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人类遗传病高中生物知识点归纳20235068教学资源网>儿童教育>功课辅导>学科辅导>物理学习>

人类遗传病高中生物学问点归纳20232023-10-2812:48:58-->由小黄供稿-->2023-10-2812:48:58由小黄1172共享

测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY共24条染色体。下面是小偏整理的人类遗传病高中生物学问点归纳2023，感谢您的每一次阅读。

人类遗传病高中生物学问点归纳2023

人类遗传病与先天性疾病区分

(1)遗传病：由遗传物质转变引起的疾病。(可以生来就有，也可以后天发生)

(2)先天性疾病：生来就有的疾病。(不肯定是遗传病)

人类遗传病产生的缘由

人类遗传病是由于遗传物质的转变而引起的人类疾病

人类遗传病类型

(一)单基因遗传病

1、概念：由一对等位基因掌握的遗传病。

2、缘由：人类遗传病是由于遗传物质的转变而引起的人类疾病

3、特点：呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)

4、类型：

(二)多基因遗传病

1、概念：由多对等位基因掌握的人类遗传病。

2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。

(三)染色体特别遗传病(简称染色体病)

1、概念：染色体特别引起的遗传病。(包括数目特别和结构特别)

2、类型：

遗传病的监测和预防

1、产前诊断：胎儿诞生前，医生用特地的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的诞生率

2、遗传询问：在肯定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和进展

试验：调查人群中的遗传病

留意事项：

1、调查遗传方式——在家系中进行

2、调查遗传病发病率——在广阔人群随机抽样

【注】调查群体越大，数据越精确     

人类基因组方案

是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY共24条染色体。

学习生物的四个小技巧

1、学习生物学学问要重在理解、勤于思索

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量讨论的基础上总结和概括出来的，具有严密的规律性，课本中各章节内容之间，也具有亲密联系，因此，我们在学习这些学问的过程中，不能满意于单纯的记忆，而是要深化理解，融会贯穿。

2、要重视理解科学讨论的过程，学习科学讨论的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学学问，还包括科学讨论的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学学问的学习，还要重视同学生物科学讨论的过程，并且从中领悟生物科学的讨论方法。

3、要重视观看和试验，生物学是一门试验科学

没有观看和试验，生物学也就不行能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观看和试验，也不行能真正学好生物课。在日常生活中也要留意观看生命现象，培育自己的观看力量。

4、要重视理论联系实际，学以致用

生物学是一门与生产和生活联系特别紧密的科学。我们在学习生物学学问时，应当留意理解科学技术和社会(STS)之

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