s版二年级语文上册阅读练习题

s版二年级语文上册课内阅读练习题

一、国旗和太阳一起升起

元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。

升旗手庄严地接过国旗

。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。

1、课文一共有（

）个自然段？

2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。

3、用“人山人海”造句：__________________________________________________________

4、照样子写词语。

人山人海

____________

_____________

__________

____________

5、我国的国旗是__________________，国歌是________________。

二、秋天

秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。

田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”

果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。

打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。

1、课文一共有（

）个自然段？

2、第二自然段有（

）句话，这一段写田野里_________、__________和________成熟了。

3、用“﹏”画出文中的拟人句。

4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么？

____________。“黄澄澄”说明什么？__________________________。

“一地”

说明什么？__________________________。

5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。

6.课文描写了_________

、

________

、_________

、

________________等地方丰收的场景。

三、日月潭

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。

清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。

1、课文共有（

）个自然段，第二自然段共有（

）句话。

2、本课三四自然段写了日月潭（

）和（

）的美景。

3、清晨时的美景描写了_________、_________、__________等景物。4、用“﹏”画出文中的比喻句，请你照样子再写一个。

5、你还知道哪些名胜古迹，写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________

四、阳光

初升的太阳射出（

）。草坪上开满了（

）。叽叽喳喳的小鸟在（

）。啊，大自然多美呀！佳子高兴得（

）。乌黑的头发在阳光的照耀下（

）。1、短文共有___________句话。

2、从短文中找出合适的词语填空。

（

）的太阳

（

）的花朵

（

）的光芒

（

）的头发

3、仿写。

又唱又跳

又（

）又（

）

又（

）又（

）

4、短文中描写的景物有：_____________、______________、______________、________________。

5、“闪”部首是_______________，结构___________，书写规则是_____________________________________。

6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是__________________________

__________________________________________________________

五、吃水不忘挖井人

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。

解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

1、课文共有（

）个自然段。

2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是____________________________________________________________________________________________________________________

3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过

___________、________、__________、__________、__________五个步骤。

4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：______________________________________________________

5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的“挖井人”指的是_________________________。

六、朱德的扁担

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1、这一段有（

）句话。

2、连线。

穿

斗笠

戴粮食

挑

草鞋

3、战士们为什么要朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。

4、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：______________________________________________________

5、你认为朱德是一个___________________________

的人。

七、天鹅、大虾和梭鱼

1、按课文内容填空。

天鹅(

)脖子要往（

）钻，

大虾（

）腰使劲往（

）靠，

梭鱼一心想往（

）跳。

2、加标点。

①我听过《丑小鸭》的故事（

）

②公园晨的花真美啊（

）

③哪些鸟到南方过冬（

）

3、本文通过讲______、________和_______拼命拉一辆大车，但大车__________________的事，说明了

___________________________________________________的道理。

4、读课文，填空。

读了《天鹅、大虾和梭鱼》这篇课文之后，我懂得了：合伙的人们如果不是（

），什么事也（

），闹来闹去（

），到头来，只能是（

）。

5、看到天鹅、大虾和梭鱼拉车的场面，你会对他们三个说些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

八、征友启事

1、我是小小裁判员，我能用“√”给加点字选择正确的读音。

①小动物们都兴（xīng

xīng）奋地跑过去看征友启事。

②小牛听到这个消息，高兴（xīng

xīng）地笑了。

③老牛教（jīāo

jīāo）了小牛一个办法。

④小牛在老牛的教（jīāo

jīāo）育下，找到了很多好朋友。

2、课文精彩回顾。

征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。

①这段话共有（

）句。

②词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。

敌人—

（

）

难过—

（

）

3、小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？

_______________________________________________________________________________________________________________

4、征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、小猫刮胡子

咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。

小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。

晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里

钻了过去。

小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。

猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”

从那以后，小花猫再也不刮胡子了。

1、课文共有（

）个自然段，第七自然段有（

）句话。

2、用“＿”画出妈妈说的话？

3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。

4、小猫的胡子是用来________________________________。

5、小猫把胡子刮掉是因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6、小猫它错在：___________________________。你从中明白了______________________________________________________。

十、小马过河

1、想一想，再填写。

★牛伯伯说河水很（

），因为______________________

★小松鼠说河水很（

），因为______________________

★小马亲自试试，原来河水既不________________________，也不_____________________________________________

。

★这个故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、填空。

小马______次从家里来到河边，它分别遇见了_________、______，每次的结果：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小马过了河会说什么？

____________________________________________________

4、我会填量词。

一（

）马

一（

）老牛

一（

）小河

一（

）树

一（

）松鼠

一（

）伙伴

十一、星星的新朋友

1、我来读课文。

______卫星，能够传送电视、________、__________的信号。______________卫星，专管预报天气。

2、给下面的字组词，看谁组得多。

专（

）（

）（

）（

）能（

）（

）（

）（

）

3、我会搭配词语。

预报

节目

陌生的

夜空

转播

信号

闪烁的

朋友

传送

天气

宁静的

群星

4、照样子，写句子。

我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手。

我是________________________，是____________________。

5.星星的新朋友有_______________、_______________、_____________________、_______________、_______________。

十二、我是什么

我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。

我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又变成小花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。

平常我在池塘里（

），在小溪里（

），在江河里（

），在海洋里（

）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。

小朋友，你们知道我是什么吗？

1、课文共有（

）个自然段。

2、把课文中空白处补充完整。3、课文第一自然段有（

）句话，这段是围绕第___句来写的。

4、水的存在形式包括________、_________、________、____________、____________等五种。

5、找出文中的两组反义词。

（

）—（

）

（

）—（

）

6、水做过哪些好事用“___”画出来，做过哪些坏事，用“﹏”画线。

7、你还知道水有哪些用处？至少写5种。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________8、文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，红袍指______________________。

9、人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事？

________________________________________________________________________________________________________________

十三、植物妈妈有办法

1、小小模仿秀。

例：许多

许许多多

仔细_______

明白_________

清楚_______

(

)________

(

)________

2、小云朵飘哇飘，快快找到自己的家。

de

dēi

di

①孩子如果已经长大，就得（

）告别妈妈，四海为家。

②有关植物的知识很多很多，只有细心观察的小朋友才能得（

）到它。③只要微风轻轻一吹，小薄公英娃娃就能飞得（

）很高很高。3、按照课文内容填一填，并完成练习。植物妈妈的（

）很多很多，

不信你就（

）地观察。

那里有（

）的知识。

粗心的小朋友却得不到它。

①出这节诗中表示种类多的词语。在文中画出来。②在括号里填反义词。

粗心—（

）

多—（

）

怀疑—（

）③这小节内容告诉我们，要想得到知识，就得____________。

海边的椰子成熟了，掉到海水中，会随着海水漂到很远的地方去发芽。。

凤仙花是个急性子，它的果实成熟后，太阳一晒就会裂开，一下子把里面的种子弹得很远很远。

一种植物叫喷瓜，它的果实成熟后能自己掉下来，里面的种子就会喷得老远。„„

„„

植物世界千姿百态，奇妙万千。如果你有兴趣，假日里经常去田野观察，一定会获得许多知识。

1、短文讲了（

）、（

）、（

）等几种植物。

它们是靠（椰子）随海水漂、（

）太阳晒裂把种子弹出去、（喷瓜）掉下来（

）老远的办法传播种子的。

2、你还知道哪些哪些植物传播种子的方法？试着写一写。

________________________________________________________________________________________________________________

3、火眼金睛，辨字组词。

甲（

）

伞（

）

植（

）

电（

）

命（

）

直（

）

4、读句子，排排队。

（

）果然，在我们的眼前有一棵高大的枫树。

（

）一天下午，我们顺着布满落叶的小路向山顶登去。

（

）路上，一位同学突然叫起来：“枫树！”

（

）树尖上，那红透了的枫叶，像一团团火。

5、读课文，填空。

①蒲公英靠___________________，让孩子去旅行。

②苍耳靠_______________，让孩子去旅行。

十四、邮票上的齿孔

1、填空

（邮票）

（

）

（

）（

）（

）

一枚

一块

一只

一片

一把

（别针）

（

）（

）（

）（

）

2、写出带有下面部首的字。

亻__________尸__________钅__________扌__________

3、用带点的词语写句子。

①他发现有位外地人，正对着一大张邮票发愁。

______________________________________________________

②不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。

_____________________________________________________

4、课文精彩回放。

不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。①这段话有（

）句。

②结合全文说说亨利·阿切尔发明了邮票打孔机的经过，以及你受到的启发。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、阅读下面的一段话，完成练习。

一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？

①这段文字有（

）句话。

②“他”指的是（

）。“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上。

______________________________________________________

③“大张邮票使用起来不就很方便了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“√”。

大张邮票使用起来不方便。（

）

大张邮票使用起来方便。

（

）

十六、我真希望

1、小鹦鹉学说话。

烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

_____________不是_________________，而是____________。

2、《我真希望》一课表达了小作者的美好愿望。想念每一个

小朋友都有自己的愿望和想法，快写下来吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十七、清清的溪水

小兔的家门前，有一清清的小溪

，溪水又凉又甜。

一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？

小兔沿着小溪，朝上游走云。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。

小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”

大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”

“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。

大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”

“这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信

，你们去看看。”小兔生气地说。

大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。

大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水„„他们俩重新把一棵棵树栽好。

过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。

1、全文共分（

）段，在原文中标出。

2、棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。

棕熊

大象

刨坑

栽树

培土

浇水3、把下列句子变为“把”字句或“被”字句。

①大象和棕熊重新把大树栽好了。

改为“被”字句：__________________________________________________________

②小树林被大象和棕熊拔光了。

改为“把”字句：____________________________________

③泥沙一下子把鼻孔堵住了。

改为“被”字句：_____________________________________

④泥土被雨水冲进小溪里啦！

改为“把”字句：____________________________________

4、从文中找出一对反义词。

（

）—（

）

5、联系上下文想想溪水为什么变浑了？

____________________________________________________________________________________________________________________

6、你觉得大象和棕熊这样做对不对，为什么？

__________________________________________________________

7、我们国家的植树节是哪一天？（

）

8、大象植树有什么好处？

_______________________________________________________________________________________________________________

十九、一封奇怪的信

1、课内阅读理解。

“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，

这件事谁也不告诉！”

①这段话共有（

）句。

②写出下列词的近义词。

惊奇—（

）支援—（

）

③小姑娘和_______一起拣槐树籽，他们想_____________。

④你能帮小姑娘写个信封，把种子寄到目的地去吗？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？

⑥用加点的词语写一句话。

_____________________________________________________

⑦这封信奇怪在哪？

_______________________________________________________________________________________________________________

二十、不用嗓子的歌手

合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。

1、这段话共有（

）句话。2、摘抄描写声音的词语。

____________

___________

___________

___________

3、我知道小蜜蜂靠（

）振动发声，小青蛙是靠长在（

）的声囊发声的，蝉是靠（

）的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。

二十一、动物过冬

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的。树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？1、这段话共有（

）句话。

2、在表示时间的词语下面画上

“

”。

3、按原文填空。

________来到了___________，看到了___________，感到__________，想到了：_________________________________？

4、写几个带有动物名称的成语。

__________________________________________________________5、我知道动物过冬有办法。

熊

冬眠（睡在洞里）

黄鹂

喜鹊

暖和的窝

杜鹃

燕子

到南方过冬

雁

二十八、做灯笼

王京和李良是同桌。

王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。

李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。

新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现巳经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。

王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木可爱的小金鱼„„还写下一句话：“合作真快乐！”

同学们看了，使劲鼓起掌来。

1、照样子，写句子。

王京的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学样的美术大赛中得过奖呢。

①李良的手很巧，不光会捏泥人，还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿，还＿＿＿＿＿。

2、课文精彩回顾。

王京在李良做的灯罩上，画了＿＿＿＿，画了＿＿＿＿，画了＿＿＿＿＿„„还写下一句话：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同学们看了，使劲鼓起掌来。

（1）在横线上填上合适的语句。

（2）同学们为什么使劲鼓起掌来？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3，如果你是王京或是李良，面对同学们的掌声，你会对大家说些什么？

王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、冬爷爷的图画

呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷

的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。

啊！窗玻璃上真的画満了画儿，一格窗框一幅画儿。

第一格上□画着一棵＿＿＿＿＿□

第二格上□画着一座＿＿＿＿＿□

第三格上□画着一枝＿＿＿＿＿□多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！

1，照例子，写一写。

冰冷冰冷

（

）

（

）

2、按课文内容在文中“

”填上合适的词。

3、在文中□内加上合适标点。

4、用“﹏”画出冰花形成的原因。

二十五

苏雅的画儿

1、课文内容精彩回放。

苏雅的画儿得了第一，同学们都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。苏雅更高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。(1)这段话共有（

）句。

(2)文中有两个“高兴”，第一个“高兴”是指____________________

，第二个“高兴”是指___________________

。

(3)爸爸讲的道理是什么？

(4)课文中的“好事”指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“坏事”指什么？

____________________________________________

二十六

古诗两首

1、填空。

已讶衾枕（

），复见窗户（

）。

夜（

）知雪（

），时闻（

）声。

这首诗的题目是《

》，“闻”是__________的意思，这首诗写出冬夜的雪下得_______________________。

2、默写《梅花》，并完成下面的练习。

梅花

____________________，______________________。

____________________，______________________。

这首诗是宋朝诗人________写的，诗中写出了梅花的神态、__________和___________。赞扬了梅花不畏严寒、独自开放的顽强精神，表现了诗人对梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

22、手捧空花盆的孩子

从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。

有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。

国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉

了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我要找的继承人！”

孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？”

1、全文共（

）段，在原文用1、2、3„„标出。

2、第三段有（

）句话，用①②„„标出。3、造句。

十分_________________________________________________

培育________________________________________________

4、雄日十分用心地培育________，施了__________，浇了_________，种子就是___________；国王看到__________，脸上没有________的表情。因为煮熟了的种子是________________，国王选定雄日做接班人，是因为_______________________________。

5、雄日为什么手捧空花盆却被国王选为继承人？

_____________________________________________________

6、你喜欢雄日吗？为什么？

_____________________________________________________

7、照样子，写一写。

例：选（挑选）—他想挑选一个孩子做继承人。

①部（

）—______________________________________

②心（

）—______________________________________

9、填上适当的词（词语搭配）

精心地（

）

高声地（

）

（

）的国王

（

）的花朵

10、读了课文，你一定有许我话想对雄日和其他孩子说吧，写在下面吧！

雄日：__________________________________________________________

其他孩子：__________________________________________________________

二十三

九色鹿

九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调达。他得救后连连向九色鹿道谢。九色鹿说□不用谢□不过我有个要求□你回去后□千万不要跟任何人提起在这儿见过我□

（1）在文章中的“□”加上适当的标点符号。

（2）九色鹿把落水人救上岸后，对他提出了什么要求？

______________________________________________________

2、学习了这篇课文，你心里一定有许多话要说吧！对自己，对朋友，或对文中的九色鹿、落水人、国王、王后，你想对他们说些什么呢？请你把想说的话写下来。

我想对__________说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”从此，九色鹿在森林里过着______________________的生活。而调达，那个_________家伙，受不了大家的鄙视睡谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。(1)横线里填上合适的词语。(2)写出下列词的近义词。

鄙视—（

）谴责—（

）

(3)因为调达_______________，所以躲到大山里去了。

(4)我会用这样的词语写句子。

例：那个忘情负义不会感恩的家伙。

害怕极了。

A____________________________________________________，高兴极了。

B_________________________________________________

，气愤极了。C__________________________________________________，美丽极了。D___________________________________________________，奇怪极了。

E___________________________________________________，可爱极了。

F_____________________

_____________________________，动听极了。

G__________________________________________________，开心极了。

5、我们中华民族有许多美丽的传说，你知道多少呢？快写下来和大家分享吧！

____________________________________________________________________________________________________________________二十四

孟母断织劝学（剧本）

1、孟母断织是教育孟子要（

）。

①好好学习

②诚实

2、读了《孟母断织劝学》和《孟母三迁》的故事，你认为孟母是一个_______________________________的母亲；孟子是一个_____________________________的孩子。

三十

开天辟地

很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。后来有个叫________的人把它们分开了。而且人们还说，宇宙中的万物，都是___________变的，太阳是他的_________变的，月亮是他的________变的，星星是他的________和__________变的„„

二、阅读片断，完成练习。

有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下降，变成了地。

1.这段话共（

）句话。

2.在文中找出两对反义词。

（

）—（

）

（

）—（

）

3.在文中为下列词语找出近义词。

忽然—（

）

四周—（

）

乌黑—（

）

冉冉—（

）

4.用“△”画出盘古的动作的词语。从这些词