是我们备课的主要内容，有经历的老师给大家提出很多有用的建议，让作业设计更加有效，更能稳固学生的新知识。3、我们每位老师按时参加业务学习，深化开展课堂教学研究，进步教学程度。积极加强组内合作，实现资共享，优势互补，共同进步。4、每位老师充分准备随堂课，并虚心与听课老师交流，以到达共同进步教学质量的目的。5、重点对学生自主学习习惯的培养,除了在课堂上加强对学生自主学习才能的培养，并通过“QQ群”常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的进步。四、配合学校积极开展各种活动.1、本学期每个年级都进展了相应的数学竞赛，我们五年级数学组根据学生实际情况，精心设计竞赛题目，并在赛后认真修改试题，针对突出问题及时讨论，想出对策对其进展补救，对个别学生进展单独辅导，使每个学生在竞赛后都有所收获。2、注重对学生自主学习习惯的培养,除了在课堂上加强对学生自主学习才能的培养，我们还注重对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起讨论，进步学习效率。并通过“QQ群”常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的进步。教学工作苦乐相伴。我们备课组将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。数学备课组长工作总结9我们备课组共有五名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学年以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅潜”等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，挖掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。四个统一〔进度，目的，重点难点，作业测验〕。做到“取长补短，共同进步”原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，做好集体备课记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。二、重视教学交流备课组加强集体备课，抓好集体备课，实现学科备课组脑力资的共享，既是进步备课程度、保证课堂教学质量的重要措施，又是进步老师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模拟与记忆，动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的开展，就成为教研活动的总目的。我们经常在办公室说一说自己的教学进度，本节课的教学目的、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探究与合作交流的关系好方法大家资共享，难题困难大家一起解决。上完课后经常会谈谈自己这节课是否到达了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反响；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能汲取经历，更好地把握教材。三、及时检测，稳固进步，认真做好试题研究，争取最好的复习效果。为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元完毕我们及时检测，对试卷进展分析^p，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，进步教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段获得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进展分析^p研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题装备，并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有针对性，既缩短了复习时间，又能获得较好的教学效果。在过去的一学年中，我们收获了不少，但也有许多缺乏，如后进生转化一直比拟缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的形式也要不断的更新，有关探究还不是很到位等等，我们将在以后的理论中，创造性的继续探究、解决。我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。数学备课组长工作总结10本学期，我们高二年级数学备课组按照学校的教学方案和教学要求，在学校教研处的领导下，根据我校数学教研组工作方案，全体成员认真学习先进的教学形式、教育教学理论，研讨数学新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的方案，现简要总结如下：一、团结协作、互相尊重、不断商讨本学期学校对备课组的工作很重视，设立了备课组制度，积极开展各项备课组活动，使同组老师之间能及时沟通，及时反响，解决了很多实际问题。备课组活动每周都能正常开展，处理推磨听课，课后还要评课，以及讨论现阶段教学重点难点，学生有可能会出现的问题与解决的方法。集体备课时，要人参对教材进展逐章逐节的分析^p，美味老师详细负责一局部，提出问题，并积极展开讨论，课件资共享，很多老师都有不同程度的进步。二、追求卓越、锐意进取、有的放矢数学课堂要求是要有针对性的，到底应该怎样制定重点难点，首先要求对于班级的学生有深化的理解，理解学生的实际情况，学生的才能和学习程度，或通过每周的测验及时理解学生的掌握情况，并根据理解到的情况及时调整教学进度、教学方法，做到有的放矢，是的教学更加具有针对性。三、重过程的形成、重习惯的培养我们学校的生不是很理想，而他们学习根底差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯太差，因此要求每一位老师平时在课堂上重视培养学生的学习习惯，注重培养学生审题的才能，特别要做到板书工整标准，要给学生一个良好的示范作用。备课组在每次的备课组活动中，都要求老师积极考虑怎样才能有效地发挥学生的主题作用，怎样才能真正地解决问题，使学生在自主探究、理论体验和合作交流中，通过独立地发现问题、实验操作、观察归纳，对新信息的处理、表达与交流中获得理智与情感体验，建构知识，掌握解决问题的方法。四、认真组织，落到实处每周三下午开展集体备课活动，认真讨论教学重点难点，研究重难点的打破，做到统一教学目的，统一教学进度，统一教学内容，认真上好每一堂课，做好每月至少一次的听课评课工作，互相商讨，教学相长。并且积极参加市、县、校级的'听课及学习活动。认真做好每天限时训练的选题、打印、修改、评讲等工作，合理分工，让每位都能参与进来。认真做好每周六的周周测的出题、阅卷、评卷工作，要求做到题目根底、典型、精炼。本学期备课组所有成员本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，获得了比拟好的成绩，但在工作中仍有很多缺乏之处，在以后的工作中要努力向优秀备课组学习继续扬长补短，充分发挥每位老师的才能，让学生真正地自主开展，在教书育人方面追求合适每个学生开展，关注学生的终身可持续开展的数学教学形式，关注全组老师自身综合素质的可持续开展。数学备课组长工作总结11光阴流逝，一个紧张、充实、有序的学年又即将完毕。在这个学期中，我们四年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照学校教学方案和数学教研组的方案认真制定本年级数学备课组的工作内容，积极开展本年级组的数学教研活动。本学期我们备课组在扎实做好常规教学的根底上，围绕如何在新课程教学中表达新理念，注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学个兴趣;如何引导学生发现问题、探究猜测、分析^p问题解决问题;如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本知识和根本技能的过程中学会学习;。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探究。较好地完成了初一级的数学教学任获得了较好的成绩。现将我们一学期的工作总结如下：一、深化学习新课程标准，钻研新教材隔周的周五上午第三节是我们备课组的活动时间，我们3个老师都没有教过四年级的新教材，所以在集体备课时间，我们学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;发辉集体的智慧，进展集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的打破教法，讨论交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、互相促进、共同进步的目的。二、积极开展教研活动本学期我们组每位老师都积极听好随堂课，我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。按照我们备课组的工作方案，结合本学期学校的师慧杯课堂教学比赛，我们备课组结合每个人讲授的内容进展了屡次的集体备课、说课，教研组长也几次参与我们组的研讨与交流、给我们提出了实在可行的建议，通过大家的群策群力，由我进展了《植树问题》的主讲，在课上充分挖掘学生的潜力，让学生结成学习小组一起探究、理论，总结出植树问题的解决方法。本节课的教学环节明晰符合了新课标的要求，得到了老师们的认可，要说这是一节比拟成功的话，那也是备课组的集体的智慧。本学期备课组共计活动6次，每次的活动内容都有中心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一起研讨。每人参与数学的听评课共7节，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次进步，老师之间互相学习、取长补短的听课活动，进步了老师们教学才能。三、做好单元测验每单元学习完毕，我们备课组的老师一起商量进展单元测验的时间，统一评分标准，统一测验时间，一起阅卷，并利用集体活动时间，结合本班的学生进展测后总结分析^p，找到学生出错问题多的问题，提出在教学上需要改良的地方，最后由我做出单元试卷分析^p。数学备课组长工作总结12本学期我们备课组能根据教研室的要求和学校教务处工作方案以及教学大纲，深化学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为理论，努力创设合适学生开展的数学教学。细化落实各项详细工作目的，以学生为主体，重根底、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，实在进步课堂教学效益，使教学质量上新台阶。四年级数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，获得了一定的教学成绩。现将本学期工作总结如下：一、根本情况分析^p我组共有13位成员，均为专业老师。本组老师工作量：各教学点老师大部份都兼有其他班课课时或兼任了其他职任，因为任务重，安排备课工作时每人一课时。二、主要工作汇报本组老师都能按教研组的要求提早备好课，有的能提早备好一周的内容，老师教案都为纸质教案，且都能在集体备课的根底上进展个人备课。另外，大多数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。自备课组成立到如今总备课有22课时，33个课件，包含有PPT、Flash动画课件。由几次对各校科任老师访谈情况看，没有出现无教案上课情况，老师的课前准备比拟充分，课堂上可以为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。老师可以根据不同的教学内容，根据学生的现有程度，选择适宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。四年级数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。我相信，四年级数学备课组全组老师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创造更好的数学成绩。数学备课组长工作总结13时间过得真快，一学期的工作即将完毕，在这一学期中，我们五年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：(一)加强理论学习，进步思想认识新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，实在改变教育观念，以此来指导我们的教育教学理论活动。从而不断进步老师的理论程度和业务素质。(二)深化课题研究，优化课堂教学全组人员针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究浸透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原那么，坚持以学生为主体，以才能训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和理论才能。如在教学应用题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学多边形面积计算时时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验得出各种平面图形的面积计算公式。让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识，合理的运用知识。进步学生解决实际问题的综合才能。(三)注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习才能的培养，我们还注重对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起讨论，进步学习效率。并通过“手机短信”常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的进步。(四)积极开展教研活动，不断反思进步本组共有四位老师，结合自己的研究课题，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断进步自己的业务程度。平时坚持写好课后记。写自己在教学中的成功经历及教学中存在的问题。使自己在学习中成长，在不断反思中进步。总之，在今后的工作中我们会始终如一的发扬优点，改正缺点。以如何在新课标下上新上实数学课为目的，努力做好各项工作。数学备课组长工作总结14在20xx-20xx学年度下学期，经过数学组全组老师的努力学习和理论，我们组内的老师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学、科研等方面都获得了一定的成绩。现将工作总结如下：一、朝气蓬勃，积极进取，关系和睦我们高二数学组现有10位任课老师，大局部是朝气蓬勃的青年老师，也有不断开拓创新的中年老师。青年老师能虚心学习，积极进取，骨干老师毫无保存地把教育、教学经历传授给其他老师。我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的老师之间互相帮助，互相关心，互相促